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      <title>Planeación Educativa by Shärön Hërëdiiä</title>
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      <description>Hecho por Sexto Nivel</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-11-13 15:51:35 UTC</pubDate>
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         <title>EL PROCESO DE LA PLANEACIÓN EDUCATIVA </title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
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         <pubDate>2018-11-13 15:53:46 UTC</pubDate>
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         <title>IMPORTANCIA</title>
         <author>paolaguanoquiza</author>
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         <title>CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES</title>
         <author>paolaguanoquiza</author>
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         <pubDate>2018-11-13 16:52:59 UTC</pubDate>
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         <title>Prospectiva</title>
         <author>paolaguanoquiza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Transformación futura del estado del sistema educativo <br><mark>Elaborado por: Paola Guanoquiza </mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 16:55:05 UTC</pubDate>
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         <title>Interativa</title>
         <author>paolaguanoquiza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Proceso permanente <br>Sustentado en iniciativas regulares y recurrentes de evaluación y reajuste<br><mark>Elaborado por: Paola Guanoquiza</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 16:55:41 UTC</pubDate>
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         <title>Definiciones de planeación</title>
         <author>mafergp182</author>
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         <description><![CDATA[<div>La planeación es la determinación de lo que se va a hacerse, incluye decisiones de importancia, como el establecimiento de políticas, objetivos, redacción de programas, definición de métodos específicos, procedimientos y el establecimiento de las células de trabajo y otras más.<br>Entonces la planeación es una disciplina prescriptiva (no descriptiva) que trata de identificar acciones a través de una secuencia sistemática de toma de decisiones, para generar los efectos que se espera de ellas.<br><strong><mark>Elaborado por: Marilyn Bravo</mark></strong><mark> </mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 16:57:44 UTC</pubDate>
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         <title>Dimensión económica </title>
         <author>mafergp182</author>
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         <description><![CDATA[<div>La planeación busca un uso óptimo de los recursos. <br>La planeacion se destina: <br>-	Racionalizar el proceso de producción <br>-	Distribución de bienes y servicios <br>Tiene dos direcciones y se debe tomar en cuenta los factores de: <br>-	Estandarización y normalización <br>-	Políticas de importación y exportación <br>-	Costos de mano de obra <br>-	Etc. <br><mark>Elaborado por: Mafer Gamarra </mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 16:57:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pame96gonzales</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Propiciar el desarrollo de la IE para promover la optimización.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:00:28 UTC</pubDate>
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         <title>Opcional </title>
         <author>paolaguanoquiza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Acciones alternativas para superar situaciones cambiantes <br><mark>Elaborado por: Paola Guanoquiza</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:00:39 UTC</pubDate>
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         <title>Operativa</title>
         <author>paolaguanoquiza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Factible de ponerse en práctica<br><mark>Elaborado por: Paola Guanoquiza</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:01:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pame96gonzales</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303877269</link>
         <description><![CDATA[<div>2. Reduce niveles de incertidumbre y riesgos para el futuro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:01:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pame96gonzales</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303877432</link>
         <description><![CDATA[<div>3. Prepara a la IE para posibles dificultades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:01:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pame96gonzales</author>
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         <description><![CDATA[<div>4. Suministra las bases a través de la cuales se maneja la institución educativa</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:02:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pame96gonzales</author>
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         <description><![CDATA[<div>5. Establece un sistema racional para la toma de decisiones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:02:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pame96gonzales</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303878352</link>
         <description><![CDATA[<div>6. Define los elementos para llevar a cabo el control.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:03:07 UTC</pubDate>
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         <title>Ventajas</title>
