_{คำกริยาช่วย (Auxiliary Verbs) คือคำกริยาที่ใช้ร่วมกับคำกริยาหลัก เพื่อช่วยปรับเปลี่ยนความหมายของประโยค เช่น แสดงเวลา ลักษณะ หรือความจำเป็น คำกริยาช่วยเองไม่สามารถใช้เป็นคำกริยาหลักได้เพียงลำพัง ต้องมีคำกริยาหลักตามมาเสมอ}

_{ประเภทของคำกริยาช่วย:}

_{สามารถแบ่งคำกริยาช่วยออกได้เป็นหลายประเภท โดยแบ่งตามหน้าที่หลักๆ ได้ดังนี้:}

_{1. คำกริยาช่วยแสดงเวลา (Tense Auxiliary Verbs): ใช้แสดงเวลาของเหตุการณ์ เช่น อดีต ปัจจุบัน อนาคต คำกริยาช่วยประเภทนี้ ได้แก่:}

_{• be (is, am, are, was, were, been, being): ใช้สร้างประโยคกริยาช่องที่ 1 (Present Continuous), กริยาช่องที่ 3 (Present Perfect), กริยาช่องที่ 4 (Past Perfect), กริยาช่องที่ 5 (Future Perfect) และ Passive Voice}

_{• have (has, had): ใช้สร้างประโยคกริยาช่องที่ 3 (Present Perfect), กริยาช่องที่ 4 (Past Perfect)}

_{• do (does, did): ใช้สร้างประโยคคำถามและประโยคปฏิเสธใน Present Simple และ Past Simple และใช้เน้นความหมายในประโยคบอกเล่า}

_{2. คำกริยาช่วยแสดงลักษณะ (Modal Auxiliary Verbs): ใช้แสดงลักษณะของเหตุการณ์ เช่น ความสามารถ ความจำเป็น ความเป็นไปได้ ความต้องการ คำกริยาช่วยประเภทนี้ ได้แก่:}

_{• can/could: ความสามารถ อนุญาต}

_{• may/might: ความเป็นไปได้ อนุญาต}

_{• must: ความจำเป็น}

_{• should/ought to: ควร}

_{• will/would: ความตั้งใจ การคาดการณ์}

_{• shall: (ใช้ในภาษาอังกฤษแบบเป็นทางการน้อยลง) ความตั้งใจ การคาดการณ์}

_{การใช้คำกริยาช่วย:}

_{การใช้คำกริยาช่วยจะขึ้นอยู่กับประเภทของคำกริยาช่วยและโครงสร้างประโยค โดยทั่วไปแล้ว คำกริยาช่วยจะอยู่หน้าคำกริยาหลัก เช่น:}

_{• He is playing football. (is เป็นคำกริยาช่วย playing เป็นคำกริยาหลัก)}

_{• She has finished her work. (has เป็นคำกริยาช่วย finished เป็นคำกริยาหลัก)}

_{• They can swim. (can เป็นคำกริยาช่วย swim เป็นคำกริยาหลัก)}

_{• I should go to the doctor. (should เป็นคำกริยาช่วย go เป็นคำกริยาหลัก)}

_{ข้อควรระวัง:}

_{• คำกริยาช่วยบางคำมีหลายรูป ขึ้นอยู่กับประธานและกาล}

• กริยาช่วยบางคำอาจมีความหมายที่ซับซ้อน ขึ้นอยู่กับบริบทของประโยค

การทำความเข้าใจคำกริยาช่วยอย่างถ่องแท้จะช่วยให้การสร้างประโยคภาษาอังกฤษมีความถูกต้องและหลากหลายมากขึ้น การฝึกฝนการใช้คำกริยาช่วยอย่างสม่ำเสมอจะช่วยให้เกิดความชำนาญและเข้าใจการใช้ได้ดียิ่งขึ้น

คำบุพบท (Preposition) ในภาษาอังกฤษ คือ คำที่แสดงความสัมพันธ์ระหว่างคำนามหรือสรรพนามกับส่วนอื่นๆ ของประโยค ความสัมพันธ์นี้สามารถแสดงได้หลายอย่าง เช่น สถานที่ เวลา การเคลื่อนไหว การครอบครอง หรือความสัมพันธ์อื่นๆ คำบุพบทมักจะอยู่หน้าคำนามหรือสรรพนามที่มันเกี่ยวข้อง และรวมกันเป็นกลุ่มคำที่เรียกว่า prepositional phrase (วลีคำบุพบท)

ประเภทของคำบุพบท:

คำบุพบทสามารถแบ่งประเภทได้หลายแบบ ขึ้นอยู่กับความหมายและหน้าที่ แต่โดยทั่วไปสามารถแบ่งได้ดังนี้

• คำบุพบทแสดงสถานที่ (Prepositions of Place): บอกตำแหน่งหรือที่ตั้ง เช่น

• `at` (ที่) เช่น `at the school` (ที่โรงเรียน)

• `in` (ใน) เช่น `in the box` (ในกล่อง)

• `on` (บน) เช่น `on the table` (บนโต๊ะ)

• `above` (เหนือ)

• `below` (ใต้)

• `between` (ระหว่าง)

• `among` (ท่ามกลาง)

• `near` (ใกล้)

• `beside` (ข้างๆ)

• `under` (ใต้)

• `over` (เหนือ)

• `behind` (ด้านหลัง)

• `in front of` (ด้านหน้า)

• คำบุพบทแสดงเวลา (Prepositions of Time): บอกเวลาหรือช่วงเวลา เช่น

• `at` (เวลา) เช่น `at 3 o'clock` (เวลา 3 นาฬิกา)

• `in` (ใน) เช่น `in the morning` (ในตอนเช้า) `in 2024` (ในปี 2024)

• `on` (ใน) เช่น `on Monday` (ในวันจันทร์) `on December 25th` (ในวันที่ 25 ธันวาคม)

• `during` (ในระหว่าง)

• `before` (ก่อน)

• `after` (หลัง)

• `since` (ตั้งแต่)

• `until` (จนกระทั่ง)

• `for` (เป็นเวลา)

• `by` (ภายใน)

• คำบุพบทแสดงการเคลื่อนไหว (Prepositions of Movement): บอกทิศทางหรือการเคลื่อนที่ เช่น

• `to` (ไปยัง)

• `from` (จาก)

• `into` (เข้าไปใน)

• `out of` (ออกจาก)

• `onto` (ขึ้นไปบน)

• `off` (ลงจาก)

• `through` (ผ่าน)

