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      <title>CUCCIOLOTTI by Scuola dell&#39;infanzia Girasole, Novigrad-Cittanova</title>
      <link>https://padlet.com/girasolesuncokret/8p973ob91uc3</link>
      <description>Realizzato con spontaneità </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-07 09:59:01 UTC</pubDate>
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         <title>I GENITORI PROPONGONO...</title>
         <author>girasolesuncokret</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-11 12:10:26 UTC</pubDate>
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         <title>STAMPINI DI SPUGNA</title>
         <author>girasolesuncokret</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gli obiettivi di tale attività sono potenziare la creatività, la manualità e l’oculo-motricità’, la differenziazione di forme e colori e il linguaggio.</div><div>Ritagliate della spugna, anche quella che si usa per lavare i piatti, in forme diverse che i bambini useranno come stampini.</div><div>Potete usare anche cose diverse con le quali i bambini potranno fare delle stampe: foglie, sezioni di mele, tubi della carta igienica…</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-03 19:15:54 UTC</pubDate>
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         <title>COLORIAMO COL COTTON FIOC</title>
         <author>girasolesuncokret</author>
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         <description><![CDATA[<div>Si tratta di una semplice attività creativa per dipingere senza usare il pennello, utilizzando i comunissimi bastoncini e incoraggiando il bambino a sperimentare con nuove tecniche e stimolare le capacità oculo-motorie e manipolative.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-03 19:29:35 UTC</pubDate>
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         <title>NASCONDERE DEGLI OGGETTI SOTTO LA SABBIA</title>
         <author>girasolesuncokret</author>
         <link>https://padlet.com/girasolesuncokret/8p973ob91uc3/wish/547461205</link>
         <description><![CDATA[<div>I giochi del nascondino sono sempre divertenti per i bambini e stimolano la loro curiosità, l'intento di risolvere il problema, oltre a potenziare il rapporto con l'altro incluso nel gioco.</div><div>Per sviluppare la motricità fine, la coordinazione oculo-motoria, il senso del tatto, il riconoscimento di oggetti, vi proponiamo di nascondere piccoli oggetti (animali di plastica, palline, macchinine) sotto la sabbia, riso, fagioli, pasta e invitare il bambino a cercarli. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-03 19:31:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>girasolesuncokret</author>
         <link>https://padlet.com/girasolesuncokret/8p973ob91uc3/wish/547462593</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-03 19:32:18 UTC</pubDate>
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         <title>IMPASTI </title>
         <author>girasolesuncokret</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fare un impasto con i bambini è un'occasione per rafforzare la relazione genitori-bambino in modo divertente, l'autonomia e senso di competenza (‘Sono capace’) e responsabilità (‘Devo stare attento’) nel bambino. </div><div>Inoltre, gli impasti permettono ai bambini di sviluppare le abilità proto-matematiche delle quantità (tanta farina, meno sale, tanta acqua, un poco d'olio….) e della categorizzazione (ingredienti liquidi-solidi, ingredienti di colore bianco-giallo-arancione…), di esercitare la motricità fine di entrambe le mani contemporaneamente, dei polpastrelli, della presa a pinzetta, di esprimere la propria creatività facendo delle figure semplici come la palla o la biscia, e più complesse come animali, edifici, paesaggi… </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-03 19:34:20 UTC</pubDate>
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         <title>PLASTELINA FAI DA TE</title>
         <author>girasolesuncokret</author>
         <link>https://padlet.com/girasolesuncokret/8p973ob91uc3/wish/547469606</link>
