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      <title>&#39;Inteligencia Artificial y Educación&#39; by Cátedra Pedro Poveda</title>
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      <description>Nuria Oliver</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-01-04 14:04:28 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>De nuevo es necesario buscar el equilibrio entre lo digital y lo analógico en las aulas. No podemos vivir de espaldas a este nuevo mundo ni obviar el valor de la educación más tradicional.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-06 16:09:32 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Creo que otra de las dificultades relacionadas con la formación del profesorado es la rapidez con la que los saberes y competencias quedan obsoletos. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-06 16:13:08 UTC</pubDate>
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         <author>cristinamulerocerezo1</author>
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         <description><![CDATA[<p>La importancia comprender de una manera profunda la Tecnología y la IA para poder dominarla y la necesidad promover el pensamiento computacional desde cursos tempranos es esencial para introducir la tecnología de manera paulatina desarrollando la creatividad, el pensamiento critico y habilidades sociales. ¿Ha llegado la hora de replantear las áreas impartidas en Ed. Primaría (matemáticas, CC Sociales, Informática...) y su currículum tal y como hoy los conocemos?</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-06 16:14:36 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>El tema de la brecha digital es en estos momentos un desafío clave que deberíamos trabajar. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-07 10:31:40 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Qué importante lo que ha comentado Charo en relación a la necesidad de desarrollar técnicas para detectar la manipulación de la información. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-07 10:33:06 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Creo que nunca vamos a dominar la IA, que siempre iremos tomando el tren a toda velocidad, pero... si podemos intentar acompañar de la mejor forma posible con un reciclaje continuo ayudados de la colaboración con otros docentes con las mismas inquietudes.</p><p>Mluisa</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-08 16:52:48 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>El pensamiento crítico es esencial, pero exige un conocimiento profundo de los temas. Exige analizar evidencias fiables y claras para que nuestro alumnado llegue a sus propias conclusiones sin manipulaciones y tener la paciencia de acompañarlos en todo ese proceso. No es prohibir los dispositivos móviles más allá de lo que la salud exija, es acompañar, transmitir los problemas de la ingente cantidad de información a la que se accede y distiguir entre la fiable y no fiable. Los cambios de actitudes deben venir de convicciones profundas y reflexivas, y no de manipulaciones. Por ello, es necesario desarrollar defensas para no ser manipulados por las emociones, algo que es un hecho habitual en las redes sociales.</p><p>Mluisa. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-08 16:59:28 UTC</pubDate>
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