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      <title>Meu padlet destemido by Daise G</title>
      <link>https://padlet.com/daisegrossmenger/8p512wmrtqo6giih</link>
      <description>Criado com um gosto pela aventura</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-20 10:49:43 UTC</pubDate>
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         <title>APRENDER A ENSINAR EM UMA REALIDADE HIPERCONECTADA</title>
         <author>daisegrossmenger</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-20 10:50:25 UTC</pubDate>
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         <title>EDUCAÇÃO HIBRIDA- *MUNDO FISICO; *MUNDO BIOLOGICO E *MUNDO DIGITAL</title>
         <author>daisegrossmenger</author>
         <link>https://padlet.com/daisegrossmenger/8p512wmrtqo6giih/wish/1616071332</link>
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         <pubDate>2021-06-20 10:51:59 UTC</pubDate>
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         <title>EDUCAÇÃO MULTIMODAL- INTEGRADAS *MODALIDADE FISICA E *MODALIDADE ON LINE</title>
         <author>daisegrossmenger</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-20 10:52:56 UTC</pubDate>
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         <title>INTERFACES DE EDUCAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO DIGITAL NA SOCIEDADE</title>
         <author>daisegrossmenger</author>
         <link>https://padlet.com/daisegrossmenger/8p512wmrtqo6giih/wish/1616072590</link>
         <description><![CDATA[<div><br>E ECOSSISTEMA DE INOVAÇÃO DA EDUCAÇÃO- ENSINAR E APRENDER AO LONGO DAS TRANSFORMAÇÕES DIGITAIS</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-20 10:54:34 UTC</pubDate>
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         <title>SOCIEDADES</title>
         <author>daisegrossmenger</author>
         <link>https://padlet.com/daisegrossmenger/8p512wmrtqo6giih/wish/1616073149</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>INDUSTRIAL</strong>- FECHADA;LINEAR; CURRICULO PRÉ ESTABELECIDO; REPRODUTIVO;INTERAÇÃO REATIVA;TABULA RASA;TRANSMISSÃO DE CONHECIMENTO<br><strong>PÓS INDUSTRIAL</strong>-&nbsp;PRODUÇÃO DE BENS PARA A ECONOMIA DE SERVIÇOS; CLASSE DOS PROFISSIONAIS E TÉCNICOS; O SABER TEÓRICO; GERADOR DE INOVAÇÃO; CRIAÇÃO DE UMA NOVA TECNOLOGIA INTELECTUAL</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-20 10:55:57 UTC</pubDate>
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         <title>METODOLOGIAS</title>
         <author>daisegrossmenger</author>
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         <description><![CDATA[<div>APRENDIZAGEM- assimilação<br>CONHECIMENTO- construção e dependo do próprio sujeito<br>INFORMAÇÃO- Usuários e criadores são tidos como iguais nos processos a serem desenvolvidos<br>EM REDE-  interativo e problematizador. baseado na pesquisa, ana manipulação e na exploração<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-20 10:59:58 UTC</pubDate>
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         <title>NOVOS SUJEITOS DE APRENDIZAGEM E CULTURA DIGITAL</title>
         <author>daisegrossmenger</author>
         <link>https://padlet.com/daisegrossmenger/8p512wmrtqo6giih/wish/1616075992</link>
         <description><![CDATA[<div><br>DISTINÇÃO ENTRE ANALÓGICO E GIGITAL<br><br>TIPOS DE GERAÇÃO DIGITAL<br>IMIGRANTES<br>GERAÇÃO NET<br>NATINOS DIGITAIS<br>MILLENIUNS<br>HOMO ZAPPIENS</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-20 11:03:15 UTC</pubDate>
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         <title>APRENDER E ENSINAR</title>
         <author>daisegrossmenger</author>
         <link>https://padlet.com/daisegrossmenger/8p512wmrtqo6giih/wish/1616076788</link>
         <description><![CDATA[<div>É mais que se apropriar das tecnologias digitais, é querer mudar a maneira de se relacionar com a informação, como se comunicar, interagir, construir conhecimento, r coexistir nos diversos espaços socio-culturais. aprender é ensinar, é dominar as tecnologias e ser capaz de criara e transformar a nós mesmos e a sociedade atraves do embricamento da cultura hibrida</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-20 11:05:24 UTC</pubDate>
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         <title>CIBERCULTURA</title>
         <author>daisegrossmenger</author>
         <link>https://padlet.com/daisegrossmenger/8p512wmrtqo6giih/wish/1616078552</link>
         <description><![CDATA[<div>É o movimento social usado como ferramenta de convívio, em torno de interesses em comum.<br>Lemos divide a cibercultura atual, em tres leis:&nbsp;<br>liberação do polo de emissão<br>conexão em rede<br>reconfiguração socio cultural</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-20 11:09:29 UTC</pubDate>
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         <title>CULTURA</title>
         <author>daisegrossmenger</author>