• `across` (ข้าม)

• `along` (ตาม)

• คำบุพบทแสดงความสัมพันธ์อื่นๆ (Other Prepositions): แสดงความสัมพันธ์อื่นๆ ที่ไม่ใช่สถานที่ เวลา หรือการเคลื่อนไหว เช่น

• `of` (ของ) เช่น `the book of John` (หนังสือของจอห์น)

• `with` (กับ)

• `without` (โดยปราศจาก)

• `about` (เกี่ยวกับ)

• `by` (โดย)

• `for` (เพื่อ)

• `against` (ต่อต้าน)

• `because of` (เพราะว่า)

• `instead of` (แทนที่)

การเลือกใช้คำบุพบท:

การเลือกใช้คำบุพบทที่ถูกต้องขึ้นอยู่กับบริบทของประโยค และการฝึกฝนเป็นสิ่งสำคัญในการเรียนรู้การใช้คำบุพบทอย่างถูกต้อง การอ่านหนังสือและการฟังภาษาอังกฤษเป็นประจำจะช่วยให้เข้าใจการใช้คำบุพบทได้ดียิ่งขึ้น

ตัวอย่างประโยค:

• The book is on the table. (หนังสืออยู่บนโต๊ะ)

• I will meet you at 7 o'clock. (ฉันจะเจอคุณเวลา 7 นาฬิกา)

• She lives in London. (เธออาศัยอยู่ในลอนดอน)

• He walked to the store. (เขาเดินไปที่ร้านค้า)

• The cat jumped onto the chair. (แมวกระโดดขึ้นไปบนเก้าอี้)

นี่เป็นเพียงสรุปองค์ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคำบุพบท การเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับคำบุพบทแต่ละคำและการใช้ในบริบทต่างๆ จะช่วยให้คุณสามารถใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพมากขึ้น

Q1

Prepositions คำบุพบท คือ คำที่ใช้ทำหน้าที่เชื่อมคำ วลี เข้ากับคำอื่นๆในประโยค เพื่อบ่งบอกถึงเวลา สถานที่ ตำแหน่ง ทิศทาง และอื่นๆ โดยแบ่งชนิดและมีหลักการใช้ดังนี้

เจ้าตัว Preposition นั้นคือกระไร ?

Preposition หรือคำบุพบท คือ คำที่ใช้เชื่อมความสัมพันธ์ระหว่างคำ ๆ หนึ่ง กับคำอื่นในประโยค เช่น

The books on the desk are Tae’s.

(หนังสือบนโต๊ะนั้นเป็นของเต้)

เป็นการเชื่อมระหว่าง books (คำนาม) และ desk (คำนาม) เพื่อบอกความสัมพันธ์ระหว่าง 2 สิ่งนี้ว่า หนังสืออยู่บนโต๊ะ

She works as a receptionist at the mall.

(เธอทำงานเป็นพนักงานต้อนรับที่ห้างสรรพสินค้า)

เป็นการเชื่อมระหว่าง works (คำกริยา) และ the mall (คำนาม) เพื่อบอกความสัมพันธ์ระหว่าง 2 สิ่งนี้ว่า ทำงานที่ห้างสรรพสินค้า

As well as หมายถึง เช่นเดียวกันกับ เช่น

She always reads book as well as watch TV in the same time.

(เธออ่านหนังสือและดูทีวีพร้อมกันอยู่เสมอ)

Instead of หมายถึง แทนที่จะ... เช่น

Would you like to eat instead of exercise?

(คุณอยากจะไปกินแทนออกกำลังกายไหม)

In spite of หมายถึง ทั้ง ๆ ที่... เช่น

She still loves him in spite of his bad habit.

(เธอยังรักเขา ทั้ง ๆ ที่เขานิสัยไม่ดี)

^{คำบุพบท (Preposition) ในภาษาอังกฤษ คือ คำที่แสดงความสัมพันธ์ระหว่างคำนามหรือสรรพนามกับส่วนอื่นๆ ของประโยค ความสัมพันธ์นี้สามารถแสดงได้หลายรูปแบบ เช่น สถานที่ เวลา การเคลื่อนไหว การเป็นเจ้าของ หรือความสัมพันธ์อื่นๆ คำบุพบทมักจะอยู่หน้าคำนามหรือสรรพนามที่มันเกี่ยวข้อง และมักจะสร้างกลุ่มคำที่เรียกว่า prepositional phrase (วลีคำบุพบท) ซึ่งประกอบด้วยคำบุพบท คำนามหรือสรรพนาม และอาจมีคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์อื่นๆ เพิ่มเติม}

^{ประเภทของคำบุพบท:}

^{แม้ว่าจะมีคำบุพบทนับไม่ถ้วน แต่สามารถแบ่งประเภทได้ตามความหมายคร่าวๆ ดังนี้:}

^{คำบุพบทแสดงสถานที่ (Prepositions of Place): บอกตำแหน่งหรือที่ตั้ง เช่น at, in, on, above, below, beside, between, among, near, far, inside, outside, under, over, etc. ตัวอย่าง: The book is on* the table. (หนังสืออยู่บนโต๊ะ)}

^{คำบุพบทแสดงเวลา (Prepositions of Time): บอกเวลาหรือช่วงเวลา เช่น at, in, on, before, after, during, since, until, for, ago, etc. ตัวอย่าง: I will meet you at* 3 o'clock. (ฉันจะเจอคุณตอน 3 โมง)}

^{คำบุพบทแสดงการเคลื่อนไหว (Prepositions of Movement): บอกทิศทางหรือการเคลื่อนที่ เช่น to, from, into, out of, towards, through, across, along, etc. ตัวอย่าง: He walked to* the store. (เขาเดินไปที่ร้าน)}

^{คำบุพบทแสดงความสัมพันธ์อื่นๆ (Other Prepositions): แสดงความสัมพันธ์อื่นๆ ที่ไม่ใช่สถานที่ เวลา หรือการเคลื่อนไหว เช่น of, with, by, about, for, from, without, concerning, regarding, etc. ตัวอย่าง: The book of* poems. (หนังสือรวบรวมบทกวี)}

^{การเลือกใช้คำบุพบท:}

^{การเลือกใช้คำบุพบทที่ถูกต้องนั้นสำคัญมากต่อความหมายของประโยค การเลือกใช้คำบุพบทที่ไม่ถูกต้องอาจทำให้ความหมายเปลี่ยนไปหรือประโยคไม่สมบูรณ์ การเลือกใช้คำบุพบทขึ้นอยู่กับบริบทและความหมายที่ต้องการสื่อสาร การฝึกฝนและการอ่านอย่างสม่ำเสมอจะช่วยให้เข้าใจและใช้คำบุพบทได้อย่างถูกต้อง}