         <author>pame96gonzales</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>Elaborado por: Pamela Gonzales</mark></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>pame96gonzales</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303879453</link>
         <description><![CDATA[<div>7. El  conocimiento de los objetivos de la IE crea mayor motivación y organización</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:04:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>josselinch96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303879948</link>
         <description><![CDATA[<div>La trascendencia de la dimensión social ha aumentado, pues la sociedad y sus organizaciones conviven en un mundo globalizado y nuestro país vive en una integración incipiente a este mercado globalizado con desventajas frente a competidores.  <br><mark>Elaborado por: Josselin Chuquimarca</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:05:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La planeación permite:</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303885448</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Reducir el nivel de incertidumbre.<br>2. Anticipar lo que sucederá en el desarrollo de la clase.<br>La función principal es ser guía organizadora y estructurada de la práctica, sin embargo funciona como una exigencia formal reduciendo así a un instrumento burocrático.<br>Elabora por: Guadalupe Agila<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:13:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303895874</link>
         <description><![CDATA[<div>Se refiere a planear sobre una actividad a realizar para obtener los mejores resultados. <br>El resultado de hacer planes es la acción de analizar una determinada situación. </div><div>Es la aplicación racional de la Mente  humana en la toma de decisiones anticipadora con base en el conocimiento de la realidad para controlar las acciones presentes.<br><mark>Elaborado por: Karen Andi</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:27:46 UTC</pubDate>
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         <title>Planeación</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303896524</link>
         <description><![CDATA[<div>Necesidad de cambiar la situación actual, presentado "n" alternativas de solución, para así determinar escenarios futuros de la empresa y los resultados que se desean obtener, definir estrategias y así minimizar riesgos<br><strong><mark>Elaborado por: Natalia Cepeda</mark></strong></div>]]></description>
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      <item>
         <title>Programa</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ordenación en el tiempo y espacio de los acontecimientos.<br><strong><mark>Elaborado por: Natalia Cepeda</mark></strong></div>]]></description>
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      <item>
         <title>Plan</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303896811</link>
         <description><![CDATA[<div>Conjunto coherente de políticas, estrategias y metas, constituyendo el marco general y reformable de acción.<br><strong><mark>Elaborado por Natalia Cepeda</mark></strong></div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>CONCEPTO DE PLANEACIÓN EDUCATIVA</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303897397</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:29:51 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La planeación</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303897516</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un proceso de secuencias, através  del cual se establecen una serie de pasos que conducen a la enseñanza a una meta final.<br>La planeación educativa implica la interacción de diversas dimensiones:</div><ol><li><strong>Aspecto social- sociedad </strong></li><li><strong>Dimensión técnica-uso de la tecnología en la pedagogía </strong></li><li><strong>Dimensión política-marcos normativos </strong></li></ol><div><mark>Elaborado por: Alexa Changoluisa </mark></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:30:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>DIMENSIONES DE LA PLANEACIÓN EDUCATIVA </title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303897707</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:30:22 UTC</pubDate>
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         <title>Dimensión científica y tecnológica</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303900086</link>
         <description><![CDATA[<div>Supone un proceso de cambio donde se aplica conocimientos científicos y técnicos. Esta dimensión busca que la administración empírica viaje a una administración de conocimiento científico; este conocimiento científico, tecnológico y de alta gerencia es el recurso económico básico. Por conocimiento se conoce a la información  que logra transformar a alguien para que ejecute una acción más efectiva<br><mark>Elaborado por: Verónica Contento</mark> </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303900404</link>
         <description><![CDATA[<div>La sociedad aplica el conocimiento para transformar al mundo, generando la mejora contínua de procesos, productos y servicios y la explotación del conocimiento para crear nuevos productos, procesos y servicios.<br>La planeación está fundada en la innovación tecnológica y en la integración de las nuevas tecnologías.<br><mark>Elaborado por: Viviana Cosme</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:34:03 UTC</pubDate>
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         <title>Dimensión política</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303900692</link>
