Plano de Aula - Ciências by Fernanda Alves Martins

Explorando o Mundo da Ciência no Cotidiano

202510575 — 2025-03-01 00:33:31 UTC

A ciência está presente em tudo ao nosso redor. No 3º ano, os alunos irão compreender melhor o funcionamento do corpo e os seres vivos. Através da observação e experiência, desenvolver curiosidades e habilidades científicas.

Objetivo 2

202510575 — 2025-03-01 00:43:24 UTC

No final da aula, os alunos serão capazes de identificar os seres vivos e não vivos, e utilizar exemplos do cotidiano.

Objetivo 1

202510575 — 2025-03-01 00:45:00 UTC

Identificar as principais partes do corpo humano e compreender suas funções básicas, aplicando esse conhecimento no contexto do cotidiano.

O Corpo Humano

202510575 — 2025-03-01 01:08:17 UTC

Seres Vivos e Não Vivos

202510575 — 2025-03-01 01:24:23 UTC

Atividade 1: O Corpo Humano

202510575 — 2025-03-01 02:04:38 UTC

1. Iniciar: Perguntar o que os alunos sabem sobre o corpo humano e as funções de algumas partes (olhos, cabeça, mãos).

2. Mostrar: Exibir o vídeo sobre o corpo humano para explicar as partes de maneira simples.

• Vídeo: O Corpo Humano

3. Explorar: Deixar os alunos explorarem o corpo humano com a atividade interativa.

• Atividade: Corpo Humano

4. Encerrar: Perguntar aos alunos qual parte do corpo humano eles acham mais interessante.

Atividade 2: Seres Vivos e Não Vivos

202510575 — 2025-03-01 02:07:23 UTC

1. Iniciar: Perguntar aos alunos o que são seres vivos e não vivos. Deixar que compartilhem exemplos.

2. Mostrar: Exibir o vídeo sobre seres vivos e não vivos para dar uma explicação mais visual.

• Vídeo: Seres Vivos e Não Vivos

3. Explorar: Pedir para os alunos usarem a atividade interativa e ajudá-los a classificar objetos como seres vivos ou não vivos.

• Atividade: Seres Vivos e Não Vivos

4. Encerrar: Pedir para os alunos darem mais exemplos de seres vivos e não vivos na escola.

Avaliação 1: Corpo Humano

202510575 — 2025-03-01 02:49:48 UTC

Avaliar o conhecimento dos alunos sobre as partes e funções do corpo humano com um questionário de 10 questões objetivas.

Corrigir as respostas em sala de aula, permitindo a participação dos alunos para reforçar o entendimento.

Avaliação 2: Seres Vivos e Não Vivos

202510575 — 2025-03-01 03:33:23 UTC

Avaliar o entendimento dos alunos sobre seres vivos e não vivos com um questionário de 10 questões objetivas.

Corrigir as respostas em sala de aula, estimular a participação dos alunos para reforçar o aprendizado e garantir a compreensão dos conceitos.

Corpo Humano

202510575 — 2025-03-01 03:38:57 UTC

Objetivo: Investigar as partes do corpo humano e como elas funcionam.

Atividade:

1. Conversar com um familiar sobre o que cada parte do corpo faz (como os pés, as mãos, os olhos).

2. Escrever no caderno sobre uma parte do corpo que achar mais interessante e explicar o que ela faz.

3. Realizar uma atividade física simples com a família (como pular ou dançar) e escrever no caderno como o corpo se sente depois.

Seres Vivos e Não Vivos

202510575 — 2025-03-01 03:40:26 UTC

Objetivo: Descobrir a diferença entre seres vivos e não vivos.

Atividade:

1. Pedir para observar objetos na casa e dizer se são vivos ou não vivos, com a ajuda de um familiar.

2. Desenhar um ser vivo e um não vivo que existem na casa.

3. Observar uma planta ou animal em casa e explicar para família por que ele é um ser vivo.

Mural de Atividade – Corpo Humano

202510575 — 2025-03-01 22:29:54 UTC

Apresentar o conteúdo sobre o corpo humano no mural elaborado em sala, com vídeos, imagens e explicações.

Gerar o link do Padlet e enviar para os pais no grupo da escola, para que possam acessar e visualizar o que foi trabalhado.

Mural de Atividade – Seres Vivos e Não Vivos

202510575 — 2025-03-02 00:27:57 UTC

Apresentar o conteúdo sobre seres vivos e não vivos no mural elaborado em sala, com vídeos, imagens e explicações.

Gerar o link do Padlet e enviar para os pais no grupo da escola, para que possam acessar e visualizar o que foi trabalhado.