^{ตัวอย่างเพิ่มเติม:}

^{• At: ใช้กับเวลาที่เจาะจง (at 3 pm), สถานที่เล็กๆ (at the door)}

^{• In: ใช้กับเวลาที่กว้างกว่า (in the morning), สถานที่กว้างๆ (in the city)}

^{• On: ใช้กับวันและวันที่ (on Monday, on July 4th), พื้นผิว (on the table)}

^{สรุป:}

^{คำบุพบทเป็นส่วนสำคัญของภาษาอังกฤษ การเข้าใจประเภทและการใช้คำบุพบทอย่างถูกต้องจะช่วยให้การเขียนและการพูดภาษาอังกฤษของคุณดีขึ้น การศึกษาและฝึกฝนอย่างต่อเนื่องเป็นสิ่งสำคัญในการเชี่ยวชาญการใช้คำบุพบท}

1. คำกริยาช่วยแสดงเวลา (Tense Auxiliary Verbs):

• ประโยค: She has already eaten lunch.

ความหมาย: เธอทานอาหารกลางวันเสร็จแล้ว (ใช้ has ซึ่งเป็นรูปหนึ่งของคำกริยาช่วย have* เพื่อแสดง Present Perfect Tense บอกว่าเหตุการณ์เกิดขึ้นแล้วในอดีตและมีผลต่อปัจจุบัน)

2. คำกริยาช่วยแสดงลักษณะ (Modal Auxiliary Verbs):

• ประโยค: He can play the guitar.

ความหมาย: เขาเล่นกีตาร์ได้ (ใช้ can* ซึ่งเป็นคำกริยาช่วยแสดงความสามารถ)

3. คำกริยาช่วย do (สำหรับการสร้างประโยคคำถามและปฏิเสธ):

• ประโยค: Do you like coffee?

ความหมาย: คุณชอบกาแฟไหม? (ใช้ do* ซึ่งเป็นคำกริยาช่วย เพื่อสร้างประโยคคำถามใน Present Simple Tense)

คำกริยาช่วย (Auxiliary Verbs) ในภาษาอังกฤษ คือคำกริยาที่ใช้ร่วมกับคำกริยาหลัก เพื่อช่วยแสดงความหมายเพิ่มเติม เช่น เวลา ลักษณะ หรือความจำเป็น คำกริยาช่วยสำคัญๆ มีดังนี้:

1. คำกริยาช่วยที่แสดงเวลา (Tense):

be (am, is, are, was, were, been, being): ใช้สร้าง Present Continuous, Past Continuous, Present Perfect Continuous, Past Perfect Continuous, Passive Voice ตัวอย่าง: I am eating. She was sleeping. The book has been* read.

have (has, had): ใช้สร้าง Present Perfect, Past Perfect ตัวอย่าง: I have finished. They had* gone.

do (does, did): ใช้สร้าง Present Simple และ Past Simple ในประโยคปฏิเสธและคำถาม และใช้เน้นความหมาย ตัวอย่าง: I do not like it. Did you see him? I do* love you.

2. คำกริยาช่วยที่แสดงลักษณะ (Modals):

คำกริยาช่วยกลุ่มนี้แสดงความหมายเกี่ยวกับความสามารถ ความจำเป็น ความต้องการ ความอนุญาต ความเป็นไปได้ ฯลฯ มักตามด้วยคำกริยาหลักในรูป Infinitive (ไม่เติม to) ยกเว้นคำว่า ought to

can/could: ความสามารถ ตัวอย่าง: I can swim. I could* swim when I was young.

may/might: ความเป็นไปได้ อนุญาต ตัวอย่าง: It may rain. You may* go now.

must: ความจำเป็น ความมั่นใจ ตัวอย่าง: I must go now. He must* be tired.

should/ought to: ควร ตัวอย่าง: You should study harder. You ought to* see a doctor.

will/would: ความตั้งใจ การคาดการณ์ ความเคยชิน ตัวอย่าง: I will go to the party. It would* be nice to see you.

shall: (ใช้กับ I และ We น้อยลงในปัจจุบัน) ความตั้งใจ การเสนอแนะ ตัวอย่าง: We shall* overcome.

3. คำกริยาช่วยอื่นๆ:

used to: เคยทำในอดีตแต่ปัจจุบันไม่ทำแล้ว ตัวอย่าง: I used to* smoke.

need: จำเป็น (สามารถใช้เป็นคำกริยาช่วยหรือคำกริยาหลักก็ได้) ตัวอย่าง: I need to go. (คำกริยาหลัก) You need* not worry. (คำกริยาช่วย)

หมายเหตุ:

คำกริยาช่วยบางคำสามารถใช้ร่วมกันได้ เช่น I have been* working. (Present Perfect Continuous)

• คำกริยาช่วยจะอยู่หน้าคำกริยาหลักเสมอ

• การใช้คำกริยาช่วยจะช่วยให้ประโยคมีความหมายที่สมบูรณ์และชัดเจนยิ่งขึ้น

ประเภทของคำบุพบท:

คำบุพบทสามารถแบ่งประเภทได้หลายแบบ ขึ้นอยู่กับความหมายและหน้าที่ แต่โดยทั่วไปสามารถแบ่งได้ดังนี้:

• คำบุพบทแสดงสถานที่ (Prepositions of Place): บอกตำแหน่งหรือสถานที่ เช่น

• `at` (ที่) เช่น `at the school` (ที่โรงเรียน)

• `in` (ใน) เช่น `in the box` (ในกล่อง)

• `on` (บน) เช่น `on the table` (บนโต๊ะ)

• `above` (เหนือ)

• `below` (ใต้)

• `beside` (ข้างๆ)

• `between` (ระหว่าง)

• `among` (ท่ามกลาง)

• `near` (ใกล้)

• `under` (ใต้)

• `over` (เหนือ)

• `behind` (ด้านหลัง)

• `in front of` (ด้านหน้า)

• คำบุพบทแสดงเวลา (Prepositions of Time): บอกเวลาหรือช่วงเวลา เช่น

• `at` (เวลา) เช่น `at 3 o'clock` (เวลา 3 นาฬิกา)

• `in` (ใน) เช่น `in the morning` (ในตอนเช้า) `in 2024` (ในปี 2024)

