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      <title>DESARROLLO COGNOSCITIVO EN LOS PRIMEROS TRES AÑOS  by MILJUARIT CAMILI ROSA TAMAYO</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-03-27 20:30:41 UTC</pubDate>
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         <title>PARTE 1 - EXPOSICION </title>
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         <description><![CDATA[<p>☝️❤️</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-29 18:53:49 UTC</pubDate>
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         <title>HABLA INICIAL - PARTE 2</title>
         <author>021110153b</author>
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         <pubDate>2025-04-01 17:49:00 UTC</pubDate>
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         <title>GLOSARIO DE TÉRMINOS - EXPOSICIONES 👥</title>
         <author>021110153b</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em>Epigenética</em></strong><em>: Estudio de los cambios heredables en la expresión genética que no alteran la secuencia del ADN, influenciados por factores ambientales y estilo de vida.</em></p><ul><li><p>Ciencia que estudia los mecanismos por los que se regula la expresion de los genes sin afectar a la secuencia de nucleótidos contenida en el ADN</p></li></ul><p><strong><em>Correlaciones pasivas:</em></strong><em> Tipo de correlación genética-ambiental en la que los padres transmiten tanto los genes como un ambiente que favorece el desarrollo de ciertas características en sus hijos, sin que estos influyan activamente en dicho ambiente.</em></p><p><strong><em>Correlaciones evocativas: </em></strong><em>Tipo de correlación genética-ambiental en la que los rasgos heredados de una persona provocan respuestas específicas en su entorno, influyendo en su desarrollo.</em></p><p><strong><em>Correlaciones activas:</em></strong><em> Tipo de correlación genética-ambiental en la que una persona busca y elige activamente entornos que se alinean con sus características genéticas y preferencias.</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-01 20:02:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>020200446j</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-01 20:14:50 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación del procesamiento de la información en infantes</title>
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         <description><![CDATA[<p>Los estudios sobre procesamiento de la información en bebés han demostrado que ciertas habilidades tempranas pueden predecir el desarrollo cognitivo posterior</p><p><br></p><ul><li><p>Habituación</p></li><li><p>Memoria de reconocimiento visual</p></li></ul><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-03 14:05:59 UTC</pubDate>
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         <title>Neurociencias cognoscitivas: estructuras cognoscitivas del cerebro</title>
         <author>023100156g</author>
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         <description><![CDATA[<p>El desarrollo cognitivo está vinculado con la maduración cerebral. Estudios con técnicas de neuroimagen han identificado dos tipos de memoria:</p><p><br/></p><ul><li><p>Memoria implícita</p></li><li><p>Memoria explícita</p></li></ul><p><br/></p><p>https://youtu.be/rn09KaBy5Q0?feature=shared</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-03 14:17:11 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje por interacción con los cuidadores</title>
         <author>023100156g</author>
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         <description><![CDATA[<p>El desarrollo del conocimiento y las habilidades del niño está influenciado por la interacción con sus cuidadores</p><ul><li><p>Participación guiada</p></li><li><p>Diferencias culturales</p></li><li><p>Estimulación lingüística</p></li></ul><p><br/></p><p>https://youtu.be/dU_U5NwXAOY?si=vXa969-g47x8RvGZ</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-03 14:42:32 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo del lenguaje y su secuencia inicial </title>
         <author>023100156g</author>
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         <description><![CDATA[<p>El desarrollo del lenguaje ocurre en varias etapas clave:</p><p><br></p><ul><li><p>Nacimiento – 3 meses</p></li><li><p>3 – 6 meses </p></li><li><p>6 – 12 meses</p></li><li><p>12 – 24 meses</p></li><li><p>2 – 3 años</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-03 14:49:31 UTC</pubDate>
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