•Salidas Educativas

•Acompañamiento de los directivos

•Inclusión a las actividades educativas

• Trabajo en equipo

• Buena predisposición por parte de los profesores

• Atento a las necesidades de la alumnos

•Capacitación o talleres que brinden herramientas y conocimientos para actuar frente a niños con capacidades diferentes

Ej: taller de lenguaje de señas, cursos de rcp,etc

• Igualdad la hora de evaluar teniendo en cuenta la asistencia de los alumnos durante el ciclo lectivo.

• Respetar las pautas acordadas al comienzo de clases.

• Antes de cada instancia evaluativa , especificar los criterios de evaluación.

El bienestar educativo es un componente esencial para lograr una educación integral y significativa para todos los estudiantes. Cuando este proceso no se garantiza, se pierde la posibilidad de dignificar el acto de enseñar y aprender, ya que implica mucho más que recursos materiales: requiere acompañamiento, calidad humana y tiempo.

Esta trayectoria apunta a transformar un sistema que evalúa a los estudiantes solo por su rendimiento o estabilidad, para convertirse en una experiencia de encuentro donde la calidad de las relaciones sea el eje central. Un camino en el que docentes, estudiantes, directivos y personal de maestranza puedan sentirse incluidos, escuchados y valorados, trabajando juntos hacia un objetivo común.

• Intervención del docente para promover la integración del grupo de estudiantes.

• Generar confianza y respeto a nivel aúlico, para que a nivel personal pueda haber un mejor desempeño académico.

• Comunicación institucional.

• Validar y definir el tiempo para comunicar las inquietudes y promover la resolución de conflictos.

• Vínculo docente-alumno

• Garantizar oportunidad de participación.