• `on` (ใน) เช่น `on Monday` (ในวันจันทร์) `on December 25th` (ในวันที่ 25 ธันวาคม)

• `during` (ในระหว่าง)

• `before` (ก่อน)

• `after` (หลัง)

• `since` (ตั้งแต่)

• `until` (จนกระทั่ง)

• `by` (ภายใน)

• `for` (เป็นเวลา)

• คำบุพบทแสดงทิศทาง (Prepositions of Movement): บอกทิศทางหรือการเคลื่อนที่ เช่น

• `to` (ไปยัง)

• `from` (จาก)

• `into` (เข้าไปใน)

• `onto` (ขึ้นไปบน)

• `towards` (ไปทาง)

• `through` (ผ่าน)

• `across` (ข้าม)

• คำบุพบทแสดงวิธีการ (Prepositions of Manner): บอกวิธีการหรือลักษณะ เช่น

• `by` (โดย) เช่น `by car` (โดยรถยนต์)

• `with` (ด้วย)

• `without` (โดยปราศจาก)

• คำบุพบทแสดงความสัมพันธ์อื่นๆ (Other Prepositions): แสดงความสัมพันธ์อื่นๆ ที่ไม่สามารถจัดอยู่ในประเภทข้างต้นได้ เช่น

• `of` (ของ)

• `about` (เกี่ยวกับ)

• `for` (เพื่อ)

• `with` (กับ)

• `against` (ต่อต้าน)

• `like` (เหมือน)

• `except` (ยกเว้น)

การเลือกใช้คำบุพบท:

การเลือกใช้คำบุพบทที่ถูกต้องขึ้นอยู่กับบริบทของประโยค และบางครั้งอาจมีความหมายที่แตกต่างกันไป การฝึกฝนและการอ่านอย่างสม่ำเสมอจะช่วยให้เข้าใจและใช้คำบุพบทได้อย่างถูกต้องมากขึ้น

ตัวอย่างประโยค:

• The book is on the table. (หนังสืออยู่บนโต๊ะ)

• I will meet you at the cafe. (ฉันจะเจอคุณที่คาเฟ่)

• She arrived in Bangkok yesterday. (เธอมาถึงกรุงเทพฯเมื่อวานนี้)

• He walked through the park. (เขาเดินผ่านสวนสาธารณะ)

• I went to school by bus. (ฉันไปโรงเรียนโดยรถประจำทาง)

นี่เป็นเพียงสรุปองค์ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคำบุพบท การเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับคำบุพบทแต่ละคำและการใช้งานในบริบทต่างๆ จะช่วยให้คุณเข้าใจและใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

-----

Q2ส.ณจอมหาญ ลุงหม่อง

1. คำกริยาช่วยแสดงเวลา (Tense):

• ประโยค: I have been studying English for five years.

• ความหมาย: ฉันได้เรียนภาษาอังกฤษมาห้าปีแล้ว (Present Perfect Continuous - แสดงการกระทำที่เริ่มในอดีตและยังคงดำเนินต่อเนื่องมาจนถึงปัจจุบัน) "have" เป็นคำกริยาช่วยที่ใช้สร้าง Present Perfect Continuous ร่วมกับ "been" และ "studying"

2. คำกริยาช่วยแสดงลักษณะ (Modals):

• ประโยค: You should see a doctor about that cough.

• ความหมาย: คุณควรไปพบแพทย์เกี่ยวกับอาการไอของคุณ (คำแนะนำหรือข้อเสนอแนะ) "should" เป็นคำกริยาช่วยที่แสดงความควรหรือความจำเป็น

3. คำกริยาช่วยอื่นๆ:

• ประโยค: I used to play the piano, but I don't anymore.

• ความหมาย: ฉันเคยเล่นเปียโน แต่ตอนนี้ไม่เล่นแล้ว (แสดงการกระทำที่เคยทำในอดีตแต่ปัจจุบันไม่ทำแล้ว) "used to" เป็นคำกริยาช่วยที่แสดงความเคยชินในอดีต

ประเภทของคำบุพบท:

คำบุพบทสามารถแบ่งประเภทได้หลายแบบ ขึ้นอยู่กับความหมายและหน้าที่ แต่โดยทั่วไปสามารถแบ่งได้ดังนี้:

• คำบุพบทแสดงสถานที่ (Prepositions of Place): บอกตำแหน่งหรือสถานที่ เช่น

• `at` (ที่) เช่น `at the school` (ที่โรงเรียน)

• `in` (ใน) เช่น `in the box` (ในกล่อง)

• `on` (บน) เช่น `on the table` (บนโต๊ะ)

• `above` (เหนือ)

• `below` (ใต้)

• `beside` (ข้างๆ)

• `between` (ระหว่าง)

• `among` (ท่ามกลาง)

• `near` (ใกล้)

• `under` (ใต้)

• `over` (เหนือ)

• `behind` (ด้านหลัง)

• `in front of` (ด้านหน้า)

• คำบุพบทแสดงเวลา (Prepositions of Time): บอกเวลาหรือช่วงเวลา เช่น

• `at` (เวลา) เช่น `at 3 o'clock` (เวลา 3 นาฬิกา)

• `in` (ใน) เช่น `in the morning` (ในตอนเช้า) `in 2024` (ในปี 2024)

• `on` (ใน) เช่น `on Monday` (ในวันจันทร์) `on December 25th` (ในวันที่ 25 ธันวาคม)

• `during` (ในระหว่าง)

• `before` (ก่อน)

• `after` (หลัง)

• `since` (ตั้งแต่)

• `until` (จนกระทั่ง)

• `by` (ภายใน)

• `for` (เป็นเวลา)

• คำบุพบทแสดงทิศทาง (Prepositions of Movement): บอกทิศทางหรือการเคลื่อนที่ เช่น

• `to` (ไปยัง)

• `from` (จาก)

• `into` (เข้าไปใน)

• `onto` (ขึ้นไปบน)

• `towards` (ไปทาง)

• `through` (ผ่าน)

• `across` (ข้าม)

• คำบุพบทแสดงวิธีการ (Prepositions of Manner): บอกวิธีการหรือลักษณะ เช่น

• `by` (โดย) เช่น `by car` (โดยรถยนต์)

• `with` (ด้วย)

• `without` (โดยปราศจาก)

• คำบุพบทแสดงความสัมพันธ์อื่นๆ (Other Prepositions): แสดงความสัมพันธ์อื่นๆ ที่ไม่สามารถจัดอยู่ในประเภทข้างต้นได้ เช่น