         <description><![CDATA[<div>La planeación se desarrolla dentro del marco jurídico institucional establecido para orientarse a los fines y metas del futuro a través del cambio dinámico.<br>-La falta de cambio en lo político y en los planes, proyectos y programas atrae riesgos.<br>-El cambio es obstáculo para instituciones rígidas.<br>-El cambio del marco y normativa política va acorde a la época y sus condiciones propias.<br><mark>Elaborado por: Raquel Crespo</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:34:25 UTC</pubDate>
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         <title>Dimensión Cultural</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
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         <description><![CDATA[<div>Al realizar la planeación se debe tomar en cuenta la cultura de cada país, región incluso de cada institución.<br>Cada cultura genera una concepción distinta del hombre, la sociedad y otros aspectos relacionándolo así con la función que se le asigna a la educación y sus valores para esta.<br>Por esta razón se deben tomar en cuenta esta dimensión al momento de planificar pues no se puede asignar la misma planificación para dos sectores de diferentes culturas. <br><strong><em><mark>Elaborado por: Belén Espinoza</mark></em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:34:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Concepto de cultura</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es inherente por naturaleza del hombre , es decir, el hombre es el único ser capaz de engendrar cultura, de interpretar su realidad y de obrar en consecuencia. Hasta fines de los 70 , cultura organizacional vino a ser principio teorico y epistemológico suficiente para crear una escuela administrativa. Las relaciones entre trabajadores de una organización y elementos operativos y administrativos asi como la normativa, politicas y procedimientos crean comportamientos y creencias que son adoptadas por el ser humano. El encargado de planear debe conocer los principios explícitos e implícitos de la cultura de la compañia. <br><mark>Elaborado por : Leidy Fuertes</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:35:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303901443</link>
         <description><![CDATA[<div>En el ámbito interno de cualquier corganización, los planes, programas y proyectos pueden convertirse en realidad o solo quedarse en un documento, el cual nunca llegará a la práctica o incloncluso.<br><mark>Elaborado por: Sharon Heredia </mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:35:33 UTC</pubDate>
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         <title>Indicativa</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303905455</link>
         <description><![CDATA[<div>Principios rectores que cada institución puede adaptarlos a su problemática propia. <mark>Elaborado por: Karina Goyes</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:40:43 UTC</pubDate>
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         <title>Participativa</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
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         <description><![CDATA[<div>Formulación de los planes y programas en los que intervienen todas las instituciones de educación. <mark>Elaborado por: Karina Goyes</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:41:28 UTC</pubDate>
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         <title>Integral</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cubrir todas las funciones de la educación, más los esfuerzos de todas las instituciones.<br><mark>Elaborado por: Karina Goyes</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:41:34 UTC</pubDate>
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         <title>CLASIFICACIÓN DE LA PLANEACIÓN</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:43:00 UTC</pubDate>
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         <title>Táctica</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mandos intermedios o jefes de àrea para lograr el plan estratègico en una àrea especìfica, medio y largo plazo.<br> <mark>Elaborado por: Maciel Guerrero </mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:43:35 UTC</pubDate>
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         <title>Operacional</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
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         <description><![CDATA[<div>Secciòn, corto plazo, en base a a la planeaciòn tàctica y en niveles de funciòn operativa.<br>  <mark>Elaborado por: Maciel Guerrero </mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:43:40 UTC</pubDate>
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         <title>Administrativa</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
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         <description><![CDATA[<div>Plan de inversión,  presupuestos financieros, planeación de recursos humanos, personal académico, administrativo y de apoyo-<br><mark>Elaborado por: Jaime Lema</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:44:07 UTC</pubDate>
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         <title>Académica</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
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         <description><![CDATA[<div>Planeación de contenidos, programas y herramientas para la institución; Diseño curricular; Planeación y proyección de escenarios educativos.<br><mark>Elaborado por: Jaime Lema</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:44:07 UTC</pubDate>