         <description><![CDATA[<div>Vi proponiamo la ricetta della <strong>PLASTELINA</strong> da poter fare a casa con i vostri bambini:</div><div>·       2 TAZZINE DI FARINA</div><div>·       1 TAZZINA DI SALE </div><div>·       1 CUCCHIAINO ACIDO CITRICO (LIMUNSKA KISELINA)</div><div>·       1 CUCCHIAIO DI OLIO</div><div>·       2 TAZZINE DI ACQUA</div><div>·       COLORANTI ALIMENTARI/AROMI</div><div>Mettete gli ingredienti asciutti in una pentola, quindi versate poco alla volta l'acqua e mescolate con un frustino e infine aggiungete l'olio.</div><div>Mettete la pentola sul fuoco e mescolate per almeno 1 minuto con una spatola, finche' l'impasto non si indurisce.</div><div>Fatte raffreddare l'impasto, dividetelo in diverse parti e aggiungente i coloranti alimentari e/o aromi alimentari.<br>BUON DIVERTIMENTO!!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-03 19:36:13 UTC</pubDate>
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         <title>CLASSIFICAZIONE DEGLI OGGETTI </title>
         <author>girasolesuncokret</author>
         <link>https://padlet.com/girasolesuncokret/8p973ob91uc3/wish/547472498</link>
         <description><![CDATA[<div>Mettete di fronte al bambino dei recipienti di diversi colori/forme/dimensioni, che serviranno da contenitore per una classe specifica di oggetti. Quindi, mescolate diversi oggetti: più grandi (matite, matite colorate, pennelli, rotoli di filo, gomitoli di lana, rametti, chioccioline, sassolini) o più piccoli (chiodini/fagioli, pastina…). I bambini dovranno classificare oggetti inserendoli nel recipiente predefinito (Categoria: oggetti per disegnare/oggetti per cucire/oggetti che si trovano in giardino…).</div><div>Potete far usare ai bambini anche dei mezzi per raccogliere gli oggetti come le pinzette per i fogli, i mestoli per le palline…</div><div>Oltre a sviluppare il ragionamento logico che riguarda le varie differenze tra gli oggetti, con questo gioco potenziamo la motricità fine del bambino e il linguaggio.</div>]]></description>
         <pubDate>2020-05-03 19:38:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>girasolesuncokret</author>
         <link>https://padlet.com/girasolesuncokret/8p973ob91uc3/wish/547474693</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-03 19:39:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>girasolesuncokret</author>
         <link>https://padlet.com/girasolesuncokret/8p973ob91uc3/wish/547475354</link>
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         <pubDate>2020-05-03 19:40:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>girasolesuncokret</author>
         <link>https://padlet.com/girasolesuncokret/8p973ob91uc3/wish/547476079</link>
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         <pubDate>2020-05-03 19:40:31 UTC</pubDate>
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         <title>ATTACCA - STACCA</title>
         <author>girasolesuncokret</author>
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         <description><![CDATA[<div>Con del nastro adesivo e tanta fantasia si può realizzare un gioco semplice e divertente che stimola motricità fine, lo sviluppo oculo-motorio, la proto-matematica (sequenze di colori predefinita giallo-rosso-verde), il linguaggio (uso dei nomi di forme e colori).</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-03 19:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>INSERIRE E INFILARE</title>
         <author>girasolesuncokret</author>
         <link>https://padlet.com/girasolesuncokret/8p973ob91uc3/wish/547480221</link>
         <description><![CDATA[<div>Semplice ed efficace dare ai bambini qualcosa con i buchi (scatola bucata, scolapasta, tubo di cartone del rotolone da cucina…) e degli oggetti da infilare (palline, spaghetti, matite colorate, cannucce…), per sviluppare la capacità oculo-motoria e quella manipolativa, otre che l’attenzione, la concentrazione e la pazienza!</div><div>Se vogliamo fargli percepire anche il colore possiamo associare ogni oggetto di un colore al buco del colore corrispondente. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-03 19:43:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>girasolesuncokret</author>
         <link>https://padlet.com/girasolesuncokret/8p973ob91uc3/wish/547481977</link>
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         <title></title>
         <author>girasolesuncokret</author>
         <link>https://padlet.com/girasolesuncokret/8p973ob91uc3/wish/547482631</link>
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         <title></title>
         <author>girasolesuncokret</author>
