5/3

Nos espera una gran tarde....

Les recordamos a aquellas familias que aún no hayan enviado completa la ficha de autorización de imagen que lo hagan a la brevedad, de lo contrario su hijo/a no podrá aparecer en la filmación ni en las fotografías que se compartirán por esta vía de los registros de trabajo en la sala.

Feliz cumple campeón!!!!

Iremos publicando aquí las producciones de cada uno/a.

Manos a la obra!!!

Que lo disfruten!!!

Se están poniendo dorados,

El Otoño de otros años

Ha vuelto y los ha pintado.

Pronto caerán sus hojas

Y el viento las llevará

Y cuando acabe el otoño

Ninguna hoja quedará

Bendiciones las seños

Le deseamos un muy feliz cumpleaños, las seños y los amigos de la sala

A continuación les dejamos una presentación donde van a encontar más información al respecto.

Pronto estarán recibiendo una tarea para realizar con los niños y niñas en casa... esten atentos!!

Saludos y bendiciones!!

Seños Ali y Caro.

11/4

Juan 3:16

Besos y abrazos, los compañeros y las seños ☺️

Feliz cumple princesa!!

22/4

23/4

23/4

28/4

Juntos vamos a ponerle nombre, lo vamos a cuidar y compartir con él la jornada escolar.

29/4

Qué lo disfruten!!

20/5

PD: si algún otro abuelo o abuela conoce cuentos sobre animales autóctonos que nos quiera compartir, puede hacerlo enviando el video por mail o a través de la mamá madrina de la salita.

Vera Peñaloza fundó el primer jardín de infantes de la Argentina en Atiles, su pueblo natal en la provincia de La Rioja. Porque sostuvo este compromiso hasta el último de sus días, la reconocemos como la "Maestra de la Patria".

Vera Peñaloza comprendía la educación como un proceso integral que comenzaba en los primeros años de vida, haciendo hincapié en la expresión oral y la construcción del conocimiento a través de la creatividad, la exploración y el juego. “El juego es la vida del niño. En él ejercita su actividad innata y muestra sus gustos y sus tendencias, su sentir”, decía Rosario.

5/6

Este es el primer monumento que se realizo en la ciudad de Buenos Aires.

¿ Cuál de las tres es un monumento? ¿ Cuál una estatua? y ¿ Cuál una escultura ?

12/6

¿ Cuántas estatuas tiene este monumento?

¿ Quién las esculpió?

Visto desde arriba tiene forma de un buque porqué?

Seño : ¿ Hasta donde tiene que subir ?

¿ Por que hay banderas en las escuelas ?

¿ No tiene que tocar el piso ? ¿ Por qué ?

¡ Yo yo lo hago, yo la tengo, yo la cuido !

¿ Quien la ayudó ?

25/6

(J. Freedman)

Consideramos de suma importancia poder brindarles a loa niños y niñas herramientas para expresar su angustia, enojo, frustración o disgusto a través del arte, la palabra, el juego, entre otras.

Este proyecto tiene como objetivo prioritario habilitar espacios para trabajar la inteligencia emocional y que ellos puedan conocerse a sí mismos, sus gustos, disgustos, lo que les genera placer, tristeza, temor, etc.

Les dejamos aquí uno de los cuentos que compartimos en la sala, luego de leerlo realizamos una reflexión sobre como Dios nos creó unicos y especiales, del alta estima que él nos tiene y la importancia de respetarnos unos a otros.

15/10

Vamos a necesitar que nos envíen una bolsa de tela lisa (sin ningún tipo de estampa) de color claro a elección. 

Medida de la bolsa 45cm x 40cm o más grande pero no más chica, ya que no entrará la carpeta.

Deberán identificarla con el nombre del alumno/a. Ellos la decorarán en el taller.

Desde ya muchas gracias!!

Deberán enviarla la próxima semana. Las reciberemos hasta el viernes 5/12 inclusive.