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         <title>Escolar o Técnica</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
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         <description><![CDATA[<div>Planeación de la demanda educativa; calendarios escolares; inscripciones,: Actividades culturales y deportivas; Expedientes y calificaciones.<br><mark>Elaborado por: Jaime Lema</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:44:09 UTC</pubDate>
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         <title>Estratégica</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303908293</link>
         <description><![CDATA[<div>Realizan altos directivos para establecer directrices y planes de la instituciòn  a medio y largo plazo.<br> <mark>Elaborado por: Maciel Guerrero </mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:44:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Macrospectiva</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
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         <description><![CDATA[<div>Visión: Estratégica<br>Alcance: 5 años o más<br>Impacto: Masivo<br>Toma de deciciones: unos cuantos deciden sobre muchos.<br><mark>Realizado por Ivonne Loya</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:46:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Microspectiva</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
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         <description><![CDATA[<div>Visión: Táctica<br>Alcance: Corto plazo<br>Impacto: Individual<br>Toma de desiciones: muchos deciden sobre unos pocos.</div><div><mark>Realizado por Ivonne Loya</mark></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:46:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>PRINCIPIOS DE LA PLANEACIÓN </title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:49:20 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Factibilidad</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303912556</link>
         <description><![CDATA[<div>-Considerar los recursos disponibles, as como el entorno.<br>-La planeación  debe adaptarse a la realidad y a las condiciones objetivas que hay en el ambiente<br><mark>Elaborado por: Nicole Peralta</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:49:31 UTC</pubDate>
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         <title>Objetividad</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303913417</link>
         <description><![CDATA[<div>-Planes y programas de la escuela deben basarse en datos objetivos y precisos para tener éxito.<br>Elaborado por: Nicole Peralta<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:50:28 UTC</pubDate>
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         <title>Flexibilidad </title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para realizar planes académicos y administrativos se debe considerar, el tiempo que se puede utilizar para adelantar o retrasar una actividad sin retrasar la fecha final y de esta manera no ocasionar resultados desastrosos.<br><mark>Elaborado por: Yesenia Pilataxi</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:50:53 UTC</pubDate>
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         <title>Cuantificación</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para que los planes estratégicos, tácticos y operativos cumplan con su objetivo y estos puedan ser logrados y evaluados es necesario establecer la cantidad de tiempo que tomará realizarlo. <br><mark>Elaborado por: Yesenia Pilataxi</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:50:57 UTC</pubDate>
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         <title>Unidad</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Los planes deben subordinarse al plan estratégico y dirigirse al logro de la misión y visión institucional.<br>- Ser consistentes en cuanto a enfoque y armónicos en cuanto al equilibro e interrelación entre ellos. <br><mark>Elaborado por: Ana Gabriela Pillajo </mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:51:15 UTC</pubDate>
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         <title>Del cambio de estrategias </title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303914173</link>
         <description><![CDATA[<div>Postula que siempre debe considerarse planes alternos (a, b, c); para un escenario optimista, realista o pesimista.<br><mark>Elaborado por: Ana Gabriela Pillajo</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:51:18 UTC</pubDate>
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         <title>CORRIENTES DE PLANEACIÓN</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:51:45 UTC</pubDate>
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         <title>Corriente Administrativa</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
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         <description><![CDATA[<div>Surge de la teoria clásica del proceso administrativo.<br><mark>Elaborado por: Evelyn Pineda</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:51:54 UTC</pubDate>
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         <title>                         Corriente de Sistemas</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>Elaborado por Estefany Reina</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:51:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303914774</link>