• `of` (ของ)

• `about` (เกี่ยวกับ)

• `for` (เพื่อ)

• `with` (กับ)

• `against` (ต่อต้าน)

• `like` (เหมือน)

• `except` (ยกเว้น)

การเลือกใช้คำบุพบท:

การเลือกใช้คำบุพบทที่ถูกต้องขึ้นอยู่กับบริบทของประโยค และบางครั้งอาจมีความหมายที่แตกต่างกันไป การฝึกฝนและการอ่านอย่างสม่ำเสมอจะช่วยให้เข้าใจและใช้คำบุพบทได้อย่างถูกต้องมากขึ้น

ตัวอย่างประโยค:

• The book is on the table. (หนังสืออยู่บนโต๊ะ)

• I will meet you at the cafe. (ฉันจะเจอคุณที่คาเฟ่)

• She arrived in Bangkok yesterday. (เธอมาถึงกรุงเทพฯเมื่อวานนี้)

• He walked through the park. (เขาเดินผ่านสวนสาธารณะ)

• I went to school by bus. (ฉันไปโรงเรียนโดยรถประจำทาง)

นี่เป็นเพียงสรุปองค์ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคำบุพบท การเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับคำบุพบทแต่ละคำและการใช้งานในบริบทต่างๆ จะช่วยให้คุณเข้าใจและใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

-----

Q2ส.ณจอมหาญ ลุงหม่อง

คำกริยาช่วย – modal verb (อยู่ในกลุ่มของกริยาช่วย) เป็นหนึ่งในคำกริยาที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ

เพื่อสานต่อชุดบทความแบ่งปันความรู้เกี่ยวกับจุดสำคัญทางไวยากรณ์ วันนี้ ELSA Speak จะแบ่งปันความรู้ “ทั้งหมด” ที่เกี่ยวข้องกับกริยาที่ใช้บ่อยสองประเภท คือ Modal Verb และ Semi-modal Verb

สมัครเรียน

Modal verb คืออะไร? ความรู้ทั้งหมดเกี่ยวกับกริยาช่วย

Modal verb คืออะไร? ความรู้ทั้งหมดเกี่ยวกับกริยาช่วย

Facebook

Twitter

Pinterest

Linkedin

คำกริยาช่วย – modal verb (อยู่ในกลุ่มของกริยาช่วย) เป็นหนึ่งในคำกริยาที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ

เพื่อสานต่อชุดบทความแบ่งปันความรู้เกี่ยวกับจุดสำคัญทางไวยากรณ์ วันนี้ ELSA Speak จะแบ่งปันความรู้ “ทั้งหมด” ที่เกี่ยวข้องกับกริยาที่ใช้บ่อยสองประเภท คือ Modal Verb และ Semi-modal Verb

ติดตามบทความต่อไปนี้และสังเกตส่วนสำคัญไว้นะ!

modal verb mindmap

สารบัญ

Modal Verbs (คำกริยาช่วย)

คำกริยาช่วย คืออะไร

คำนิยาม: Modal verb (กริยาช่วย) / Modal Auxiliary Verb คือกริยาช่วยที่ได้ใช้เพื่อเพิ่มข้อมูลให้กริยาหลักที่ตามหลังมัน และไม่ได้บ่งชี้ถึงการกระทำคำกริยาช่วย มักจะใช้บ่อย เช่น can, could, must, may, might, should, would, will, shall, ought to…

ตัวอย่าง:

คำกริยาการกระทำ ‘sing’ – ซึ่งหมายถึง “ร้องเพลง” ถ้าเราเติมคำกริยาช่วย ‘can’ – “สามารถ (ทำอะไร) ได้” ข้างหน้า เราจะมี ‘can sing’ – “สามารถร้องเพลงได้”

เรามีกริยาเชื่อม ‘become’ – ‘กลายเป็น’ เราเพิ่มคำกริยาช่วย ‘will’ – “จะ” ข้างหน้า เราจะมี ‘will become’ – “จะกลายเป็น”

หมายเหตุ: จะมีบางกรณีที่กริยาช่วยยืนอยู่คนเดียว ไม่ได้ตามด้วยกริยา infinitive นั่นก็คือก่อนหน้านี้ กริยา infinitive ที่เราต้องการใช้ถูกใช้ไปแล้ว และตอนนี้เราสามารถย่อให้สั้นลงเพื่อหลีกเลี่ยงการทำซ้ำ

ตัวอย่างประโยค:

ประโยคเต็ม: His elder sister can swim, but he can’t swim.

⟶ พี่สาวของเขาว่ายน้ำได้ แต่เขาว่ายน้ำไม่เป็น

ประโยคสั้นลง: His elder sister can swim, but he can’t.

⟶ พี่สาวของเขาว่ายน้ำได้ แต่เขาทำไม่ได้

การจำแนกคำกริยาช่วยตามหน้าที่คำกริยาช่วย

คำกริยาช่วย มีอยู่ 4 ประเภทหลักๆ ที่ ELSA Speak จำแนกไว้ดังนี้:

สมัครเรียน

Modal verb คืออะไร? ความรู้ทั้งหมดเกี่ยวกับกริยาช่วย

Modal verb คืออะไร? ความรู้ทั้งหมดเกี่ยวกับกริยาช่วย

Facebook

Twitter

Pinterest

Linkedin

คำกริยาช่วย – modal verb (อยู่ในกลุ่มของกริยาช่วย) เป็นหนึ่งในคำกริยาที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ

เพื่อสานต่อชุดบทความแบ่งปันความรู้เกี่ยวกับจุดสำคัญทางไวยากรณ์ วันนี้ ELSA Speak จะแบ่งปันความรู้ “ทั้งหมด” ที่เกี่ยวข้องกับกริยาที่ใช้บ่อยสองประเภท คือ Modal Verb และ Semi-modal Verb

ติดตามบทความต่อไปนี้และสังเกตส่วนสำคัญไว้นะ!

modal verb mindmap

สารบัญ

Modal Verbs (คำกริยาช่วย)

คำกริยาช่วย คืออะไร

คำนิยาม: Modal verb (กริยาช่วย) / Modal Auxiliary Verb คือกริยาช่วยที่ได้ใช้เพื่อเพิ่มข้อมูลให้กริยาหลักที่ตามหลังมัน และไม่ได้บ่งชี้ถึงการกระทำคำกริยาช่วย มักจะใช้บ่อย เช่น can, could, must, may, might, should, would, will, shall, ought to…

