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      <title>RÚBRICA DE CENTRO 2019 by Silvia Fuentes</title>
      <link>https://padlet.com/silviafuenteslembo/8sszhhmo2izj</link>
      <description>Herramientas para la acción</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-05-30 19:19:41 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-14 07:39:21 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Creando una cultura de aprendizaje</title>
         <author>cramendavila80</author>
         <link>https://padlet.com/silviafuenteslembo/8sszhhmo2izj/wish/366802636</link>
         <description><![CDATA[<div>Acelerado <br>Los docentes reflexionan con frecuencia (una vez por mes)  sobre las prácticas intentando mejorar los aprendizajes.<br>Se elabora un proyecto de centro en el cual se tiene en cuenta a todos los miembros: estudiantes, docentes, familia, comunidad. Aunque todavía no se haya logrado  la participación activa de todos.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-10 22:20:06 UTC</pubDate>
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         <title>LIDERANDO UN CAMBIO PROFUNDO</title>
         <author>mgadpa</author>
         <link>https://padlet.com/silviafuenteslembo/8sszhhmo2izj/wish/366802709</link>
         <description><![CDATA[<div>EMERGENTE<br>Hay un grupo de líderes fuertes dentro del centro, que tienen el compromiso de aplicar efectivamente el AP y están en camino a desarrollar las capacidades necesarias. El compromiso del aprendizaje profundo como concepto y como una iniciativa está surgiendo y creciendo, aunque existen oportunidades para comprometer a los docentes, el personal, los aprendices, los padres de familia y las comunidades en el impulso de un cambio profundo.<br><br>CONSIDERACIONES DOCENTES<br>- Hay cierto número de docentes realizando los cursos de formación en Red Global.<br>-Las salas de Red Global se realizan mensualmente y se coordinan estrategias para realizar el cambio que lleve al Aprendizaje Profundo. <br>-El equipo directivo y la MAC lideran de manera efectiva y activa a los docentes guiando y apoyando desde su rol para lograr un aprendizaje profundo en los docentes y los estudiantes.<br>- La comunidad y las familias se están comprometiendo paulatinamente pero aún no en su totalidad.<br>- Se hace necesario que TODOS los docentes, equipo de dirección y supervisores se informen e involucren en el cambio profundo para que se haga efectivo y se pueda avanzar como centro educativo que promueve el Aprendizaje Profundo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-10 22:20:38 UTC</pubDate>
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         <title>NUEVAS MEDICIONES Y EVALUACIÓN</title>
         <author>ctrindade522</author>
         <link>https://padlet.com/silviafuenteslembo/8sszhhmo2izj/wish/366802969</link>
         <description><![CDATA[<div>Emergente<br> El centro ha comenzado una autoevaluación utilizando la rúbrica para mejorar las condiciones de la institución y el aprendizaje profundo. <br>Para ésto se han comenzado a implementar una serie de herramientas  en ambos de los siguientes niveles:  Nivel del estudiante (Progresiones de Aprendizaje). <br>Nivel del docente (Autoevaluación del docente para el aprendizaje profundo).   <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-10 22:23:11 UTC</pubDate>
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         <title>VISIÓN Y OBJETIVOS</title>
         <author>nataliaam1980</author>
         <link>https://padlet.com/silviafuenteslembo/8sszhhmo2izj/wish/366803033</link>
         <description><![CDATA[<div>EMERGENTE<br>Existen objetivos del aprendizaje<br>profundo, pero pueden estar un<br>poco “perdidos” en medio de una<br>serie de otros objetivos y/o puede<br>ser que necesiten más definición<br>para una mayor claridad y enfoque.<br>La estrategia para alcanzar los objetivos del aprendizaje profundo es basada en Proyectos tales como:  Biblioteca Solidaria para vincular a la familia, en los procesos de apropiación de lectura de los alumnos; Proyecto de primer Ciclo focaliza la producción de textos, escritos y orales.<br>Las coordinaciones entre docentes tenderán a fortalecer la calidad de los aprendizajes y potenciar las estrategias de<br>escritura, utilizando el potencial de cada uno para usarlo en beneficio de todos los alumnos creando una cultura colaborativa<br>que atienda la diversidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-10 22:23:47 UTC</pubDate>
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         <title>DESARROLLO DE CAPACIDADES</title>
         <author>chechos33</author>
         <link>https://padlet.com/silviafuenteslembo/8sszhhmo2izj/wish/366803833</link>
         <description><![CDATA[<div>EMERGENTE<br>El centro cuenta con estructuras básicas para evaluar las necesidades de aprendizaje profesional de sus docentes. Existen oportunidades de aprendizaje profesional pero a menudo se centran en el desarrollo individual. <br>Algunos docentes usan prácticas de colaboración pero no es lo más usual y no siempre están centradas en los intereses de los alumnos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-10 22:30:56 UTC</pubDate>
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         <title>DESARROLLO DE CAPACIDADES.</title>
         <author>matemar494</author>
         <link>https://padlet.com/silviafuenteslembo/8sszhhmo2izj/wish/366804089</link>
         <description><![CDATA[<div>EMERGENTE<br>El centro cuenta con estructuras básicas para evaluar las necesidades de aprendizaje profesional de sus docentes.<br>Existen oportunidades de aprendizaje profesional pero a menudo se centran en el desarrollo individual.<br>Algunos docentes usan  prácticas de colaboración  pero no es lo mas usual y no siempre están centradas en los intereses de los alumnos. <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-10 22:33:28 UTC</pubDate>
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         <title>A</title>
         <author>mantosva</author>
         <link>https://padlet.com/silviafuenteslembo/8sszhhmo2izj/wish/366805539</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-06-10 22:46:30 UTC</pubDate>
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         <title>APALANCAMIENTO DIGITAL</title>
         <author>mantosva</author>
         <link>https://padlet.com/silviafuenteslembo/8sszhhmo2izj/wish/366805541</link>
         <description><![CDATA[<div>            <strong>EMERGENTE</strong></div><div>Se utilizan los elementos digitales para mejorar la capacidad de lograr aprendizajes profundos .<br>Cuyos beneficios son claros; sin embargo,  existen mas oportunidades para obtener mayor valor a través de lo digital.<br>Como el uso  de herramientas tecnológicas al  escribir y al  leer en la biblioteca ceibal. Producir  textos en portadores digitales. Manejar  tablet y computadoras apuntando al uso de los recursos tecnológicos a nivel alumno-familia. Incorporar a las propuestas de enseñanza aprendizaje la utilización de plataformas educativas; PAM, CREA 2, MATIFIC.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-10 22:46:31 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad de Peces</title>
         <author>silviafuenteslembo</author>
         <link>https://padlet.com/silviafuenteslembo/8sszhhmo2izj/wish/884580927</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de visualizar los diferentes materiales, realiza las tareas propuestas aquí.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-03 01:11:08 UTC</pubDate>
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