Deste modo, entendo que um ensino de qualidade pressupõe a realização de aprendizagens efetivas e significativas por parte dos alunos, alicerçadas em sólidos conhecimentos, mobilizados em situações concretas, que potenciem o desenvolvimento de competências de nível elevado, essenciais para a sociedade atual.

Assim, a Autonomia e Flexibilidade Curricular pretende envolver os alunos em tarefas significativas e intelectualmente desafiantes e encara o património de saberes disponível mais como referência para essas tarefas do que como concorrente das mesmas, levando a que investigar seja uma atividade que só faz sentido para expandir o conhecimento dos alunos, a partir de questões pertinentes e para as quais não existam respostas que os satisfaçam.

Este novo enquadramento teórico-prático das aprendizagens escolares, promove o desenvolvimento dos alunos, a sua autonomia, a responsabilidade, a capacidade de adaptação e uma melhor preparação para o mundo que os rodeia.

Por outro lado, a nós professores promove a adaptabilidade, o conhecimento e o pôr em prática os ensinamentos do dia a dia, para a nossa escola e para a nossa sociedade promovendo deste modo um melhor conhecimento de todos e uma melhor preparação para o futuro; assim, o maior desafio é o de colocar em prática de um modo individualizado e global todos estes ensinamentos.