ตัวอย่าง:

คำกริยาการกระทำ ‘sing’ – ซึ่งหมายถึง “ร้องเพลง” ถ้าเราเติมคำกริยาช่วย ‘can’ – “สามารถ (ทำอะไร) ได้” ข้างหน้า เราจะมี ‘can sing’ – “สามารถร้องเพลงได้”

เรามีกริยาเชื่อม ‘become’ – ‘กลายเป็น’ เราเพิ่มคำกริยาช่วย ‘will’ – “จะ” ข้างหน้า เราจะมี ‘will become’ – “จะกลายเป็น”

หมายเหตุ: จะมีบางกรณีที่กริยาช่วยยืนอยู่คนเดียว ไม่ได้ตามด้วยกริยา infinitive นั่นก็คือก่อนหน้านี้ กริยา infinitive ที่เราต้องการใช้ถูกใช้ไปแล้ว และตอนนี้เราสามารถย่อให้สั้นลงเพื่อหลีกเลี่ยงการทำซ้ำ

ตัวอย่างประโยค:

ประโยคเต็ม: His elder sister can swim, but he can’t swim.

⟶ พี่สาวของเขาว่ายน้ำได้ แต่เขาว่ายน้ำไม่เป็น

ประโยคสั้นลง: His elder sister can swim, but he can’t.

⟶ พี่สาวของเขาว่ายน้ำได้ แต่เขาทำไม่ได้

การจำแนกคำกริยาช่วยตามหน้าที่คำกริยาช่วย

คำกริยาช่วย มีอยู่ 4 ประเภทหลักๆ ที่ ELSA Speak จำแนกไว้ดังนี้:

4 loại Modal Verb

หมายเหตุ: แม้ว่า ‘need’ จะเป็น Semi-modal verb แต่ก็เป็นคำกริยาใช้บ่อยเมื่อพูดถึง ‘necessity’ ดังนั้น ELSA Speak จึงรวม ‘need’ ไว้ในตารางด้านบน

modal verb - can

could

must

may

might

would

modal verb - should

modal verb - will

modal verb - shall

วิธีการใช้คำกริยาช่วยโดยทั่วไปในภาษาอังกฤษ

คำกริยาช่วย – ‘can’

สูตร:

เช่นเดียวกับคำกริยาช่วยอื่นๆ คำว่า ‘can’ มาก่อนกริยา infinitive คำกริยาที่ ‘can’ นำหน้ามักจะเป็นกริยาเชื่อมโยง (Linking Verb) หรือกริยาปกติ (หรือเรียกอีกอย่างว่า ‘กริยาการกระทำ’ ในภาษาอังกฤษคือ ‘Action Verb’) ในรูปแบบ infinitive

โครงสร้าง: Subject + can/ can’t + verb (infinitive) + …

หน้าที่:

หน้าที่ ตัวอย่าง

1. พูดถึงพรสวรรค์ ความสามารถ ทักษะ ฯลฯ ของผู้คนที่ยังคงมีอยู่ในปัจจุบัน – I can’t become a singer.

⟶ ฉันไม่สามารถเป็นนักร้องได้

2. พูดถึงความสามารถหรือไม่สามารถทำอะไรได้ในปัจจุบันซึ่งถูกกำหนดโดยปัจจัยภายนอก – It’s raining hard outside. We can’t go to the zoo now.

⟶ ข้างนอกฝนตกหนัก พวกเราไม่สามารถไปสวนสัตว์ได้ในตอนนี้

⟶ ปัจจัยภายนอก: ฝนตก

3. แนะนำให้ทำอะไร หรือแนะนำให้ใครทำอะไร – If you want to lose weight, you can go to the gym.

⟶ หากคุณต้องการลดน้ำหนัก คุณสามารถไปที่โรงยิม

4. ใช้ในประโยคคำถาม Yes- No เพื่อขอความช่วยเหลือหรือขออนุญาตอย่างเป็นมิตร ใกล้ชิด และไม่เป็นทางการ – Lily, can you pass me the salt?

⟶ ลิลลี่ คุณช่วยส่งเกลือให้ฉันทีได้ไหม

คำกริยาช่วย – ‘could’

สูตร:

เช่นเดียวกับ Modal Verb อื่นๆ คำว่า ‘could’ มาก่อนกริยา infinitive คำกริยาที่ ‘could’ นำหน้ามักจะเป็นกริยาเชื่อมโยง (Linking Verb) หรือกริยาปกติ (หรือเรียกอีกอย่างว่า ‘กริยาการกระทำ’ ในภาษาอังกฤษคือ ‘Action Verb’) ในรูปแบบ infinitive

โครงสร้าง: Subject + could/ couldn’t + verb (infinitive) + …

หน้าที่:

หน้าที่ ตัวอย่าง

1. พูดถึงพรสวรรค์ ความสามารถ ทักษะ ฯลฯ ของผู้นในอดีตแต่ปัจจุบันไม่มีแล้ว หรือในทางกลับกัน ปัจจุบันมี แต่อดีตไม่มี – When I was young, I could calculate very fast.

⟶ เมื่อฉันยังเด็ก ฉันสามารถคิดเลขเร็วมาก

2. พูดถึงความสามารถหรือไม่สามารถทำอะไรได้ในอดีต ซึ่งถูกกำหนดโดยปัจจัยภายนอก แต่ปัจจุบันแตกต่างออกไปแล้ว – When we first moved here, we could use the washing machine for free, but now, the landlord doesn’t let us do that.

⟶ เมื่อก่อนพวกเราย้ายมาที่นี่มี เครื่องซักผ้าให้ใช้ฟรี แต่ตอนนี้ เจ้าของบ้านไม่ให้พวกเราทำแบบนั้นแล้ว

3. ใช้ในประโยคคำถาม Yes-No เพื่อขออนุญาตทำบางสิ่ง (โดยปกติแล้วสิ่งที่เราถือว่าใหญ่/สำคัญ/…) อย่างเป็นทางการและสุภาพ

– ในการขออนุญาตอย่างเป็นกันเองและเป็นทางการน้อยกว่า เราใช้ ‘can’

– เพื่อให้เป็นทางการมากกว่า ‘could’ เราสามารถใช้ ‘may’ – Could we borrow your laptop?

⟶ เราขอยืมแล็ปท็อปของคุณได้ไหม

– Could we delay this meeting?

