https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/8snxqau9vkvi anbefalinger til læsning en-us 2019-03-22 11:11:36 UTC 2025-04-24 08:29:55 UTC hello@padlet.com vibe_toghoej_ga https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/8snxqau9vkvi/wish/346126947 Klasse: 3.-7. klasse
Eleverne (4.-5. klasse) fik udleveret bogen på engelsk (der tales engelsk på skole). Forfatteren var på besøg efter eleverne havde læst bogen. De var meget begejstret, og har læst flere bøger af hende. De havde også mulighed for at stille spørgsmål til hende. Hun fortalte bl.a. om processen, og hvordan hun fik lyst til at skrive (Eragon). Henvender sig til begge køn. Bogen forgår i London og er fantacy.]]> 2019-03-28 13:31:50 UTC https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/8snxqau9vkvi/wish/346126947 https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/8snxqau9vkvi/wish/346129488 Ignora i vandtårnet 1-3 klasse
Intertekstualitet til Pipi Langstrømpe
lægger op til dialogisk læsning og samtale om følelser
3. personfortæller med direkte tale

Vitello 1-3 klasse
Moderne realistiske hverdagsfortællinger. Genkendeligt univers. Formatet appelerer til eleverne.
Lægger op til samtale om grænser, venskaber, familieformer, sprog eks "shuft". 
3. person fortæller

Mis med de blå øjne 
En klassiker til 1.-2. klasse Overskuelig bog med stor skrifttype enkel illustration, der er god sammenhæng imellem den enkle tekst og billederne. Sort/hvid undtaget kattenes øjne.

"Iqbal farooq" Manu Saren]]> 2019-03-28 13:35:55 UTC https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/8snxqau9vkvi/wish/346129488 vibe_toghoej_ga https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/8snxqau9vkvi/wish/346130207 Klasse: 5. klasse
Bruger de fantastiske 4 (Merete Brudholm) i undervisningen. De fik udleveret en læseplan, og de måtte ikke læse forud. Efter hvert kapitel skulle de skrive 3 undrenspørgsmål til kapitel. Kortene blev skrevet på kort, og der blevet lavet walkandtalk. Eleverne skulle også finde ud af hvilken karakter, der kunne svare på spørgsmålene. Efterfølgende skal eleverne se filmen og finde en sekvens, som de skal sammenholde med filmen (forskelle og ligheder)
Klassen deles op i grupper. De får forskellige opgaver bl.a. komposition, intertekstualitet, personer, læseteater, synsvinkel.
Afsluttes med en boganmeldelse. ]]> 2019-03-28 13:37:12 UTC https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/8snxqau9vkvi/wish/346130207 https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/8snxqau9vkvi/wish/346133893 Der skulle være fokus på personkarakteristik, men med en elevgruppe med mange svage elever, blev det for svært. Nu skal der arbejdes med handling i stedet.

Stjernehimmel, Naja Marie Aidt
Elevernes undringsspørgsmål bliver skrevet på tavlen. I makkerpar besvares de med argumentation fra teksten. På klassen diskuteres de forskellige svar.

Arangutang, Anne Sofie Killian
Arbejdede i forhold til temaet identitet. Med fokus på hovedpersonen og hendes udvikling som teenager på rejse.

Og stjernene er af guld
Blod,, snot og tårer

Inspireret af Bo Steffensens 5 spørgsmål. Individuelt fandt eleverne spørgsmål, der kunne lukke teksten op. I grupper af 4 skulle de finde 5 samlede spørgsmål og argumentere for hvordan de lukker teksten op.

Med udgangspunkt i forskellige romaner har klassen arbejdet fænomænologisk.

]]> 2019-03-28 13:42:46 UTC https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/8snxqau9vkvi/wish/346133893 vibe_toghoej_ga https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/8snxqau9vkvi/wish/346136172 7. kl.-10.klasse
Kort, komprimeret puslespilsnovelle, som er forvirrende. 
Hvem er hvem?
Kendskab til Københavnsområdet. Kig på kort.
Finde personerne på de forskellige lokationer.
Lav rollespil - afsnit for afsnit. Læreren læste op, eleverne performede. Eleverne skulle sige replikkerne. Læseudfordrede elever fik en anden forståelse af teksten. Dette gav forståelse for de forskellige personer. Det virkede godt.
Flere måneder senere var klassen tilfældigt på Nørreport, og en af eleverne sagde: "Det må være her, drengen sad."


]]> 2019-03-28 13:46:22 UTC https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/8snxqau9vkvi/wish/346136172 https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/8snxqau9vkvi/wish/346138211 5.-6.kl
Et værk eleverne hurtigt kan identificere sig med - også ift. sproget. Kapitlerne i bogen er korte.
Temaer: død, forelskelse, identitet, må man lyve.
I min klasse arbejdede vi bl.a. med skift af synsvinkel, hvor en biperson (moderen) skriver dagbog om en episode i bogen (kap. 19).
Vi har tegnet oversigt over personerne med afstand i forhold til hovedpersonen.
Læseteater, rollespil og fem spørgsmål (tekståbnere).
Arbejdet med personkarakteristik ift. Marina Nikoljeva. 
Afsluttet med boganmeldelse.]]> 2019-03-28 13:49:32 UTC https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/8snxqau9vkvi/wish/346138211