איך לשלב מיומנויות דיבור בציבור בשגרת הלמידה by ‫חיה מוזיקנט‬‎ https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n רעיונות יישומיים en-us 2017-11-12 07:59:12 UTC 2023-02-04 13:59:01 UTC hello@padlet.com מה הרעיון שלך? chayadotan https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/205950124 2017-11-12 08:00:09 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/205950124 هبة عيساوي https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/218365285
  • إقامة برنامج إذاعة مدرسيّة على صعيد المدرسة. كلّ صفّ يتبنّى تقديم الإذاعة مرّةً في الأسبوع. (في كلّ مرّة تتقدّم مجموعة مختلفة من الطلّاب للإذاعة). 
    • لقد قمنا في مدرستنا في كفر مندا بتنفيذ هذا البرنامج وحقّق إقبالا من الطلاب ونجاحا.

    • تخصيص 5 دقائق من كل حصّة تعليميّة لطالب معيّن للتحدّث أمام صفّه عن موضوعٍ ما. يكون التّقديم بشكل دوري، كل يوم يحضر طالب موضوعًا للصف. 

    ]]>     2018-01-02 17:37:36 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/218365285     https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/218386711 2018-01-02 19:15:09 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/218386711 ايمان زعرورة ezaarura1984 https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/219062616 1.اجراء مسابقات وبطولات على مداار السنة وكل سنة في الالقاء والمناظرات المختلفة كي يتسنى للطالب ان يتناول المواضيع التي تهمه ويناقشها ويحاول التاثير علىاراء غيره 
    2.اعطاء منبر للطلاب وافساح المجال امامهم للتعبير الحر
    3.اعطاء 5 دقائق يومية حيث يكون الطالب في مركز الحديث في الصف وليس المعلم
    4.اعطاء نسبة مئوية من العلامة النهائية لموضوع الكلام للانام بعد كشف الطالب على انواع الخطاب ومميزاته واساليبه
    5.اجراء مؤتمرات للخطابة ودعوة محاضرين واجراء ورشات عمل مهيئة ومحفزة للطالب واكسابه ادوات وطرق]]>     2018-01-06 07:48:00 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/219062616     يمكن تخصيص حة اسبوعية أو جزء من الحصة لتمثيل مسرحية بسيطة مقتصرة على النص الذي تعلمه الطلاب. يقوم المعلم بارشاد الطلاب في تأليف المسرحية واضعا أهم النقاط التعليمية التي يريدها من النص الذي علمه للطلاب. وهكذا من يمثل المسرحية أو من يشاهدها يذوت الدرس جيدا. ومن شأن هذه المسرحيات اكساب الثقة للطلاب وصقل شخصياتهم مما يجعل عملية الوقوف امام الجمهور سهلة وممتعة بالنسبة له. https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/219239427 (محمد ذياب)]]> 2018-01-08 07:05:40 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/219239427 يمكن عرض مسرحية للطلاب يقوم عليها الطلاب أنفسهم بإرشاد المعلم. في هذه المسرحية يعرض الطلاب تلخيصا للنص الأدبي الذي تعلموها. يمكن تخصيص حصة اسبوعية أو جزء من الحصة. هدف هذه المسرحيات صقل شخصيات الطلاب مما يجعل عملية الوقوف امام الجمهور سهلة عليهم وشيقة. كما أنها تذوت الدرس تذويتا عمليا. https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/219240002 محمد ذياب]]> 2018-01-08 07:10:40 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/219240002 1 https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/219498901 2018-01-08 18:57:00 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/219498901 https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/219511953 نهلة ريان]]> 2018-01-08 19:26:19 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/219511953 https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/219511962 نهلة ريان
    *في بداية حصة اللغة العربية نخصص العشرة دقائق الاولى للكتابة في دفتر يسمى صباح الخير يا قلمي نستطيع من خلاله اعطاء مواضيع مختلفة ليكون منبر الكلام للطالب
    *نخصص زاوية في الصف لمواضيع الساعة من خلالها يقوم طالب بعرض موضوع امام طلاب صفه حدث خلال الاسبوع 
    *من الممكن ان نبتكر جريدة للمدرسة تخصص لاعمال الطلاب ]]>     2018-01-08 19:26:20 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/219511962     أحلام مصالحة https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/220339300 1. اختيار مواضيع للبحث ضمن اللغة العربيّة وعرضها من قبل الطلاب. مع وجود نسبة للعلامة
    ممكن من خلال تلخيص قصص وعرضها من خلال عارضة وهنا يقوم الطالب بعرض ما قدمه امام الطلاب والمعلم. هنا نعزز التعليم ذو معنى وفن الألقاء لدى الطلاب.
    2. اقامة مسابقة الخطيب الصغير على ان يقدم هذا العمل في يوم اللغة العربية.
    3. استغلال طابور الصباح للعرض والالقاء. 

