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      <title>1104 NIVELACIÓN Y REFUERZO  by ANGELA PATRICIA SAMACA TORRES</title>
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      <description>Hecho con asombro</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-04 13:12:02 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad de refuerzo 2 : </title>
         <author>asamacat</author>
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         <description><![CDATA[<div>En grupos diseñar cinco preguntas  sobre los temas asignados y compartirlas por aquí</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 13:16:04 UTC</pubDate>
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         <title>Cambio semántico:</title>
         <author>sobeltranpa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Urrego&nbsp;<br>Beltrán&nbsp;<br>Sarmiento </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 13:36:54 UTC</pubDate>
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         <title>Sátira y Antitesis</title>
         <author>dcasasg</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Que es una sátira<br>A) Discurso o composición literaria en prosa<br>B) Consiste en la unión de dos ideas opuestas que resultan contradictorias<br>C)&nbsp;<br>2. Que es una antítesis<br>B) Es una oposición entre dos términos contrarios o complementarios.<br>3. Como se hace una sátira&nbsp;<br>4. Cuando surge la sátira&nbsp;<br>5. Cuál de estas es una antítesis</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 13:37:15 UTC</pubDate>
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         <title>Ensayo, coherencia y cohesión</title>
         <author>mcabrerar</author>
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         <description><![CDATA[<div>•<strong>Pregunta #1<br></strong>¿Cuál es la finalidad de la coherencia dentro de un texto ?<br><br>A) Que tenga un buen uso de la ortografía y signos de puntuación.<br>B)Que la parte sintáctica de este tenga sentido <br>C)Que fonéticamente sea agradable <br>D) La semantica del texto haga sentido en todo el texto <br><br>•<strong>Pregunta #2<br></strong>¿Cuál es la finalidad de la cohesión dentro de un texto ?<br><strong><br></strong>A) La semantica del texto haga sentido en todo el texto<br>B)Que la parte sintáctica de este tenga sentido <br>C)Que fonéticamente sea agradable <br>D)&nbsp; Que tenga un buen uso de la ortografía y signos de puntuación.<br><br>•<strong>Pregunta #3<br></strong>¿Cuál es la función de los argumentos en un ensayo ?<strong><br><br></strong>A) Avalar una conclusión con una serie de razones y pruebas de apoyo <br>B) Dar a explicar y justificar el punto de vista del autor <br>C) Llenar el escrito de mucho texto <br>D) Dar a conocer lo que va a tratar el ensayo <br><br>•<strong>Pregunta #4<br></strong>¿Qué tipos de argumento se pueden usar en un ensayo ?<br><br>A) Inductivos, deductivos, de finalización y justificación <br>B) Exageración, agresión ,autoridad ,analogía e Inductivos <br>C) Inductivos, deductivos, de autoridad, analogía y ejemplificación<br>D) Emisión, deductivos, subjetivos y objetivos <br><br>•<strong>Pregunta #5<br></strong>Algunos tipos de ensayo son...<br><br>A)Exagerativo, crítico y literario <br>B)Crítico ,literario y científico<br>C)Académico, exageración y representación<br>D)Razonamiento, comunicación y formación <br><strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 13:46:10 UTC</pubDate>
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         <title>Simbolismo y generación del 27</title>
         <author>sabecerrama</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. ¿El simbolismo surge como respuesta a que fenómeno social?&nbsp;<br>a) Renacimiento<br>b) Crack del 29<br>c) Revolución Industrial<br>d) La devastación demográfica y social, asi como una fuerte crisis económica consecuencia de La Primera Guerra Mundial<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 13:49:07 UTC</pubDate>
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         <title>romanticismo, realismo y naturalismo</title>
         <author>mcolmenaresr</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 23:08:32 UTC</pubDate>
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         <title>¿En conmemoración de qué poeta se hizo el evento qué impulsó a la generación del 27?</title>
         <author>sabecerrama</author>
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         <description><![CDATA[<div>a) Juan de La Cruz<br>b) Lope de Vega<br>c) Agustín Sheremecker&nbsp;<br>d) Luis De Góngora<br>e) Garcilaso de la Vega</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-09 14:55:19 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cúal de estos poetas hizo parte de la generación del 27?</title>
         <author>sabecerrama</author>
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         <description><![CDATA[<div>a) Antonio Machado<br>b) Pablo Neruda<br>c) Manuel Machado<br>d) García Lorca<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-09 14:59:06 UTC</pubDate>
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         <title>Dinámicas grupales y cortometrajes</title>
         <author>ltorresc1</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://create.kahoot.it/share/dinamica-grupal-y-cortometraje/3c146b86-cfb3-40f4-9ebc-1169daa8182c</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-09 15:01:50 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuál de estas obras es considerada simbolista? </title>
         <author>sabecerrama</author>
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         <description><![CDATA[<div>a) Las flores del alba<br>b) Las Flores del mal<br>c) El mal de las flores<br>d) Nebulosas y melismas</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-09 15:04:14 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué tipo de temas trataba la literatura de la generación del 27?</title>
         <author>sabecerrama</author>
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         <description><![CDATA[<div>a) Política&nbsp;<br>b) Sátira<br>c) Tabúes<br>d) Música tailandesa</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-09 15:10:44 UTC</pubDate>
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