         <link>https://padlet.com/girasolesuncokret/8p973ob91uc3/wish/547483671</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>COLORI GIACCIATI</title>
         <author>girasolesuncokret</author>
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         <description><![CDATA[<div>Con i bambini possiamo colorare dell'acqua nei bicchieri e inserirvi uno stecco. Quindi mettiamo il bicchiere nel freezer per la notte e la mattina dopo i bambini possono provare a cimentarsi con i colori ghiacciati.<br><br></div><div>Oltre a stimolare la creatività e la motricità fine, possiamo farli ragionare anche sugli stati fisici dell’acqua.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-03 19:45:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>LE CORRISPONDENZE</title>
         <author>girasolesuncokret</author>
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         <description><![CDATA[<div>Per stimolare la percezione visiva, l'attenzione e la concentrazione, un gioco utile è quello delle corrispondenze. Vi presentiamo delle varianti:</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-03 19:46:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>girasolesuncokret</author>
         <link>https://padlet.com/girasolesuncokret/8p973ob91uc3/wish/547487742</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-03 19:47:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>girasolesuncokret</author>
         <link>https://padlet.com/girasolesuncokret/8p973ob91uc3/wish/547488384</link>
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         <pubDate>2020-05-03 19:47:58 UTC</pubDate>
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         <title>LA RAGNATELA</title>
         <author>girasolesuncokret</author>
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         <description><![CDATA[<div>E’ un gioco in cui i bambini piccoli devono superare una “ragnatela” costituita da fili di lana intrecciati, senza mai toccarli. </div><div>Questo gioco stimola la motricità grossolana dei bambini e la sfera cognitiva che implica la risoluzione di problemi.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>girasolesuncokret</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>I TRAVASI</title>
         <author>girasolesuncokret</author>
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         <description><![CDATA[<div>UN'ATTIVITA' ADORATA DAI CUCCIOLOTTI!!! :)<br>Travasare quindi spostare un materiale da un contenitore a un altro, implica competenze di coordinamento tra la mano e l occhio. Alternando i materiali e strumenti creiamo occasioni in cui i bambini imparano ad usare utensili, strumenti, attrezzi e svolgere compiti con un obiettivo.<br>Il bambino/a ha la possibilità di sviluppare:<br>-la motricità fine<br>-la coordinazione oculo manuale<br>-la conoscenza di materiali, consistenze e grandezze diverse<br>-concentrazione<br>I materiali che vi servono:<br>- Farina, riso, sabbia, legumi, acqua, - recipienti di varie dimensioni, <br>- cucchiai di diverse dimensioni</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-04 12:00:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>girasolesuncokret</author>
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         <pubDate>2020-05-04 12:03:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>girasolesuncokret</author>
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         <pubDate>2020-05-04 12:03:41 UTC</pubDate>
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         <title>COMPOSIZIONE FLOREALE</title>
         <author>girasolesuncokret</author>
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         <description><![CDATA[<div>Manipolando fiori, foglie e piante del giardino il bambino ha la possibilità di :<br>-sperimentare diversi colori, consistenze e profumi<br>-esercitarsi nel coordinamento occhio-mano<br>-esercitare il movimento fine<br>-eseguire gesti in sequenza che favoriscono la concentrazione<br>Con un semplice colapasta e alcuni fiori, rametti, foglie... I bambini possono esercitarsi infilando ogni gambo in un foro e creare una bellissima composizione floreale.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-04 12:11:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>girasolesuncokret</author>
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         <title></title>
         <author>girasolesuncokret</author>