    ]]>     2018-01-10 19:03:58 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/220339300     نبيل عقيلان https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/221379935 شرح درس(المقامة الحرزية) من قبل الطلاب
    وتم تقسيم الفعالية بين الطلاب وتخييرهم في القسم الذي سيشاركون فيه بحيث يساهم جميع الطلاب في الشرح بما لا يتجاوز الخمس دقائق، وتم تقسيم ذلك بين قراءة وتعريف للمقامة ومبناها وعناصرها، والمضمون والأساليب الفنيّة. 
    مشاركة جميع الطلاب اقتضى أن تمرر الفعالية بأكثر من حصة ولكن التفاعل كان جيدا والتنافس رائعا]]>     2018-01-15 09:27:20 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/221379935     نجاح رزق - نجار noja_91 https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/223093866 _ مشاركه الطالب للمعلم  بتحضير الدرس وشرحه امام الطلاب مما يعزز ثقته بنفسه وقدرتة على الالقاء . 
    _ حوار بين طرفين مؤيد ومعارض امام الطلاب في الحصه مع اشراف المعلم واعطاء الملاحظاته بساعدهم في بلوره مفهوم الكلام للانام . 
    _ لا نبخل باعطاء الفرصه في التعبير عن مواضيع مختلفه تتراود في ذهن الطلاب ومشاركتها امام الملأ .]]>     2018-01-21 12:59:00 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/223093866     ريما داهود https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/226444161 أطلب من تلاميذي في نص قصيدة مدح علي بن الحسين ما يلي:
    أن يتقسموا لمجموعات :
    كل مجموعة تأخذ مهمة تحضيرية تعرض بها نوع معين من التحاليل كما تعلمنا سابقا.
    مثال المجموعة الأولى تأخذ نوع النص ومميزات ومميزات اللون الأدبي (  الشعر القديم)
    المجموعة الثانية: مقارنة بين نوع النص ونص آخر من الشعر الحديث أو النيو كلاسيكي.
    المجموعة الثالثة: تأخذ الأساليب البلاغية في القصيدة وتعرضها أمام الصف.
    المجموعة الرابعة: تأخذ الحياة الشاعر وتتطرق للنقائض والمناسبة التي ذكرت بها القصيدة . المجموعة الخامسة: تمثل أي مقطع من القصيدة أو المناسبة التي ذكرت بها القصيدة ]]>     2018-01-31 08:08:44 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/226444161     حصّة اسبوعيّة اذا امكن وهذه تجرتي لهذا العام مع الطلّاب almazaat https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/230306408 اطلب من كلّ طالب تلخيص الموضوع الذي تعلمناه سابقا مع بداية كل حصّة 
    طابور الصباح منصّة رائعة تتيح للطلاب فرصة للتحدث
    استغلال المناسبات المختلفة في المدرسة
    المازة]]>     2018-02-10 21:07:43 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/230306408     فدوى ابوربيعة https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/233681234 المشروع هو الصف السابع واسمه بصمة
    حسب المواضيع في المدرسة حيث يقوم الطلاب بالتنقل بين الصفوف واقناعهم مثلا للتبرع للطلاب المحتاجين
    يقوم طلاب الصف السابع باقناع الطلاب ان يكون عند كل طالب بصمة
    التحدث في الاذاعة الصباحية عن مشاريع بصمة]]>     2018-02-21 11:34:34 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/233681234     هبة حنّا https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/247841254 يتم تخصيص حصة في الأسبوع لعرض موضوع ويتم تخصيص نسبة من العلامة الفصليّة كي نحفز الطلاب على العمل بجدية
    4]]>     2018-04-02 15:41:30 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/247841254     رباب أبو راس https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/248804364 إشراك الأطفال في مراحل الخطابة بما في ذلك اختيار المضامين وصياغة الفكرة وعرضها بإيجاز ثمّ تكليف كلّ منهم بإلقاء خطابه القصير بشكل يختاره هو بناءً على ما تقدّم شرحه وتوضيحه من شروط الخطاب.