         <description><![CDATA[<div>Los planes se realizan a corto y mediano plazo, las acciones que se derivan de este son orientados a la normalización o mejoramiento de la actividad, mas que en la búsqueda de cambios en la organización global.<br><mark>Elaborado por : Yesenia Quinga</mark> </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:52:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>         CORRIENTE DE CAMBIO O          PLANEACIÓN INNOVATIVA</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303914822</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Desarrollar cambios significativos  en las instituciones </li><li>Creación de nuevas actividades (en gran escala)</li><li>Toma elementos de corrientes de sistema y administración</li><li>Previsión de acciones a corto, mediano y largo plazo</li></ul><div><mark>Elaborado por: Diana Reina</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:52:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Corriente Prospectiva</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303916285</link>
         <description><![CDATA[<div>Tiene como finalidad el desarrollo del conocimiento sobre el futuro, en primer lugar en cuanto opciones o alternativas influibles por desiciones actuales.<br>Crea o modifica los medios requeridos para lograr los escenarios deseables en el sistema.<br>Caracteristicas:<br>1. La vision de futuro.<br>2. Parte de un analisis del presente.<br>3. Realisa analisis de las relaciones causa y efecto.<br>4. Tiempo mediano y largo plazo.<br><mark>Elaborado por Vanessa Sandoval.</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:53:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DE DÓNDE SURGE LA PLANEACIÓN</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303916971</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>FASES</em></strong></div><div><strong>Diagnóstico: </strong>necesidades educativas, condiciones de aprendizaje, factores externos que afectan el proceso educativo.<br><strong>Análisis de la naturaleza del problema: </strong>comprensión integral de la complejidad de la realidad educativa (factores sociales, .<br><strong>Implantación:</strong>  puesta en marcha del planeamiento educativo.<br><strong>Evaluación: </strong>balances para analizar el éxito del proceso y el resultado.<br><strong><mark>Elaborado por</mark></strong><mark>: Maritza Silva</mark><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:54:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303917148</link>
         <description><![CDATA[<div>Planeación es el enfoque en el que infiere el carácter del proceso de planeación.<br>Se clasifica en: retrospectiva, prospectiva, circunspectiva, estratégica. <br><mark>Elaborado por Denesi Tamay</mark> </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:54:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Planeación retrospectiva</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303917347</link>
         <description><![CDATA[<div>Observa el comportamiento de las variables relevantes del pasado y con base a ellas determina las posibles tendencias futuras.<br>Modalidades de planeación: determinista y probabilistica. <br><mark>Elaborado por Denesi Tamay</mark> </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:54:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Modalidades de Planeación </title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303917765</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>DETERMINISTA:<br></strong>Se basa en un modelo de variables endógenas, en donde a cada valor de entrada le corresponde un sólo valor de salida<br><strong>PROBABILÍSTICA:</strong><br>Trabaja con variables tanto endógenas como exógenas que no son controlables. Como resultado se obtienen probables escenarios futuros que facilitan la selección de las mejores alternativas de acción<br><strong><mark>Elaborado por: Mishelle Tejada</mark></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:55:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>        Planificación Prospectiva</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303917870</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Se enfoca al diseño de un futuro deseado ideal</em><strong><em>.</em></strong></div><ul><li>Libre de restricciones</li><li>Se establecen los futuros probables que se derivan de la situación   existente.</li><li>Escenario factible a la luz del futuro ideal. </li></ul><div><strong><em>Se distingue por la formulación de los objetivos y la búsqueda activa de medios.<br></em></strong><mark>Elaborado por: Debbye Toapanta</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:55:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>               Planeación Circunspectiva</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303919870</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Se enfoca en situaciones o problemáticas del presente, excluye el futuro. </li><li>Limitada libertad de elección entre alternativas.</li></ul><div><strong><em>Presenta dos modalidades:</em></strong></div><ol><li><strong><em>Planeación Coyuntural:</em></strong> en momentos favorables.</li><li><strong>Planeación Correctiva:</strong> resolver problemas o aspectos desfavorables.</li></ol><div><strong><mark>Elaborado por</mark></strong><mark>: Brigette Vega</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:57:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>                  Planeación estratégica</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303920068</link>
         <description><![CDATA[<div>Se considera un método, de este un enfoque de dirección, como el proceso. Los administradores consideran a la organización como un todo y se preguntan que deben hacer a largo plazo para lograr las metas. <br><mark>Elaborado por: Mishel Velasco</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:57:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Este proceso se base en:</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303920308</link>
