Nazywam się Karolina Walędziak. Jestem studentką Uniwersytetu Warszawskiego.Studiuję pedagogikę przedszkolną i wczesnoszkolną z wczesnym nauczeniem języka angielskiego.Wybrałam ten kierunek studiów,ponieważ lubię pracę z dziećmi i kocham język angielski.Pochodzę z okolic Sochaczewa.Interesuje się historią,najbardziej lubię czasy I i II Wojny Światowej.Uwielbiam zwierzęta.W wolnym czasie jeżdżę na rolkach i pisze wiersze.

DS Historia to niestety rzadko poruszany temat w pracy z dziećmi. A szkoda... Czekamy na Panią i realizację tej pasji...
   
    2. ŻANETA

Nazywam się Żaneta Szeloch i również jestem studentką Uniwersytetu Warszawskiego.Studiuję kierunek: pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna.W przyszłości chciałabym pracować z dziećmi przedszkolnymi.Pochodzę ze Skarżyska Kościelnego.Moim hobby jest rysunek,interesuję się także kulturą japońską.W wolnym czasie lubię oglądać filmy,czytać książki(zwykle romanse) oraz grać w gry komputerowe.

DS Skarżysko-Kamienna to miejscowość rodzinna mojego ojca. Czuję się związana z tym miejscem. A to rysowanie to manga, anime???

3.NATALIA

Nazywam się Natalia Dela i jestem studentką pierwszego roku na Uniwersytecie Warszawskim. Studiuję pedagogikę przedszkolną i wczesnoszkolną z wczesnym nauczeniem języka angielskiego. Uwielbiam pracować z dziećmi i nie lubię się nudzić dlatego uważam, ze to idealny kierunek dla mnie. W wolnym czasie podróżuję, jeżdzę na rolkach oraz czytam książki. Nieodłącznym elementem w moim życiu jest rownież muzyka

DS Życzę wspaniałych podróży na rolkach przy dźwiękach ulubionej muzyki. A w przerwach od podróżowania - tylko dobrych lektur... 

1.Poszerzenie wiedzy dotyczącej ptasich dziobów.

2.Zrozumienie, na czym polega metoda projektu i poszerzenie wiedzy na ten temat.

1.Charakteryzuje cechy budowy dziobu ptaka.

2.Wyjaśnia zależności między budową dzioba a jego funkcjami.

3.Odkrywa zasadę działania ptasiego dzioba.

4.Rozpoznaje kształty dziobów.

5.Znajduje powody, dla których ludzie używają sformułowań z użyciem słowa dziób.

6.Opisuje wewnętrzną i zewnętrzną budowę dzioba.

1.Poznanie różnych metod pozyskiwania informacji.

2.Poznanie nowych form uczenia się.

3.Doskonalenie umiejętności zbierania, przetwarzania i prezentowania zgromadzonych informacji w ciekawy i zrozumiały sposób.

1.Przygotowuje prezentację dotyczącą obserwacji ptasich dziobów.

2.Wykorzystuje sondaże,ankiety i wykresy w projekcie i opracowuje informacje z ich użyciem.

3.Planuje i prowadzi badania dotyczące dziobów,obserwacji ptaków. 

4.Poznaje różnego rodzaju narzędzie TIK i umie wykorzystać je w metodzie projektu.

1.Doskonalenie umiejętności pracy i komunikowania się w grupie.

2.Nauczenie się bycia odpowiedzialnym za wykonanie poszczególnych zadań w grupie.

3.Rozwijanie umiejętności bycia otwartym na pomysły innych.

1.Potrafi  wykonywać zadania w terminie.

2.Jest odpowiedzialny za zadania mu powierzone.

3.Jest otwarty na współpracę.

    - branie udziału w podejmowaniu decyzji 
    - szacunek wobec innych członków grupy
    - pomoc innym w realizacji zadań
    - efektywność 
    - udział w spotkaniach/rozmowach
    - rozwiązywanie ewentualnych konfliktów