    ]]>     2018-04-05 10:18:40 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/248804364     فدوى مرزوق https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/342576828 نخصص حصة أسبوعية تحت عنوان "مسابقة أجمل قصة"
    1- يختار الطلاب قصة تعطى لهم كمهمة بيتية ويقرأوها, يتم تصوير مجموعة طلاب خلال القراءة, وفي الحصة يتم عرضها على الطلاب.
    2-مشاركة كل مجموعة من الطلاب في المسابقة لاقت تشجيعا ومنافسة بينهم, من خلال الإلقاء الجيد وسرد القصة وتمثيل لشخصيات القصة.
    3-اخترنا إسما للطلاب
    الفائز ين"فرسان المطالعة". ]]>     2019-03-18 19:07:56 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/342576828     نهايه محاميد https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/345771508 دمج مهارة التعبير في الكلام للأنام مع مشروع مسيرة الكتاب كما نفعل في مدرستنا. ففي حصة التعبير من كل أسبوع نعطي مساحة لثلاثة طلاب للتحدّث عن القصة التي قرأوها خلال الأسبوع محاولين اقناع الاخرين بقراءتها, هنا نعزز لدى الطلاب مهارة التعبير مع فن الالقاء وفي الوقت نفسه نشجعهم على قراءة القصص ومشاركتها مع الاخرين.]]> 2019-03-27 15:56:40 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/345771508 مالك بويرات https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/346504662 يمكن للمعلّم منذ بداية العام الدراسي، وفي الخطيط السنوي، أن يحدد المواضيع التعليمية التي سيمررها خلال العام، وعليه أن يخصص في كل موضوع تدريسي حُصّة من تمرير المادة للطالب، مثال: على المعلم أن يمرر موضوع أقسام الكلام للطلاب، فعليه أن يعطي مهمة لطالب معيّن أو مجموعة طلاب لعرض جانب من الموضوع، وبهذا تكون الأهادف واضحة منذ بداية العام، ويكون موضوع الكلام للأنام جزء أساسي في العملية التعليمية، وليس فقط في المناسبات، وهكذا أيضًا يستطيع المعلم أن يشرك وفسح المجال أمام جميع الطلاب. ]]> 2019-03-29 12:01:24 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/346504662 نعيمة بويرات https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/346506968 يمكن للمعلّم أن يختار موضوع الإذاعة الصباحية للطلاب وتخصيص 5-10 دقائق من الحصّة الأولى يوميًّا، لبث أخبار محلية وعالمية من قبل الطلاب، أو اختيار أي معلومات عامة ممكنة لعرضها من قبل الطلاب لزملائهم بالصف، وبهذه الطريقة يصبح الكلام للأنام هو جزء من العملية التعليمية ومن الروتين المدرسي.]]> 2019-03-29 12:07:41 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/346506968 https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/346909272 منال شنطي
    اعطاء الطالب مقال علمي معين والطلب منه بقراءتة وتلخيصة وقراءه التلخيص امام الصف

    ]]>     2019-03-31 16:20:12 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/346909272     شفاء بياطرة https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/347032564 1. مشروع القارئ الصّغير
    تخصّص حصّة أسبوعيّة يعرض فيها الطلاب ما قرأوه خلال الأسبوع من قصص أو روايات أو صحف أو مجلّاتٍ. يتحدّثون بلغة معياريّة صحيحة ممّا يعزّز من ثقتهم بنفسهم والوقوف أمام الجمهور ومخاطبته.
    2. الإذاعة المدرسيّة بحيث تعتبر 
    منبرًا للطلاب لطرح أفكار جديدة لزملائهم والتحدّث عبر أثيرها عن مواضيعٍ متنوّعة.