         <link>https://padlet.com/daisegrossmenger/8p512wmrtqo6giih/wish/1616079779</link>
         <description><![CDATA[<div>É o fluxo de interações, representadas por condições materiais, sociais, emocionais, representadas por valores, símbolos, sentimentos, rituais, e costumes do viver de forma individual e de forma social.<br><br><strong>DIGITAL-</strong> É&nbsp; a informação codificada, as quais podem ser reconstituídas após a transmissão.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-20 11:12:13 UTC</pubDate>
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         <title>DIGITALIDADE E CONECTIVIDADE MODIFICAM O MUNDO</title>
         <author>daisegrossmenger</author>
         <link>https://padlet.com/daisegrossmenger/8p512wmrtqo6giih/wish/1616081822</link>
         <description><![CDATA[<div>CARACTERÍSTICA NO AMBIENTE ESCOLAR:&nbsp;<br>PRÉ DIGITAL<br>DIGITAL E EHIBRIDA<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-20 11:17:01 UTC</pubDate>
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         <title>AMBIENTES IMERSIVOS</title>
         <author>daisegrossmenger</author>
         <link>https://padlet.com/daisegrossmenger/8p512wmrtqo6giih/wish/1616082674</link>
         <description><![CDATA[<div><br>É O ENGAJAR-SE, PERTENCER, É O ESPAÇO DIGITAL VIRTUAL. BASEADO EM JOGOS, GAMIFICAÇAO, E&nbsp; INTERATIVIDADE.<br><br><strong>TECNOLOGIAS DIGITAIS</strong>-&nbsp;<br>*(Re) significação dos conceitos de tempo espaço]<br>*Acesso rapido a informação<br>*constituição de redes de comunicação, interação, relacionamento.<br>*(Re)significação das formas de relação, representação do conhecimentyo dos seres humanos que convivem.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-20 11:18:23 UTC</pubDate>
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         <title>VIVENCIAS DA CIDADANIA DIGITAL</title>
         <author>daisegrossmenger</author>
         <link>https://padlet.com/daisegrossmenger/8p512wmrtqo6giih/wish/1616085042</link>
         <description><![CDATA[<div>Ao se apropriara de características distintas, podem ser consideradas hibridas e multimodais, podendo também ser vivenciadas pelas tecnologias digitais<br><br><strong>TECNOLOGIAS PARA UMA EDUCAÇÃO ABERTA E DIGITAL<br></strong>CATEGORIAS- Comunicação; planejamento e organização; apresentação prática e avaliação; criação e edição de imagens; criação de áudios, vídeos e animação; desenvolvimento de jogos; realidade virtual aumentada; aprendizagem de programação; modelagem 3D; narrativa e outros.<br><strong>SOCIEDADE RETICULAR- </strong>Maracada pela conectividade entre diferentes entidades, provocando mudanças nos diversos cenários, inclusive na educação.<br><strong>EDUCAÇÃO ON LIFE-</strong> Ensino a distância, ensino remoto e etc.<br>ela pode proporcionar diversas vivências de aprendizagem, e de diversas maneiras , ou seja, multimodal, e podendo ser hibrida tambem.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-20 11:23:26 UTC</pubDate>
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         <title>HIBRIDISMO, MULTIMODALIDADE, ECODI, ECHIM</title>
         <author>daisegrossmenger</author>
         <link>https://padlet.com/daisegrossmenger/8p512wmrtqo6giih/wish/1616090719</link>
         <description><![CDATA[<div>HIBRIDISMO-<br>*Tecnologias digitais e analógicas<br>*culturas digitais, tribais, eruditas, etc.<br>*linguagem; forma textual, oral, gráfica e gestual.<br>* presenças- física, digital virtual, presença digital de ANH<br>*Espaços- geográficos, digitais e híbridos<br>*Modalidade- presencial, física, On Life, hibridizações diversas<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-20 11:37:21 UTC</pubDate>
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         <title>MULTIMODALIDADE</title>
         <author>daisegrossmenger</author>
         <link>https://padlet.com/daisegrossmenger/8p512wmrtqo6giih/wish/1616092942</link>
         <description><![CDATA[<div>É o imbricamento da modalidade física e da modalidade on line, podendo usar diversas perspectivas<br><br><strong>ECODI-</strong> Espaços de convivência digitais virtuais-&nbsp; consiste no hibridismo da tecnologia digital, onde a interação e a representação do conhecimento, ocorrem por meio de tecnologias; com tecnologias de forma colaborativa e cooperativa, por meio do seu viver e conviver com os outros, construídas e configuradas em rede (internet)<br><strong>ECHIM</strong>- Espaços de convivência hibrido e multimodais.- consiste nas diferentes tecnologias analógicas e digitais, integradas para a comunicação e interação na coexistênciae no imbricamento dos mundos presenciais físicos,&nbsp; e digitais&nbsp;<br>virtuais. configurados e coinstituidos num contexto multimodal. ou seja, á a soma do ECODI mais o contexto físico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-20 11:42:37 UTC</pubDate>
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