⟶ เราขอชะลอการประชุมนี้ได้ไหม

4. ใช้ในประโยคคำถาม Yes-No เพื่อขอความช่วยเหลืออย่างเป็นทางการ โดยมักจะใช้ร่วมกับ please เพื่อเน้นความเร่งด่วน – Could you please send me that client’s contact information?

⟶ คุณช่วยส่งข้อมูลติดต่อของลูกค้ารายนั้นให้ฉันได้ไหม

ประเภทของคำบุพบท:

คำบุพบทสามารถแบ่งประเภทได้หลายแบบ ขึ้นอยู่กับความหมายและหน้าที่ แต่โดยทั่วไปสามารถแบ่งได้ดังนี้:

• คำบุพบทแสดงสถานที่ (Prepositions of Place): บอกตำแหน่งหรือสถานที่ เช่น

• `at` (ที่) เช่น `at the school` (ที่โรงเรียน)

• `in` (ใน) เช่น `in the box` (ในกล่อง)

• `on` (บน) เช่น `on the table` (บนโต๊ะ)

• `above` (เหนือ)

• `below` (ใต้)

• `beside` (ข้างๆ)

• `between` (ระหว่าง)

• `among` (ท่ามกลาง)

• `near` (ใกล้)

• `under` (ใต้)

• `over` (เหนือ)

• `behind` (ด้านหลัง)

• `in front of` (ด้านหน้า)

• คำบุพบทแสดงเวลา (Prepositions of Time): บอกเวลาหรือช่วงเวลา เช่น

• `at` (เวลา) เช่น `at 3 o'clock` (เวลา 3 นาฬิกา)

• `in` (ใน) เช่น `in the morning` (ในตอนเช้า) `in 2024` (ในปี 2024)

• `on` (ใน) เช่น `on Monday` (ในวันจันทร์) `on December 25th` (ในวันที่ 25 ธันวาคม)

• `during` (ในระหว่าง)

• `before` (ก่อน)

• `after` (หลัง)

• `since` (ตั้งแต่)

• `until` (จนกระทั่ง)

• `by` (ภายใน)

• `for` (เป็นเวลา)

• คำบุพบทแสดงทิศทาง (Prepositions of Movement): บอกทิศทางหรือการเคลื่อนที่ เช่น

• `to` (ไปยัง)

• `from` (จาก)

• `into` (เข้าไปใน)

• `onto` (ขึ้นไปบน)

• `towards` (ไปทาง)

• `through` (ผ่าน)

• `across` (ข้าม)

• คำบุพบทแสดงวิธีการ (Prepositions of Manner): บอกวิธีการหรือลักษณะ เช่น

• `by` (โดย) เช่น `by car` (โดยรถยนต์)

• `with` (ด้วย)

• `without` (โดยปราศจาก)

• คำบุพบทแสดงความสัมพันธ์อื่นๆ (Other Prepositions): แสดงความสัมพันธ์อื่นๆ ที่ไม่สามารถจัดอยู่ในประเภทข้างต้นได้ เช่น

• `of` (ของ)

• `about` (เกี่ยวกับ)

• `for` (เพื่อ)

• `with` (กับ)

• `against` (ต่อต้าน)

• `like` (เหมือน)

• `except` (ยกเว้น)

การเลือกใช้คำบุพบท:

การเลือกใช้คำบุพบทที่ถูกต้องขึ้นอยู่กับบริบทของประโยค และบางครั้งอาจมีความหมายที่แตกต่างกันไป การฝึกฝนและการอ่านอย่างสม่ำเสมอจะช่วยให้เข้าใจและใช้คำบุพบทได้อย่างถูกต้องมากขึ้น

ตัวอย่างประโยค:

• The book is on the table. (หนังสืออยู่บนโต๊ะ)

• I will meet you at the cafe. (ฉันจะเจอคุณที่คาเฟ่)

• She arrived in Bangkok yesterday. (เธอมาถึงกรุงเทพฯเมื่อวานนี้)

• He walked through the park. (เขาเดินผ่านสวนสาธารณะ)

• I went to school by bus. (ฉันไปโรงเรียนโดยรถประจำทาง)

นี่เป็นเพียงสรุปองค์ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคำบุพบท การเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับคำบุพบทแต่ละคำและการใช้งานในบริบทต่างๆ จะช่วยให้คุณเข้าใจและใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

-----

Q2ส.ณจอมหาญ ลุงหม่อง

ส.ณ. ธนวัฒน์ นามนวล

แจกคำกริยา 3 ช่องที่ใช้บ่อย ภาษาอังกฤษ ท่องจำง่าย พร้อมคำแปล

...

กริยา 3 ช่องภาษาอังกฤษ เป็นคำกริยาที่ทำหน้าที่บอกเหตุการณ์ว่าเกิดในช่วงเวลาอดีต ปัจจุบัน หรืออนาคต ถือเป็นหนึ่งในบทเรียนไวยากรณ์พื้นฐานของวิชาภาษาอังกฤษของเด็กไทย ในบทความนี้  ไทยรัฐออนไลน์จึงได้รวบรวมคำกริยา 3 ช่อง ที่ใช้บ่อยมาฝาก สำหรับท่องจำ ใช้ในบทเรียน และใช้สื่อสารในชีวิตประจำวัน

แจก 150 คำกริยา 3 ช่องที่ใช้บ่อย จำง่าย ใช้ในชีวิตประจำวัน 

...

Advertisements

กริยา 3 ช่อง ภาษาอังกฤษ พร้อมคําแปล บทเรียนพื้นฐานวิชาภาษาอังกฤษ สามารถเลือกคำศัพท์นำไปใช้ท่องจำ หรือทำงานได้ ดังนี้

