Β1-Δραστηριότητα by Ni Floka https://padlet.com/nifloka0/8q5k92who9o9uxh6 Ιδέες και σχόλια σχετικά με τη σχεδίαση/αξιοποίηση δραστηριότητας συννεφόλεξου ή χρονογραμμής ή κόμικ στη διδακτική πράξη. en-us 2024-06-04 17:06:31 UTC 2024-06-18 06:55:20 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4ac.png nifloka0 https://padlet.com/nifloka0/8q5k92who9o9uxh6/wish/3023334911 Το συννεφόλεξο μπορεί να χρησιμοποιηθεί με πολλούς δημιουργικούς τρόπους στη διδακτική πράξη, όπως:

α. ως ανακεφαλαίωση στο τέλος μιας ενότητας με τη χρήση των πιο σημαντικών λέξεων της ενότητας προς διαπραγμάτευση,

β. έμπνευση για παραγωγή γραπτού λόγου όπου οι μαθητές/τριες καλούνται να παράξουν ένα κείμενο χρησιμοποιώντας όσο το δυνατόν περισσότερες λέξεις από ένα συννεφόλεξο,

γ. ως αξιολόγηση της κατανόησης της διδαχθείσας ενότητας καλώντας τους μαθητές/τριες να δημιουργήσουν τα δικά τους συννεφόλεξα καταγράφοντας τις πιο σημαντικές έννοιες.

]]> 2024-06-10 14:29:16 UTC https://padlet.com/nifloka0/8q5k92who9o9uxh6/wish/3023334911 plstaur https://padlet.com/nifloka0/8q5k92who9o9uxh6/wish/3024194974 Το κόμικ βοηθάει τους μαθητές να δραστηριοποιηθούν, να γίνουν οι ίδιοι δημιουργοί και να χρησιμοποιήσουν χωρίς περιορισμούς τη φαντασία τους.

Μπορεί να χρησιμοποιηθεί κατά τη διδασκαλία:

στο μάθημα της Γλώσσας: οι μαθητές συνδυάζουν εικόνες και κείμενο,

ώστε να παράγουν πολυτροπικά κείμενα, αναπτύσσοντας έτσι δεξιότητες παραγωγής αφηγηματικού λόγου

στο μάθημα της Ιστορίας: ώστε να ζωντανέψουν ιστορικά γεγονότα και να "δώσουν ζωή" σε ιστορικά πρόσωπα

στη Μελέτη Περιβάλλοντος: όπου μέσω της οπτικοποίησης και της δημιουργίας συνδέσεων περίπλοκες φυσικές

έννοιες γίνονται πιο κατανοητές


]]> 2024-06-11 06:19:25 UTC https://padlet.com/nifloka0/8q5k92who9o9uxh6/wish/3024194974 https://padlet.com/nifloka0/8q5k92who9o9uxh6/wish/3030892834 Η χρονογραμμή αποτελεί οπτική αναπαράσταση της σχέσης της ανθρώπινης δραστηριότητας μέσα στον χρόνο. Μπορεί να περιλαμβάνει εικόνες, πίνακες, διαγράμματα, χάρτες, χρονολογικές ενδείξεις και επεξηγηματικά κείμενα. Οι μαθητές εξασκούνται στο να αναγνωρίζουν και να κατανοούν την αλληλουχία των γεγονότων και στην ταξινόμησή τους σε χρονολογική σειρά. Με αυτόν τον τρόπο οι μαθητές εμπλέκονται ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία καθώς περιηγούνται στην ιστορική διαδρομή των υπό εξέταση γεγονότων.


ΞΥΝΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ

]]> 2024-06-18 06:55:20 UTC https://padlet.com/nifloka0/8q5k92who9o9uxh6/wish/3030892834