El conocimiento Historico. Su Caracter Relativo y su Relevancia en laFormacion del Pensamiento Historico. by

TRES SENTIDOS DE LA HISTORIA ACADEMICA, ESCOLAR Y COTIDIANA:

ricardogarcialep2023 — 2024-10-09 16:46:27 UTC

Se pueden tomar ideas y recursos para la recopilacion de datso, en sentido de hacer mucho mejor el tipo de conocimiento que deeamos adquirir, siempre y cuando recuperar los conocimientos que se adquieren resoecto a sus experiencias academicas y de practica.

PARADIGMAS DE LA HISTORIA.

ricardogarcialep2023 — 2024-10-09 16:55:38 UTC

Los paradigmas son marcos conceptuales que influyen en como se pueden interpretar y como se estudia el pasado mostrando a los alumnos las diferentes fasetas del como se puede interpretar parte de la historia y reconociendo cada una de ellas y son:

1.-Paradigmas Materialistas.

2.-Paradigmas Positivas.

3.-Paradigmas constructivistas.

4.-Paradigmas de genero.

FUNCIONES DE LA HISTORIA.

ricardogarcialep2023 — 2024-10-09 17:02:23 UTC

Nos permite conocer ese pasado para entender el presente que vivimos y construir nuestro propio futuro.

Averiguar los hechos y procesos que ocurrieron y se desarrollaron en el pasado e interpretarlos.

HUELLAS DEL PASADO: FUENTES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS.

ricardogarcialep2023 — 2024-10-09 17:12:31 UTC

Las fuentes primarias incluirian: cartas, periodicos, diarios, entrevistas y artefactos. Las fuentes secundarias serian entonces interpretaciones de esos artefactos.

LA HISTORIA EN EL MARCO DEL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE EDUCACION PRIMARIA VIGENTE.

ricardogarcialep2023 — 2024-10-09 17:21:26 UTC

ENFOQUE

ricardogarcialep2023 — 2024-10-09 17:24:33 UTC

Tiene un conjunto de ejes articuladores que atraviesan todos los procesos formativos de la educación básica; son: la igualdad de género, la interculturalidad crítica, la inclusión, el pensamiento crítico, la educación estética, la vida saludable, y el fomento a la lectura y la escritura.

ORIENTACIONES PEDAGOGICAS.

ricardogarcialep2023 — 2024-10-09 17:29:23 UTC

Se recomienda incluir a la practica docente el uso de las tecnologias y el trabajo colaborativo, en tanto que permiten desarrollar de maneratransversal los dominios y desempeños del perfil de egreso.

PROPÓSITOS DE LA HISTORIA.

ricardogarcialep2023 — 2024-10-09 17:34:23 UTC

El objetivo fundamental de la Historia es proporcionar un conocimiento racional y critico del pasado de la humanidad con la finalidad que el individua y la sociedad en general puedan comprender el presente.