• dessiner et nommer les parties de l'arbre :

(utiliser le modèle de l'anim GP ? Photo ?)

Matériel nécessaire : tableau blanc pour l'animateur + ardoises individuelles pour les élèves + crayons woody

• Expliquer fonction des grandes parties : racines, tronc, bois, écorce, feuille

• Relier objets du quotidien avec parties de l'arbre :

écorce = bouchons

bois = objet en bois

+ feuille de papier / carton

feuille = tisane (tilleul) / médicament / attention : poison !

racines = que pour les grands ?

• disposer des éléments naturels à observer à la loupe :

feuilles (à ramasser la veille), écorces, graines

• retrouver éléments appartenant à pommier et pin : aiguilles / feuilles, pommes / pommes de pin

  
  

• comparer pommier et pin en hiver et au printemps = introduction au cycle des saisons

=> Bonus explication rapide d'1 couche par année en plus sur le tronc (réaliser une base de tronc en bois et y ajouter devant les enfants des couches de feutrine de couleurs différentes)

(attachées derrière par un bouton / scotch magnétique ?)

bois (en + : parler du lierre ?)

tronc (en + : parler du palmier ?)

• records

hauteur (en + : comment mesurer ?)

longévité (exemples marquants : arbre révolution française, au moyen-âge,...)

https://arbresremarquablesbretagne.gogocarto.fr/annuaire#/carte/@48.1167,-1.6611,16z?cat=all

https://metropole.rennes.fr/une-carte-interactive-vous-invite-decouvrir-38000-arbres-dans-rennes

• diversité : forme / écorce et feuilles (clé de détermination XXL mur gauche)

  => difficulté pour les reconnaitre... (comparaison avec des logos de marques connues...). Outil pour nous aider ? => clé / pourquoi avoir besoin de les reconnaitre ? => état des lieux de la biodiversité, introduction d'essences résistantes en ville, choix de constitution de foret pour la production de bois, savoir où il y a des champignons ! ^^

• Moyens mnémotechniques

grande diversité mais fonction commune

• rhabille ou déshabille ton arbre :

racines / écorce / bois / feuilles / graines

=> pour chaque partie de l'arbre, un morceau à ajouter ou enlever sur la maquette

=> pour chaque partie, donner fonction anatomique et utilisation par l'homme

• observation au microscope vaisseaux / tranche de bois

• photosynthèse : un multimédia ? modèles moléculaires ?

  évoquer arbre = "stock de carbone"

• transition cernes claires / cernes foncées = cycle des saisons = reproduction (fleurs, fruits, pollinisation, dissémination)

• arbre dans son milieu naturel et arbre en ville

• études actuelles : communication, sensibilité, intelligence ?

• Activités sympa : mesurer un arbre (croix ou entrejambe) / marquer empreinte écorce / fabriquer herbier / faire pousser des graines marron, courge, pomme.... https://urlz.fr/oUCn

  
  

Pin sans neige X2 / pommier / chêne / châtaigner / marronnier

Encre doigts

Lingettes

Livres chercher trouve / cacher coucou...

Puzzles plus simples

Presse bois/papier (petite) ?

Bocaux plastiques boules transparents pour toucher

Tablettes bois (a aller voir direct à LR Merlin ?)

Tablette noir pour dessin réinitialisable

Crayons couleurs printemps / hiver

Odeurs : pomme / abricot /cerise / pêche /...

Panorama Houpier

vidéo edumedia ? sur la photosynthèse

camera zoom pour tuyaux

Contacter entreprise pour papier / diff étapes

Voir description boulot => brulé ?

Scanner / imprimer / plastifier modèle de puzzle

Confirmer 11 avril groupe test

Sève = sang ?

Images graines

Images kamishibai (4 saisons + diversité)

Silhouettes arbres à colorier

Silhouettes feuilles pour classification dans les boites