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      <title>Trabajo Práctico  by Julieta Alanis</title>
      <link>https://padlet.com/julietamagalia/8r3s0nu4q3bd</link>
      <description>Cartel digital en Padlet</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-09-12 23:38:25 UTC</pubDate>
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         <title>                                Modelo TPACK </title>
         <author>julietamagalia</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido" </div><div>Ha sido desarrollado entre el 2006 y 2009 por los profesores  <a href="http://punya.educ.msu.edu/"><strong>Punya Mishra</strong></a> y <a href="http://mkoehler.educ.msu.edu/"><strong>Mattew J. Koehler</strong></a><strong>.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-13 00:01:08 UTC</pubDate>
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         <title>¿Para qué sirve el modelo TPACK? </title>
         <author>julietamagalia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un modelo que identifica los tipos de conocimiento que un docente necesita dominar para integrar las TIC de una forma eficaz en la enseñanza que imparte.<br>Fue desarrollado en la Universidad Estatal de Michigan.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-13 00:32:28 UTC</pubDate>
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         <title>Descripción del modelo</title>
         <author>julietamagalia</author>
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         <description><![CDATA[<div>El modelo TPACK resulta de la intersección compleja de los tres tipos primarios de conocimiento: Contenido (CK), Pedagógico (PK) y Tecnológico (TK).<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-13 01:09:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>julietamagalia</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Conocimiento de contenidos (CK)</strong>. El docente debe conocer y dominar el tema que pretende enseñar.</li><li><strong>Conocimiento pedagógico (PK)</strong>. Se refiere al conocimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje.</li><li><strong>Conocimiento tecnológico (TK).</strong> Alude al conocimiento sobre el uso de herramientas y recursos tecnológicos.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-13 01:42:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>julietamagalia</author>
         <link>https://padlet.com/julietamagalia/8r3s0nu4q3bd/wish/280627978</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK)</strong>. Se centra en la transformación de la materia a enseñar que se produce cuando el docente realiza una interpretación particular del contenido. </li><li><strong>Conocimiento Tecnológico del Contenido (TCK)</strong>. Se refiere a la comprensión de la forma en que tecnología y contenidos se influyen y limitan entre sí. </li><li><strong>Conocimiento Tecnológico Pedagógico (TPK)</strong>. Alude a cómo la enseñanza y el aprendizaje pueden cambiar cuando se utilizan unas herramientas tecnológicas u otras. </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-13 01:48:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>julietamagalia</author>
         <link>https://padlet.com/julietamagalia/8r3s0nu4q3bd/wish/280629411</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido (TPCK).</strong> Define una forma significativa y eficiente de enseñar con tecnología que supera el conocimiento aislado de los distintos elementos (Contenido, Pedagogía y Tecnología) de forma individual.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-13 01:54:50 UTC</pubDate>
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         <title>Los distintos tipos de conocimientos más complejos</title>
         <author>julietamagalia</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-09-13 01:56:16 UTC</pubDate>
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         <title>Implicaciones prácticas</title>
         <author>julietamagalia</author>
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         <pubDate>2018-09-13 02:02:35 UTC</pubDate>
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         <title>CONCLUSIÓN</title>
         <author>julietamagalia</author>
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         <title>SITIOS RELACIONADOS</title>
         <author>julietamagalia</author>
         <link>https://padlet.com/julietamagalia/8r3s0nu4q3bd/wish/280637291</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://www.tpack.org/">http://www.tpack.org/</a><br><a href="http://encuentro.educared.org/group/calidad-educativa-tpack-modelo-y-aplicacion">http://encuentro.educared.org/group/calidad-educativa-tpack-modelo-y-aplicacion</a></div>]]></description>
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