- Analisar a documentação de enquadramento das políticas educativas atuais associadas ao Plano de Ação para a Transição Digital (PATD), disponibilizada na plataforma;
  - Relacionar o DL55/2018, DL54/2018, PASEO, Plano 21 | 23 com o DigCompEdu.

·         possibilitam o acesso a recursos diversificados em diferentes suportes (áudio, vídeo, pro exemplo);

·         permitem aprendizagens mais significativas, aumentando a proatividade, motivação do aluno e a sua autonomia;

·         potenciam o trabalho colaborativo e modelos de aula híbridos;

·         induzem um acompanhamento direto do trabalho do aluno, quer pelo professor, quer pelos pais;

·         permitem formas diversas de avaliação com feedback avaliativo imediato.

2. Limitações na utilização de manuais digitais (na sua maioria logísticas e técnicas):

·         a formação de alunos, pais e professores terá de ser potenciada;

·         a qualidade e velocidade da internet na escola e em casa dos alunos deverão ser acauteladas;

·         a assistência técnica terá de ser prevista; 

·         a eficácia dos PCs, tablets e portáteis que suportam os programas terá de ser equacionada.