Deixe a sua estratégia: by Camila Gomes da Rosa

Quais estratégias usarei para resgatar a aprendizagem e melhorar o desempenho dos meus alunos?

camilagomes18 — 2025-06-27 14:29:41 UTC

Tentativa de resgatar o aprendizado de quem está com mais dificuldades.

2025-06-27 17:32:54 UTC

Fiz um levantamento de quem é PS e encadernei atividades que trabalhem desde o início da alfabetização, os que estão atrasados fazem as atividades em momentos diversos, como complemento.

Continuar fortalecendo a base, aplicando e desenvolvendo atividades que contemplem as habilidades que ainda não foram alcançadas pelos alunos em processo de alfabetização.

2025-06-28 11:13:28 UTC

2025-06-28 14:12:55 UTC

Enviar atividades de reforço para casa.

1 vez na semana fazer atividades de acordo com cada nível de escrita.

Usar mais jogos.

Estratégias

2025-06-28 14:13:34 UTC

Utilizar de atividades que desenvolvam a autoestima e senso de pertencimento. Apresentações de trabalho para o grande grupo ajudam muito. Assuntos trazidos pelos alunos que estão ocorrendo na atualidade desenvolvem muito a oralidade.

2025-06-28 14:16:15 UTC

Valer-se da apresentação diversificada de conteúdos para reforçar, a todo momento e para todos os estudantes, os fundamentos da leitura, escrita, interpretação e raciocínio crítico - estabelecendo, nas aulas de TCDs, rotinas relativas à prática dessas habilidades de modo complementar às aulas regulares

Minha estratégia

2025-06-28 14:17:13 UTC

Criar uma caixa ambulante com frases e textos pequenos, para levar pra casa e construir algo relevante à essa leitura, e trazer na caixa compartilhar com os colegas (leitura, e a criação).

Turmas 21/22.

Lata das palavras e frases.

Fazer a correção dos exercícios de fixação individualmente com os alunos em dificuldade; Auxiliar na resolução das atividades em sala de aula; Feedback constante e construtivo; Apoio socioemocional.

2025-06-28 14:18:08 UTC

Leitura diária durante o período de aula.

2025-06-28 14:20:04 UTC

2025-06-28 14:20:12 UTC

São encaminhadas atividades de reforço semanalmente para o resgate de algumas habilidades que ainda não foram alcançadas para realizar em conjunto com as famílias, além do acompanhamento durante as aulas. Adaptação e construção de algumas atividades para realização em aula, momentos com jogos pedagógicos que contemplem as maiores dificuldades dos alunos, construção em conjunto de mapas conceituais sobre os conteúdos mais significativos.