https://padlet.com/michelerhiner/8qyl2vnig223veji ASU Seminar FS2022 en-us 2022-04-14 14:29:02 UTC 2022-04-26 14:45:24 UTC hello@padlet.com philippeschild1 https://padlet.com/michelerhiner/8qyl2vnig223veji/wish/2158650429 LP macht einen subjektiv tollen Unterrichtseinstieg. Die Kinder finden dies toll und geben positive Rückmeldung. Die LP erfreut sich daran und gestaltet weiterhin solche Einstiege.]]> 2022-04-26 14:39:27 UTC https://padlet.com/michelerhiner/8qyl2vnig223veji/wish/2158650429 rebeccajoss https://padlet.com/michelerhiner/8qyl2vnig223veji/wish/2158651582 Die Lehrperson erscheint nach den Ferien ruhig und freudig im Unterricht. Die Ruhe, die die LP ausstrahlt, überträgt sich auf die Klasse. Das ist für positiv.]]> 2022-04-26 14:40:03 UTC https://padlet.com/michelerhiner/8qyl2vnig223veji/wish/2158651582 https://padlet.com/michelerhiner/8qyl2vnig223veji/wish/2158654007 LP schon am Morgen gestresst, weil Vorahnung strenger Schultag, ist bei Unterrichtsstörungen schneller und stärker genervt, SuS nehmen negative Stimmung wahr und sind selbst auch negativer eingestimmt]]> 2022-04-26 14:41:20 UTC https://padlet.com/michelerhiner/8qyl2vnig223veji/wish/2158654007 rebeccajoss https://padlet.com/michelerhiner/8qyl2vnig223veji/wish/2158655406 LP hat persönliche Probleme, bringt diese mit in den Unterricht und reagiert vielleicht übermässig aggressiv, verständnislos, ungeduldig etc.]]> 2022-04-26 14:42:03 UTC https://padlet.com/michelerhiner/8qyl2vnig223veji/wish/2158655406 https://padlet.com/michelerhiner/8qyl2vnig223veji/wish/2158657505 Neulehrperson: Gruppenarbeit funktioniert nicht --> Ziele können nicht erreicht werden, keine Copingstrategien vorhanden --> tiefe/mittlere Kontrolle, negativer Wert --> Angst --> keine weiteren Gruppenarbeiten]]> 2022-04-26 14:43:11 UTC https://padlet.com/michelerhiner/8qyl2vnig223veji/wish/2158657505 https://padlet.com/michelerhiner/8qyl2vnig223veji/wish/2158658282 Beispiel Geschichtsunterricht:
Ein interessanter Input der LP wird vorbereitet. Kommt bei den SuS nicht gut an. Die LP ist verunsichert. Die Demotivation macht sich auch bei der LP bemerkbar. Der Input wird dadurch nur noch schwieriger verfolgbar. 

Die enstehende negative Emotionslage kann in die nächste Doppelstunde übertragen werden.]]> 2022-04-26 14:43:35 UTC https://padlet.com/michelerhiner/8qyl2vnig223veji/wish/2158658282 https://padlet.com/michelerhiner/8qyl2vnig223veji/wish/2158658460 Einige SuS sind mässig motiviert für Verben und Nomen, geben nicht Gas, stören den Unterricht. Die LP ist gestresst, verärgert, frustriert dass die Ziele nicht erreicht werden können und gewisse SuS den Unterricht stören. Sie passt ihr Unterrichtsverhalten an, indem sie ihnen weniger Freiraum lässt und strenger wird. ]]> 2022-04-26 14:43:41 UTC https://padlet.com/michelerhiner/8qyl2vnig223veji/wish/2158658460 https://padlet.com/michelerhiner/8qyl2vnig223veji/wish/2158661731 LP plant eine spannende Unterrichtseinheit mit einem guten Einstieg. Der Funken springt zu den SuS über. Die SuS melden das der LP auch zurück. Die LP fühlt sich bestärkt und investiert weiter in die Planung. Somit können die Ziele der LP erreicht werden, was zu einer positiven emotionalen Verstärkung führt. ]]> 2022-04-26 14:45:17 UTC https://padlet.com/michelerhiner/8qyl2vnig223veji/wish/2158661731