https://padlet.com/shirleygomez2718/8q21coips4y7aocf en-us 2023-03-18 15:40:26 UTC 2025-09-28 14:14:01 UTC hello@padlet.com shirleygomez2718 https://padlet.com/shirleygomez2718/8q21coips4y7aocf/wish/2521747975 Los factores biopsicosociales son aquellas condiciones que surgen debido a asociaciones con interacciones estructurales y funcionales relacionadas con factores biológicos, psicológicos y sociales. La evaluación de los factores biopsicosociales es uno de los métodos más utilizados para determinar el estado nutricional, ya que permite relacionar las condiciones socioeconómicas, biológicas y psicológicas con la alimentación. (Romel,2022)]]> 2023-03-18 15:46:05 UTC https://padlet.com/shirleygomez2718/8q21coips4y7aocf/wish/2521747975 shirleygomez2718 https://padlet.com/shirleygomez2718/8q21coips4y7aocf/wish/2521750195 Se caracteriza por búsqueda de identidad, necesidades de intelectualización y fantasías, crisis religiosa, dislocación temporal, cambios de humor, contradicciones de comportamiento, tendencias grupales y separación progresiva de los padres. Los adolescentes enfrentan diferentes riesgos, como el embarazo y el parto precoces, la alta mortalidad por accidentes, el homicidio y el suicidio, los cuales están condicionados por patrones de comportamiento como el consumo excesivo de alcohol, el abuso de drogas, la actividad sexual y la actividad de pandillas. (Flores,2013)]]> 2023-03-18 15:50:44 UTC https://padlet.com/shirleygomez2718/8q21coips4y7aocf/wish/2521750195 shirleygomez2718 https://padlet.com/shirleygomez2718/8q21coips4y7aocf/wish/2521765300 Las normas conductuales, cognitivas y emocionales que existen en la calidad de vida de las personas y se reflejan en su estado de salud y prácticas. Las metas psicosociales de la adolescencia son: independizarse de los padres, tomar conciencia y aceptar su imagen corporal, desarrollar relaciones con amigos (parejas) y desarrollar la identidad sexual, profesional, moral y propia.
Caracteristicas: Desarrollan amistades y relaciones más fuertes y complejas con amigos o compañeros. A nivel emocional, hacer amigos es cada vez más importante, especialmente amigos del mismo sexo. Sienten más presión de grupo. A medida que se acerca la pubertad, se vuelven más conscientes de sus cuerpos.]]> 2023-03-18 16:20:35 UTC https://padlet.com/shirleygomez2718/8q21coips4y7aocf/wish/2521765300 shirleygomez2718 https://padlet.com/shirleygomez2718/8q21coips4y7aocf/wish/2521768857 A nivel biológico, el cuerpo de un niño o una niña se transforma. La adolescencia se puede caracterizar (desde un punto de vista biológico) como el período en el que los órganos implicados en la reproducción crecen y se preparan para esta función reproductiva. A nivel hormonal, una glándula llamada "glándula pituitaria" desencadena la liberación y circulación de hormonas que actúan sobre los testículos en los hombres y los ovarios en las mujeres para estimular la producción de hormonas necesarias para la reproducción.
Caracteristicas: Los cambios físicos durante la pubertad son: aceleración y desaceleración del crecimiento, cambios en la composición corporal a medida que se desarrollan los órganos y sistemas, adquisición de masa ósea y maduración sexual (gónadas, órganos reproductivos y características sexuales secundarias)]]> 2023-03-18 16:27:31 UTC https://padlet.com/shirleygomez2718/8q21coips4y7aocf/wish/2521768857 shirleygomez2718 https://padlet.com/shirleygomez2718/8q21coips4y7aocf/wish/2521777946 os factores sociales como la cultura, la religión y la tradición, así como las condiciones familiares, de salud, políticas, económicas y sociales se han convertido en factores importantes que afectan el desarrollo general de los niños.
Se consideraron tres factores que intervienen en el desarrollo social de los niños: el aprendizaje social, las normas sociales morales y las relaciones interpersonales (familia, escuela y grupo de pares).
Caracteristicas:  El desarrollo social y emocional temprano de un niño depende de múltiples factores, que incluyen la genética y la biología (p. ej., salud física, salud mental y desarrollo cerebral) y factores ambientales y sociales (p. ej., familia/comunidad, crianza y cuidado de los niños).(Peth-Pierce, 2000) ]]> 2023-03-18 16:45:07 UTC https://padlet.com/shirleygomez2718/8q21coips4y7aocf/wish/2521777946 shirleygomez2718 https://padlet.com/shirleygomez2718/8q21coips4y7aocf/wish/2521794514

Prematuridad

Mala maternidad afectiva con la madre o apreciación de vinculo emocional

Problemas mentales pasados por genética o hereditarios

Estilo de crianza

Estilos de aprendizaje

Entornos socio-familiar inadecuados

Ambientes emociónales inestables 

]]> 2023-03-18 17:21:20 UTC https://padlet.com/shirleygomez2718/8q21coips4y7aocf/wish/2521794514 shirleygomez2718 https://padlet.com/shirleygomez2718/8q21coips4y7aocf/wish/2521799227

Carácter de difícil adaptación

Visión del mundo negativa

 Relaciones internacionales insatisfactorias

Limites difusos o inestables 

Maltrato infantil

Psicosis, depresiones, alcoholismo

Conflictividad separación inestable o desapego

Deserción escolar, bajo rendimiento

Carencias de oportunidades

Marginalidad

]]> 2023-03-18 17:31:08 UTC https://padlet.com/shirleygomez2718/8q21coips4y7aocf/wish/2521799227