다문화 학생을 지도할 때 어려운 점

• 발음 차이를 이해하고 정확하게 발음하기

  
  

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다문화 학생을 지도할 때 어려운 점

• 한글 읽기·쓰기 능력 차이가 많이 나 학습 지도에 어려움이 많음

• 낱말의 뜻을 몰라 글 이해에 어려움이 있음

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다문화 학생을 지도할 때 어려운 점

• 학생들의 개인차가 크고 개별 학생들의 수준에 따라 수업을 진행하기 어려움.

• 학습 결손이 누적되어 있는 경우가 많아 기초 학습부터 다시 해야하는 경우가 많음.

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• '바닷속한글놀이' 앱: 한글 쓰기 순서를 익히는데 효과적임

• 링크: 바닷속한글놀이

• '하루 읽기로 읽기가 술술': 대전광역시 교육청에서 개발한 읽기 유창성을 높이기 위한 자료로 글이 길지 않고 글을 읽고 난 뒤 문제가 많지 않아 한글 해득 후 짧은 글 읽기 지도 시 좋은 자료

• 링크: 하루 읽기로 읽기가 술술

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다문화 학생을 지도할 때 어려운 점

- 학습 의지가 없는 학생들이 많아 힘든 경우가 있음.

- 문화의 차이로 학습의지가 부족함.

- 중간 과정의 학습이 결여된 학생이 있어 수업시간 진행이 힘듬.

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