Som fag - udskoling by https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d Teknologiforståelse - afsluttende seminar en-us 2021-05-28 07:44:05 UTC 2021-06-17 13:17:33 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612091357 Vi var glade for at have prototyperne til start]]> 2021-06-17 12:13:47 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612091357 Brug af prototyperne krævede enorm tilpasning, både hvad angik form, tid og sprog i opgavernes formulering. Der var øjensynlig ingen tilpasning på bagrund af feedback mellem de tre faser af forløbet. Undervisningsdesignet tog udgangspunkt i elevkompetencer der forudsatte at eleverne havde haft faget siden skolestart. https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612091645 Der var et generelt misforhold mellem stoffets udforming og målgruppen.

Og hvem kan se noget meningsfuldt i at spille spille sten-saks-papir i seks uger?]]> 2021-06-17 12:13:59 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612091645 Fagligheden forventede i begyndelsen at eleverne havde erfaring i faget, hvilket de manglede. https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612092912 2021-06-17 12:14:51 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612092912 https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612094440 Det skulle modificeres for at ramme de forskellige elevtyper, men er blevet mere tilgængelige i løbet af projektet.]]> 2021-06-17 12:15:52 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612094440 De krævede meget at tilpasse de enkelte prototyper til undervisning https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612094737 2021-06-17 12:16:05 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612094737 Der blev brugt meget forberedelsestid på at rekonstruere prototyperne til brugbar planlagt undervisning, som var i elevernes øjenhøjde https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612094866 2021-06-17 12:16:09 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612094866 En del af forløbene var meget lange og faktisk for lange. https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612096261 2021-06-17 12:17:03 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612096261 Blandede bolcher.... https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612096906 - noget har været spændende, men det har været nødvendigt at redidaktisere en del.... Elevernes udgangspunkt svarede ikke til prototyperne.
Noget er bare for kedeligt (sten-saks-papir)]]> 2021-06-17 12:17:30 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612096906 En forforståelse hos eleverne var ofte antaget og ikke altid til stede før forløb https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612097291 2021-06-17 12:17:47 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612097291 For lange sammenhængende forløb, samtidig med at de kræver meget tid til tilpasning. https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612097701 2021-06-17 12:18:04 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612097701 God erfaring med flere af de faglige loops. https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612100151 2021-06-17 12:19:45 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612100151 Der var varierende grad af mening med ressourcerne. Nogle var rigtig gode og blev implementeret som en ligevægtig del af forløbet, hvor andre helt blev skrottet, enten fordi teknologien ikke gav mening for klassen eller fordi det mere virkede som busy-work. https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612100448 2021-06-17 12:19:57 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612100448 Nogle ressourcer har været gode fx hjælpeark til designprocesser, intro til scratch og app-lab. Til gengæld var det svært når prototypen forudsatte at eleverne fx havde en android telefon https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612105367 2021-06-17 12:23:21 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612105367 De gode forløb lå i den digitale myndiggørelse og det etiske aspekt, da der kunne diskuteres i klassen uden en egentlig teknologi (forståelse for teknologien var dog et adgangskrav). Det var lettere at gøre relevant for en bred vifte af elever, da vi tog udgangspunkt i deres egen hverdag https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612106211 2021-06-17 12:23:56 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612106211 The Imitation Game var en god film til forløbet, men målgruppen i 7. klasse var ikke gennemtænkt. 9. klasse havde været et bedre bud https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612108829 2021-06-17 12:25:47 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612108829 O https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612111250 2021-06-17 12:27:30 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612111250 Mangler lærervejledninger og løsninger til problemstillinger. Eller eksempler. https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612111433 2021-06-17 12:27:37 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612111433 Vore egne manglende faglige kompetencer i faget, har gjort at vi har lænet os meget op ad prototyperne og er dermed gået ud fra, at de 4 kompetence områder er dækket. https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612143792 2021-06-17 12:46:41 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612143792 Det er lettere at gribe emner som er bygget meget op omkring DM da det er lige i elevernes egen hverdag. https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612143878 2021-06-17 12:46:45 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612143878 Gode kompetenceområder, let forståelige også for eleverne og meget materiale til at støtte undervisningen. Men.. de iterative processer i design kompetencen er, grundet alder/modenhed, svær at arbejde med for eleverne i målgruppen. Bell_skole https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612147233 2021-06-17 12:48:34 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612147233 CT var svær at gribe an uden den matematiske viden. https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612149708 2021-06-17 12:50:00 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612149708 Eleverne har meget svært ved at ikke rigtigt bliver færdige men altid skal forbedre. https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612155357 2021-06-17 12:52:56 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612155357 Digital myndighed er nem og interessant for eleverne at arbejde med. Det er også det kompetenceområde, hvor eleverne når det højeste niveau. Bell_skole https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612155623 2021-06-17 12:53:05 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612155623 Teknologisk handleevne og computationel tankegang er ligesom digital myndiggørelse områder, hvor eleverne flytter sig rigtig meget. Men dette er mest p.g.a. deres udgangspunkt, der ofte ligger meget tæt på nul. Bell_skole https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612159242 2021-06-17 12:55:02 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612159242 Med en personlig baggrund indenfor undervisning i design og begynder programmering, var CT og designprocesser let tilgængelige, men samtlige mine kolleger oplevede at netop disse to felter var enormt svære at komme igennem meningsfuldt. https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612159286 2021-06-17 12:55:03 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612159286 Faglige loop var lagt ud som ideer og gode råd. Hvor vi faktisk synes de skulle have været centrale i forløbet https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612174231 2021-06-17 13:02:24 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612174231 Hvis eleverne skal åbne sig mod fagligheden skal tilgangen findes i feltet mellem aktualitet, provokation og nærhed. https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612180836 2021-06-17 13:05:40 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612180836 Mere tid til sparring. Egen skole og andre skoler. https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612194692 2021-06-17 13:12:01 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612194692 Stærkt samarbejde mellem skoler - ikke kun lokalt. https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612195237 Vidensdeling er langt mere spændende ved personligt fremmøde - en gruppe på Facebook kan kun *så* meget. En legedag for involverede lærere ville være mindst lige så gavnligt som at sidde og læse en prototype

]]> 2021-06-17 13:12:16 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612195237 Flere portaler https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612199392 Hvis flere portaler som Clio og Gyldendal kom mere ind på banen, ville den nødvendige forberedelsestid kunne imødekommes markant. Mange portaler er også lydhøre for input fra brugerne og vi kan derigennem have fortsat indflydelse på materialet

]]> 2021-06-17 13:13:45 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612199392 Undervisningsmateriale og valget mellem detaljerede undervisningsforløb skal og vil vokse kraftigt. Bell_skole https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612201144 2021-06-17 13:14:33 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612201144 Mulighed for selv at være mere inde i stoffet så man ikke bliver usikker og den usikkerhed smitter af på eleverne. https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612202787 2021-06-17 13:15:15 UTC https://padlet.com/stefan_mandal_w/8pr98fmamy26eo1d/wish/1612202787