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         <title></title>
         <author>girasolesuncokret</author>
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         <title></title>
         <author>girasolesuncokret</author>
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         <title></title>
         <author>girasolesuncokret</author>
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         <title></title>
         <author>girasolesuncokret</author>
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         <title>UOVA COLORATE</title>
         <author>girasolesuncokret</author>
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         <description><![CDATA[<div>... Una tradizione, forse quella più classica e la colorazione delle uova. Basta poco per creare delle splendida uova colorate che alla fine potrete usare a vostro piacimento... Nasconderle nel prato o in casa per la classica caccia al tesoro, utilizzarle per decorare la casa oppure semplicemente per mangiarle😉<br>I bambini possono lavorare con voi e si divertiranno moltissimo. <br>Per quanto riguarda le tinte, ci sono diverse possibilità.. Potete decidere di usare i colori naturali( che si ottengono da verdure e frutta come.. Barbabietola, buccie di cipolla, cavolo rosso🥦, spinaci🥬, caffe☕, curcuma🍠, succo d'uva🍇) oppure potete utilizzare i colori alimentari che si trovano al supermercato o anche usare diversi tipi di tecniche 🎨🖌️🖍️✂️📏🧪.<br>Prima di bollire le uova dobbiamo pulirle da eventuali macchie, farle bollire quanto basta nell'acqua. Per fissare meglio il colore aggiungere l'aceto. Quando finirete di colorare è decorare le vostre uova potete lucidarle  con l'olio d'oliva🌿.<br> Obiettivi:<br>-conoscere il significato di questo simbolo Pasquale<br>-capacità di acquisire abilità grafico-pittoriche<br>-sviluppo della manualità<br>-intuizione forma ovale<br>-sviluppare la fantasia e creatività<br>-riconoscere i diversi colori<br>-sviluppare la manipolazione</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-04 12:23:47 UTC</pubDate>
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         <author>girasolesuncokret</author>
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         <author>girasolesuncokret</author>
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         <author>girasolesuncokret</author>
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         <author>girasolesuncokret</author>
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         <author>girasolesuncokret</author>
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         <author>girasolesuncokret</author>
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         <author>girasolesuncokret</author>
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         <author>girasolesuncokret</author>
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         <title></title>
         <author>girasolesuncokret</author>
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         <title>FRITELLE</title>
         <author>girasolesuncokret</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ecco una nuova sfida per voi ed i vostri bimbi😉: la preparazione dei pancake.. Fritelle❤️<br><br>PER CIRCA 20 PANCAKES🥞<br>200 g di farina 00<br>2 uova a temperatura ambiente<br>2 bicchieri di latte<br>30 g di zucchero semolato<br>2 cucchiai di olio di semi<br>2 cucchiaini di lievito in polvere per dolci<br><br>1)Riunite nel boccale  la farina setacciata, le uova, lo zucchero semolato, l'olio e il latte.<br>2)Aggiungete il lievito setacciato e lavorate il tutto per 1 minuto. Raccogliete la pastella in una ciotola.<br>3)In un padellino antiaderente ben calda lasciate fondere un fiocchetto di burro e versatevi un mestolino di pastella, lasciando che si stenda in un disco. Cuocete il pancake da entrambi i lati senza farlo colorire troppo, girandolo con una paletta. Proseguite fino a esaurimento della pastella. Servite i pancake ben caldi con vari sciroppi a piacere, di acero, di mele, di mirtilli, oppure con la Nutella. 🥰<br><br>Buon divertimento e buon apetito😜😘🥰<br>Aspettiamo di vedere cosa cuoce in pentola.... 😉<br>Le vostre maestre</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-04 12:29:55 UTC</pubDate>
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         <title>LA CUCINA...UN AMBIENTE RICCO DI STIMOLI</title>