         <description><![CDATA[<div>-- Establecer un sistema continuo de toma de decisiones.<br>- Identificar cursos de acción específicos.<br>- Formular indicadores de seguimiento sobre los resultados.<br>- Involucrar a los agentes sociales y económicos locales a lo largo de todo del proceso.<br>- Otro aspecto muy importante que plantea George A, es que la planeación estratégica no puede estar separada de funciones administrativas como:<br>                *  La organización <br>                *  La dirección <br>                *  La motivación<br>                *  El control<br><mark>Elaborado por: Andrea Villagómez</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:58:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303920532</link>
         <description><![CDATA[<div>-Está proyectado al logro de los objetivos institucionales de una empresa y tiene como finalidad básica el establecimiento de guías generales de acción de las mismas, esto quiere decir que: <br>- deciden sobre los objetivos de la organización<br>- recursos que serán utilizados <br>- políticas generales<br><mark>Elaborado por: Nathalie Zárate</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:58:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>maguerrero6</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/303926564</link>
         <description><![CDATA[<div>De acuerdo a nivel jerárquico, área de abarque y periodo de tiempo</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 18:07:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>                          FASES</title>
         <author>maritzarocio</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/304035726</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 21:05:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>dianises1901</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/304065201</link>
         <description><![CDATA[<div>Es esencial para el adecuado funcionamiento de una institución educativa para prever cambios que se presenten a futuro y se establezcan medidas para afrontarlo <br><mark>Elaborado por Diana García </mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 22:41:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Administración</title>
         <author>gabypineda33</author>
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         <description><![CDATA[<div>Proceso que comprende la dirección y el control de las actividades de los miembros de una organización formal.<br><mark>Elaborado por: Evelyn Pineda</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-14 05:16:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Áreas de la tarea administrativa</title>
         <author>gabypineda33</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/304134236</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>- Organización</li><li>- Relaciones humanas</li><li>- Planeación</li><li>- Dirección</li><li>- Evaluación </li><li>- Control</li></ul><div><mark>Elaborado por: Evelyn Pineda</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-14 05:23:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Agustín Reyes Ponce</title>
         <author>katyemilia02091</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/304625997</link>
         <description><![CDATA[<div>"La planeación consiste en fijar el curso concreto de acción que ha de seguirse, estableciendo los principios que habrán de orientarlo, la secuencia de operaciones para realizarlo y la determinación de tiempo y números necesarios para su realización"<br><mark>Elaborado por Katy Chango</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-15 02:46:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>katyemilia02091</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/304631324</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>La Planeación Educativa se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación.</li><li>Define que hacer y que recursos y estrategias usar. </li><li>Permite proveer la efectividad del proceso enseñanza - aprendizaje.</li><li>Para todo esto toma en cuenta el Sistema Educativo Nacional, el contexto de la escuela, tipo de grupo e incluso el alumno en su individualidad.</li></ul><div><mark>Elaborado por Katy Chango</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-15 03:16:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/305041226</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dimensión Social</strong><br>El proceso de planeacion se ampara en la colaboración de una pluralidad de individuos que se encuentran al tanto del sistema, objeto de planeación o con su entorno.El proceso de planeacion reune un conjunto de intereses necesidades,problemas y soluciones.<br>Reflejando una dimensión social en su desarrollo y resultados, repercutiendo directamente en las condiciones social al interior del sistema y de manera substancial, en su ambiente. <br><mark>Elaborado por : Paola Chimbo</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-15 21:26:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿QUÉ ES LA PLANEACIÓN?</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/305042966</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-15 21:32:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TIPOS DE PLANEACIÓN EDUCATIVA</title>
         <author>s_c_heredia_96</author>
         <link>https://padlet.com/s_c_heredia_96/8qeb5cffwk8z/wish/305045770</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-15 21:41:51 UTC</pubDate>
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