    ]]>     2019-04-01 06:15:32 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/347032564     نهى دسوقي https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/348839856 مرة في الاسبوع من خلال حصة التربية نعطي المجال لطالب لديه مهارات جيدة جدا في الالقاء والخطابة مع طالب اخر اقل منه قدرة في هذا المجال، ان ييتحدثا امام بقية الطلاب حول اي موضوع يقومان باختياره، ونتيح لهم امكانية استعمال معروضات اثناء الشرح.
    الهدف من دمج طالب ذي مهارات القاء عالية مع اخر اقل منه مهارة، هو تشجيع الاخير على الالقاء والوقوف امام الطلاب.
    في نهاية العرض نعطي المجال للطلاب ان يبدو ملاحظاتهم حول اداء الطلاب من حيث الاسلوب الخطابي وليس من حيث المضمون.]]>     2019-04-05 08:39:52 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/348839856     خلود خلايلة https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/350939823 في حصّة التّربية منذ ثلاث سنوات أطلب من أبنائي باختيار مقولة أو آية أو بيت شعر يرون فيه عبرة واستخلاص لحكمة يؤمنون بها، وفي كلّ حصّة تربية يقوم أحد الطّلّاب بعرض المقولة أو بيت الشّعر ويتحدث لمدة خمس دقائق لماذا يؤمن بهذه المقولة ويتحدّث عن أهمّيّة تبنّيها في حياتنا.
    أمّا في حصّة اللّغة العربيّة فالمطالعة لها دور كبير وهامّ في تذويت حبّ اللّغة، فأطلب من الطّلّاب باختيار رواية أو أي كتاب آخر وفي حصّة مخصّصة لمطالعة والتّعبير يقوم الطّالب بعرض كتابه، يتحدّث عنه ويحاول إقناع الآخرين بقراءة الكتاب، ويكون لعرضه جزءا من العلامة النّهائيّة في موضوع اللّغة العربيّة، كما وأقوم بإضافة علامات "بونوس" للطالب الّذي استطاع اقناع أكبر مجموعة من الطّلّاب بقراءة كتابه.]]>     2019-04-11 19:08:03 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/350939823     حصّة اسبوعيّة اذا امكن وهذه تجرتي لهذا العام مع الطلّاباطلب من كلّ طالب تلخيص الموضوع الذي تعلمناه سابقا مع بداية كل حصّة طابور الصباح منصّة رائعة تتيح للطلاب فرصة للتحدثاستغلال المناسبات المختلفة في المدرسة https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/356815748


    חביב אללה מוחמד]]>     2019-05-04 10:52:20 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/356815748     زادة توما https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/359141339 أوّلًا، وبالإضافة إلى الحصص التّعليميّة في الصّفوف، يمكن تعزيز فكرة الكلام للأنام من خلال فقرة الطّابور الصّباحي في المدرسة. إذ تعطى من خلاله الامكانيّة لكلّ الطّلّاب، وعلى مدار كلّ السّنة، للوقوف على المسرح أو المنصّة للمشاركة في التّعبير عن أنفسهم خطابيًّا.
    أمّا في الصّفوف، فيمكن تخصيص حصة واحدة في الأسبوع، وبالتنّسيق مع المعلّم، ليعلّم الطّالبأو مجموعة من الطّلّاب درسًا أمام زملائه.
    في حصص التّعبير بالامكان اقامة حلقات نقاش ضمن مجموعات على نحو يكون للطّالب دور في إدارة الحديث.]]>     2019-05-11 20:18:16 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/359141339     ح https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/361636015 2019-05-20 08:17:49 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/361636015 حب https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/361636017 2019-05-20 08:17:50 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/361636017 حبّذا لو عملت الوزارة على تخصيص حصّة للخطابة وفنّ الحديث https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/361636023 عايدة حمزة مصاروة]]> 2019-05-20 08:17:51 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/361636023 https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/361637297 انوار حمزه
    حصة اسبوعية اذا امكن لتذويت مهارة الكلام للانام.]]>     2019-05-20 08:24:03 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/361637297     https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/368364280 رانية بيدس
    اعتقد من المهم دائما تخصيص ولو حيز لكل طالب من اجل ابراز شخصيته في الدروس اما بقصيدة يلقيها تتحدث عن الموضوع او بقصة لها صلة او بحادثة او مسرحية لها علاقة بمضمون النص المقرر تمريره وهنا نضمن انه سيشارك ويبدي رااايه فيه]]>     2019-06-19 19:08:22 UTC https://padlet.com/chayadotan/8p7n6hpr0m3n/wish/368364280