         <author>girasolesuncokret</author>
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         <description><![CDATA[<div>cibo e cucina possono diventare occasioni speciali per mettere in gioco azioni educative in grado di stimolare lo sviluppo psico-fisico del bambino, la sua autonomia, la sua crescita e il suo bagaglio culturale.<br>Saper usare le mani vuol dire saper creare fisicamente qualcosa, vuol dire “saper fare”, l’abilità nelle dita si costruisce lentamente, ma deve essere stimolata e incentivata.<br><br>OBIETTIVI🧐<br>- favorisce l Autonomia emotiva<br>-Sviluppo motorio<br>-Conoscenza delle caratteristiche degli ingredienti<br>-favorisce la socializzazione<br>-Sviluppo cognitivo<br>-interazione è cooperazione con mamma e papa<br>-sviluppo della motricità fine e coordinazione oculo-manuale<br>All’interno di questi obiettivi macro si creano anche buone abitudini, come il lavarsi le mani, prima e dopo aver cucinato, lavarsi i denti dopo aver mangiato.<br>Ci si avvicina ad un consumo corretto e consapevole, che comprende anche la capacità, attraverso lo stimolo all’uso della fantasia, di riciclare e riutilizzare alcuni materiali o imballaggi o avanzi. Trovare la giusta concentrazione e l’attenzione in sè e con gli altri attraverso la condivisione di un progetto comune.<br>I bambini per apprendere e costruire le loro competenze, devono poter fare e provare piacere nel fare, ripetere le esperienze, sperimentare la loro creatività il più possibile. Il lato davvero positivo dei laboratori di cucina è che si conquistano delle competenze estremamente importanti per la costruzione dell’autonomia e dell'autostima. <br><br>STIMOLO DI TUTTI I SENSI☺️<br>Attraverso i laboratori di cucina i bambini imparano a riconoscere e ad assaggiare un piatto o un cibo usando non solo il gusto ma anche gli altri organi di senso: la vista👀 per distinguere i colori da crudo a cotto e le forme degli alimenti; l’olfatto👃 per riconoscere i profumi o gli odori; il tatto🤚, toccando la diversa consistenza tra il cibo crudo e cotto, l’udito👂, perché alcuni cibi croccano.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-04 12:31:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>girasolesuncokret</author>
         <link>https://padlet.com/girasolesuncokret/8p973ob91uc3/wish/549110466</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-04 12:37:34 UTC</pubDate>
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         <title>LA MACEDONIA</title>
         <author>girasolesuncokret</author>
         <link>https://padlet.com/girasolesuncokret/8p973ob91uc3/wish/549112256</link>
         <description><![CDATA[<div>Occorente: <br>➡️un tagliere<br>➡️un cortello (arrotondato) <br>➡️frutta a scelta 🍓🍐🍎🍌🍍<br>Vi propongo di preparare insieme al vostro bambino uno spuntino alla frutta! 🤗<br>Dopo aver mostrato come si fa, voi rimanete a controllare, aiutate, ma lasciate fare la maggior parte del lavoro al vostro bambino! 😉 (usate frutta morbida, facile da tagliare)<br>Obiettivi: sviluppiamo la manualità, concentrazione, prensione, sviluppo oculo-manuale, collaborazione bambino-genitore (bambino-fratelli), ripetiamo i nomi della frutta! <br>Sono molto curiosa di sapere come vengono le vostre macedonie di frutta!!!! 😃😍</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-04 12:38:14 UTC</pubDate>
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         <title>Continuiamo con il tema dei fiori... </title>
         <author>girasolesuncokret</author>
         <link>https://padlet.com/girasolesuncokret/8p973ob91uc3/wish/577532919</link>
         <description><![CDATA[<div>oggi vi propongo la canzone “Ci vuole un fiore” 🌼 da far ascoltare ai bambini e poi potete creare i vostri fiori con varie tecniche di stampa: usando il rotolo della carta, usando il fondo di una bottiglia, usando una forchetta o anche usando le manine🖐🏻 <br><br>Obiettivi: <br>-Conoscere la pianta del fiore<br>-Conoscere e usare i colori <br>-Sviluppare il senso del tatto <br>-Scoprire le varie tecniche della stampa<br>-Sviluppare la motricità fine della mano <br>-Sviluppare e rafforzare la creatività del bambino <br>-acquisizione di nuovi vocaboli come fiore, legno, albero, seme.. <br><br>Qui il link della canzone:https://youtu.be/UG_8b6WJqvI</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-17 09:26:42 UTC</pubDate>
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