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      <title>OAIE by Carla Giannina Trelles Silvera</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-10 20:44:48 UTC</pubDate>
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         <title>Institución</title>
         <author>carlatrelles91</author>
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         <description><![CDATA[<div>La institución se usa como medio de regularización social para un bien colectivo, al organizarse, se utilizan leyes y normas para así representar los valores de los individuos y grupos sociales, no existen dos instituciones idénticas, ya que depende de los grupos que la integren, también depende de las leyes que allí rijan, porque marca lo que está permitido y lo que no. Es importante para el individuo el contacto con las instituciones educativas (en todos los niveles) para la interacción social, donde el adulto y el joven hacen el intercambio de conocimiento, para que este último, se pueda&nbsp; guiar hacia el buen comportamiento deseado, debe de haber una buena organización, para la realización de tareas, el mantenimiento de los materiales y establecimientos.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 17:49:31 UTC</pubDate>
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         <title>Análisis institucional de las escuelas </title>
         <author>sabriguichon_23</author>
         <link>https://padlet.com/carlatrelles91/8pxv5i7ec37kq6jn/wish/1409713221</link>
         <description><![CDATA[<div>Los análisis institucionales nos determinan problemas que presentan las instituciones, nos abren la puerta a posibles proyectos de cambios, permite una mejor comprensión de la complejidad, son revolucionarios.<br>Los análisis se encaran cuando hay fallas en distintas áreas, donde las personas se encuentran desconformes o donde hay problemas que dificulten la realización del trabajo, generalmente esto se expresa&nbsp; a través del sufrimiento; Cuando aparecen estás dificultades hay quienes están alerta, presentan el problema y buscan una solución y sino tienen la solución tratan de verlo desde otra perspectiva, se hace un doble análisis externo e interno y se intenta no recaer en lo mismo, en lo que está mal, se trata de mejorar para encontrar un cambio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 23:32:57 UTC</pubDate>
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         <title>Análisis Institucional</title>
         <author>jessdavila1503</author>
         <link>https://padlet.com/carlatrelles91/8pxv5i7ec37kq6jn/wish/1409993421</link>
         <description><![CDATA[<div>El análisis institucional es un doble análisis no solo de las instituciones sino que también de los individuos que la componen, en este doble análisis están constituidos dos factores: los factores endógenos, los internos del individuo y su relación con su rol dentro de las instituciones y el exógeno que es el individuo y su relación con el entorno fuera de las instituciones, que a su vez ambos factores influyen y mucho dentro y fuera de la institución a la que el individuo o el grupo social a analizar pertenecen. El doble análisis sirve para la comprensión del sentido de los fenómenos que ocurren.<br>El análisis a su vez es un aporte a una mejor comprensión de la complejidad de los hechos haciendo un proceso de mejor conocimiento de la realidad e idealizar nuevos caminos de acción a la hora de enfrentarse algún conflicto entre los individuos de un grupo o colectividad dentro de la institución.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 01:28:49 UTC</pubDate>
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         <title>Las instituciones educativas juegan un papel muy importante en la formación del adolescente como persona social, dado que mediante la educación logra una mejor adaptación social y llegar a cumplir nuevos roles dentro de ella. Durante a adolescencia se produce una transformación identitaria, la cual es la construcción del sujeto tomando como referencia a postas parentales, los que pueden llegar a ser los docentes dentro de un centro educativo. La influencia de estos sobre el adecente logran que esté se sienta integrado dentro de la institución, sociedad y tiempo en que se encuentra, siendo esté el proceso de filiación de segundo orden. Cuando esto falla el adolescente se siente excluido y queda delimitado a un solo rasgo identitario que se da por parte de la familia, la posibilidad de que el origen marque un destino inexorable. </title>
         <author>natugamarra2014</author>
         <link>https://padlet.com/carlatrelles91/8pxv5i7ec37kq6jn/wish/1422191580</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 17:17:00 UTC</pubDate>
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         <title>Lo institucional en el comportamiento.</title>
         <author>helenwinssuarez</author>
         <link>https://padlet.com/carlatrelles91/8pxv5i7ec37kq6jn/wish/1423373906</link>
         <description><![CDATA[<div>La evaluación social del individuo es responsabilidad del aprendizaje estimulado por las instituciones, por lo que podemos considerarlas como dimensión constitutiva del comportamiento del individuo.<br>Desde el punto de vista Sociológico, el sujeto incorpora puntos de referencia internos que permiten formar su percepción del mundo teniendo en cuenta las pautas y valores del grupo, la autoestima y el conocimiento de si mismo se estructura a partir del juicio de los otros sobre si mismo.</div><div>La socialización y la incidencia de lo social sobre la personalidad se realiza a nivel inconsciente mayormente.&nbsp;<br>El aprendizaje constituye el proceso de incorporación social del individuo a su mundo.</div><div>Considerando que la conducta puede tener múltiples transformaciones, la institución debe plantear el problema en términos de socialización del sujeto en la cultura del establecimiento, pero a veces es alto el grado de incompatibilidad entre condiciones, valores y expectativas del sujeto, lo cual produce el abandono.&nbsp;<br>Los establecimientos organizan la socialización de sus miembros de manera formal, pero esta demostrado que las interacciones informales y la participación en la cotidianidad institucional son las que fortalecen la incorporación a la cultura institucional.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 23:05:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>india0309ruer</author>
         <link>https://padlet.com/carlatrelles91/8pxv5i7ec37kq6jn/wish/1423714982</link>
         <description><![CDATA[<div>El análisis nos permite ver que los individuos que componen las instituciones cumplen dos roles, estos traen cierto comportamiento consigo luego de pasar por la primer fase de socialización, donde comenzaran a verse afectados por el exterior y todo el cargo que los juicios sociales tienen sobre la percepción que tienen de si mismos, de igual forma tomaran el rol que corresponde dentro de una institución formal en la que deberán adoptar ciertas normas y comportamientos, la institución llevara a cabo cierto procedimiento para educar al individuo y lograr completar el proceso de socialización del mismo.<br>Se produce en ocasiones ciertas situaciones en las que por distintos motivos el individuo se vera apartado de las instituciones&nbsp; y no lograra adecuarse a un plan para completar el proceso, sin embargo hay un método por el cual el individuo se vera afectado por el fenómeno social aunque no lo elija así y este captara inconscientemente ciertas actitudes, conductas y normas que se producen por el propio fenómeno.<br>En definitiva las instituciones son necesarias para facilitar al individuo la posibilidad de elección, de conocimiento, de crecimiento y capacidad de alcanzar su socialización con mayor éxito.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 01:34:09 UTC</pubDate>
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