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      <title>Pablo E. Hoijmon by Pablo Hoijmon</title>
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      <description>Profesor de Educación Física</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-05-29 13:20:07 UTC</pubDate>
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         <title>DESAFÍO </title>
         <author>profesorhoijmon</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nuevas oportunidades de formación y participación para garantizar el derecho a la educación</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-29 13:21:35 UTC</pubDate>
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         <title>Formación Afectiva e Inclusiva</title>
         <author>profesorhoijmon</author>
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         <title>Trabajo Colaborativo</title>
         <author>profesorhoijmon</author>
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         <pubDate>2017-09-01 15:16:31 UTC</pubDate>
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         <title>PROYECTO DE ACCIÓN SOCIOCOMUNITARI0</title>
         <author>profesorhoijmon</author>
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         <description><![CDATA[<div>La Ley de Educación Nacional 26.206, aprobada por el Congreso Nacional el 14 de diciembre de 2006, incluye numerosas referencias a la necesidad de formar a los estudiantes para la ciudadanía activa y en valores solidarios y de promover la realización de proyectos educativos solidarios y acciones de aprendizaje-servicio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-01 15:18:21 UTC</pubDate>
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         <title>PARTICIPACIÓN E INTERCAMBIO</title>
         <author>profesorhoijmon</author>
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         <description><![CDATA[<div>.... En los foros<br>Nuevas oportunidades</div><div>de <a href="http://plataformaeducativa.santafe.gov.ar/moodle/user/view.php?id=7189&amp;course=4224">Pablo Hoijmon</a> - domingo, 28 de mayo de 2017, 14:10</div><div>&nbsp;</div><div>"Hola a todo el grupo! Lo que quisiera aportar es la idea de nuevas oportunidades, entendiendo por ellas a la posibilidad de alcanzar objetivos desde un lugar distinto a lo convencional. Esta innovadora forma de llegar a los estudiantes y a través de la cual ellos puedan lograr transformar su realidad. La idea de pensar a la escuela como territorio, desde donde cada uno de los lugares y de los sujetos que allí habitan nos presentan un desafío diferente. La posibilidad de re configurar nuestras prácticas docentes por medio de nuevas maneras de formación y de entender la realidad que se nos presenta".<br><br>Re: Nuevas oportunidades</div><div>de <a href="http://plataformaeducativa.santafe.gov.ar/moodle/user/view.php?id=19765&amp;course=4224">Maria Fernanda Zacarias</a> - martes, 30 de mayo de 2017, 19:28</div><div>&nbsp;</div><div>Hola Pablo!<br><br></div><div>Tu interesante aporte nos invita a repensar los supuestos que subyacen en nuestras prácticas docentes, y nuestro rol en el entramado de esta escuela/ territorio que es interpelada por las distintas problemáticas sociales de los sujetos/lugares que la conforman ...<br><br></div><div>Gracias!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-01 15:22:59 UTC</pubDate>
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         <title>Educación y construcción política como herramientas de transformación social</title>
         <author>profesorhoijmon</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-09-01 15:26:12 UTC</pubDate>
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         <title>Saberes Socialmente Significativos(...) para el educador-educando, dialógico, problematizador, el contenido programático de la educación no es una donación o una imposición --un conjunto de informes que han de ser depositados en los educandos--, sino la devolución organizada, sistematizada y acrecentada al pueblo de aquellos elementos que éste le entregó en forma inestructurada(Freire, 2005: 193)</title>
         <author>profesorhoijmon</author>
         <link>https://padlet.com/profesorhoijmon/8q9qotwk0w5y/wish/184238206</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-09-01 15:43:26 UTC</pubDate>
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         <title>Educar para promover en las sociedades el pensamiento crítico en los sujetos.</title>
         <author>profesorhoijmon</author>
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         <description><![CDATA[<div>EMANCIPACIÓN<br>INCLUSIÓN<br>CALIDAD EDUCATIVA<br>POLÍTICAS EDUCATIVAS<br>LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN SOCIAL<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <title>INTERDICIPLINA Y RESPETO A LAS DIFERENCIAS</title>
         <author>profesorhoijmon</author>
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         <title></title>
         <author>profesorhoijmon</author>
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         <description><![CDATA[<div>AFICHES DE CAMPAÑA....<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-01 15:54:45 UTC</pubDate>
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         <title>AFECTIVO E INCLUSIVO</title>
         <author>profesorhoijmon</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Procesos de enseñanza y TIC</li><li>La enseñanza desde el acontecimiento</li><li>Convivencia social</li><li>Docentes Progresistas</li><li>Innovación en la educación santafesina</li></ul>]]></description>
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         <title>ENCUENTROS PRESENCIALES</title>
         <author>profesorhoijmon</author>
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         <title>EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN EN LA VIRTUALIDAD</title>
         <author>profesorhoijmon</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Adaptación de la evaluación a los entornos virtuales</li><li>Aprendizajes constructivos</li><li>Flexibilidad temporal y espacial</li><li>Retroalimentación</li></ul><div><br></div>]]></description>
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