คำกริยา 3 ช่องที่ใช้บ่อย อักษร A

• Abide/Abode/Abode แปลว่า ยึดถือ

• Accept/Accepted/Accepted แปลว่า ยอมรับ

• Agree/Agreed/Agreed แปลว่า เห็นด้วย

• Apply/Applied/Applied แปลว่า ประยุกต์ใช้

• Arise/Arose/Arisen แปลว่า เกิดขึ้น

• Alight/Alit/Alit แปลว่า ลุก 

• Awake/Awoke/Awoken แปลว่า ตื่น

• Avoid/Avoided/Avoided แปลว่า หลีกเลี่ยง

• Am/Was/Been แปลว่า เป็น, อยู่, คือ

• Are/Were/Been แปลว่า เป็น, อยู่, คือ

คำกริยา 3 ช่องที่ใช้บ่อย อักษร B

• Back/Backed/Backed แปลว่า กลับไป

• Be/Was,Were/Been แปลว่า เป็น, อยู่, คือ

• Begin/Began/Begun แปลว่า เริ่มต้น

• Become/Became/Become แปลว่า กลายเป็น

• Bear/Bore/Born แปลว่า ทน

• Bite/Bit/Bitten แปลว่า กัด

• Break/Broke/Broken แปลว่า แตก

• Build/Built/Built แปลว่า สร้าง

• Bring/Brought/Brought แปลว่า นำมา

• Buy/Bought/Bought แปลว่า ซื้อ

คำกริยา 3 ช่องที่ใช้บ่อย อักษร C

• Call/Called/Called แปลว่า โทรหา, เรียก

• Come/Came/Come แปลว่า มา

• Catch/Caught/Caught แปลว่า จับ

• Choose/Chose/Chosen แปลว่า เลือก

• Copy/Copied/Copied แปลว่า คัดลอก

• Cost/Cost/Cost แปลว่า ราคา

• Creep/Crept/Crept แปลว่า คืบคลาน

• Cry/Cried/Cried แปลว่า ร้องไห้

• Claim/Claimed/Claimed แปลว่า เรียกร้อง

• Close/Closed/Closed แปลว่า ปิด 

คำกริยา 3 ช่องที่ใช้บ่อย อักษร D

• Deal/Dealt/Dealt แปลว่า จัดการ

• Dig/Dug/Dug แปลว่า ขุด

• Die/Died/Died แปลว่า เสียชีวิต

• Do/Did/Done แปลว่า ทำ

• Dim/Dimmed/Dimmed แปลว่า สลัว 

• Decide/Decided/Decided แปลว่า ตัดสิน

• Deny/Denied/Denied แปลว่า ปฏิเสธ

• Drawn/Drew/Drawn แปลว่า วาดเขียน

• Drink/Drank/Drunk แปลว่า ดื่ม

• Drive/Drove/Driven แปลว่า ขับ

Reflexive Pronouns ตัวอย่างประโยค

1. ใช้เพื่อเน้นประธาน (subject)

He himself doesn’t think he’ll pass the exam.

Annie herself cannot understand her husband sometimes.

2. ใช้เพื่อเน้นกรรม (object)

I spoke to Mary herself.

He drove that car himself.

3. ใช้วางหลังคำกริยา (verb)

If you don’t love yourself, you cannot accept love from other people.

He enjoyed himself very much.

4. ใช้วางหลังคำบุพบท (Preposition)

I don’t want you to pay for me. I’ll pay for myself.

5. ใช้ By + Reflexive Pronouns เพื่อแสดงว่าเราทำสิ่งนั้นด้วยตัวเอง ไม่มีผู้อื่นอยู่ด้วย

Emma was sitting by herself.

I like living by myself.

Reflexive Pronouns สรุป

การใช้ Reflexive Pronouns หมายถึง สรรพนามที่อ้างถึงตนเองหรือสรรพนามสะท้อน มักจะใช้เมื่อประธานและกรรมของประโยคเป็นบุคคลเดียวกัน (reflexive pronoun as object) หรือสรรพนามสะท้อนว่าประธานเป็นผู้กระทำด้วยตัวเอง จะมีคำลงท้าย -self เมื่อเป็นเอกพจน์ และ -selves เมื่อเป็นพหูพจน์

1. Reflexive Pronouns ที่ใช้แสดงการกระทำที่ตกอยู่กับตัวผู้กระทำเอง (Emphasis Reflexive Pronouns): ประเภทนี้ใช้เน้นย้ำว่าผู้กระทำเป็นผู้รับผลกระทบจากการกระทำนั้นๆ ด้วยตัวเอง ไม่ได้หมายความว่าจำเป็นต้องมีการกระทำที่สะท้อนกลับมาโดยตรงเสมอไป แต่เน้นความสำคัญของตัวผู้กระทำ

• ตัวอย่าง:

• I did it myself. (ฉันทำมันเอง) - เน้นย้ำว่าเป็นฉันที่ทำเอง ไม่ใช่คนอื่น

• She herself opened the door. (เธอเปิดประตูเอง) - เน้นย้ำว่าเป็นตัวเธอเองที่เปิดประตู

• The president himself announced the news. (ประธานาธิบดีประกาศข่าวเอง) - เน้นย้ำว่าเป็นประธานาธิบดีที่ประกาศเอง

2. Reflexive Pronouns ที่ใช้แสดงการกระทำที่สะท้อนกลับมาที่ตัวผู้กระทำ (True Reflexive Pronouns): ประเภทนี้ใช้ในกรณีที่ประธานเป็นผู้กระทำและเป็นผู้รับผลกระทบจากการกระทำนั้นๆ โดยตรง การกระทำมักจะเกี่ยวข้องกับการสะท้อนกลับมาที่ตัวผู้กระทำ

• ตัวอย่าง:

• He cut himself while shaving. (เขาบาดเจ็บขณะโกนหนวด) - การกระทำ (โกนหนวด) ทำให้เกิดผลกระทบกับตัวเขาเอง (บาดเจ็บ)

• They looked at themselves in the mirror. (พวกเขาดูตัวเองในกระจก) - การกระทำ (ดู) มีเป้าหมายที่ตัวพวกเขาเอง

• The cat washed itself. (แมวล้างตัวมันเอง) - การกระทำ (ล้าง) มีผลกับตัวแมวเอง

ตารางสรุป Reflexive Pronouns:

| Singular | Plural |

|---|---|

| Myself (ตัวฉันเอง) | Ourselves (พวกเราเอง) |

| Yourself (ตัวคุณเอง) | Yourselves (พวกคุณเอง) |

| Himself (ตัวเขาเอง) | Themselves (พวกเขาเอง) |

| Herself (ตัวเธอเอง) | Themselves (พวกเขาเอง) |

| Itself (ตัวมันเอง) | Themselves (พวกเขาเอง) |

ข้อควรระวัง:

• บางครั้งการใช้ Reflexive Pronouns อาจไม่จำเป็น ขึ้นอยู่กับบริบทของประโยค เช่น "I washed my hands." (ฉันล้างมือ) ไม่จำเป็นต้องใช้ "myself" เพราะการล้างมือเป็นการกระทำที่ชัดเจนอยู่แล้วว่าทำกับตัวเอง

• การเลือกใช้ Reflexive Pronouns ที่ถูกต้องขึ้นอยู่กับประธานในประโยค ต้องให้สรรพนามตรงกับประธานเสมอ