1. Sportkarussel Braunschweiger Modell: Schüler*innen mehrere viele Sportarten in einem Halbjahr kennen

2. Sportartenkarussel Sportbund Berlin und Niedersachsen

3. Verein "Sport Kinder Berlin" (Spandau)

4.Woche des Sports

5.Bundesliga-Verein Seawolves ROSTOCK gründet Sportverein BASKETBALL MACHT SCHULE

6. Audio Dlf: Sportgespräch: Schulsport statt Vereinssport – wie Alba Berlin den Ganztag nutzt

7. Good-Practice: Kommunale Förderung für Angebote der Vereine für Schulanfänger in Frankfurt am Main

8. Kindersportschule Zusammenschluss mehrerer Vereine (Mittelbaden)

2. "Schnuppern im Sportverein im Rahmen des LER-Unterrichts der 8. Klassen" - AG-Unterstützung und Nachwuchsgenerierung?

3. Klubtalent - (kommerzielle) Beratung für Vereine zum Thema Ehrenamtsgewinnung

4. „Engagementförderung im Basketball“ - Beratung und Qualifizierung von Basketballvereinen im Bereich „(Junges) Engagement“

5. FWD Sport im Ganztag Bayern

6. Qualifizierungsmodul für FW und Ehrenamtler "BeSS im Ganztag" in Brandenburg

7. Kombination: Multiplikatorenschulung und bewegter Aktionstag in BRandenburg (BBV)

8. Minijob-Förderung LSB Niedersachsen

2. DFB Fortbildungen

3. Multiplikatorenschulung MOVE-Projekt in OPR und BRB/Havel

2. Angebote ESAB Brandenburg zum Ganztag

3. Qualifizierungen der Sportjugend Niedersachsen - ÜL "Fit für den Ganztag"

1. MBJS Fachportal Hort- Ganztag

   1a. FAQ "Rechtsanspruch Ganztag" des MBJS 26.02.2026

2. Übersicht des MBJS zum Thema: "Ganztagsangebote an Schule in Brandenburg"

3. Schulen mit Ganztagsangebot in Brandenburg - Übersichtskarte

4. Verwaltungsvorschriften über Ganztagsangebote an allgemeinbildenden Schulen (VV-Ganztag)

5. Rahmenvereinbarung MBJS-LSB zu Kooperationen im Ganztag

6. Geldmittel und Lehrerwochenstunden-> VV-Unterrichtsorganisation

7. Ganztagsförderungsgesetz – GaFöG

8. KitaG bereits bestehender Rechtsanspruch in Brandenburg

9. Investitionsprogramm Ganztag

10. Kostenbeteiligung durch den Bund ab 2026

11. Handreichung Sport im Ganztag (LSB Brandenburg)

12. Versicherungsschutz bei Angeboten im Ganztag

13. Aktuelle Zahlen Ganztag (Statistik des MBJS)

14. Übersicht der Startchancen-Schulen

1. Gesetzentwurf vom 13.06.2025: Rechtsansprucherfüllende Ferienangebote

2. Best Practice Feriencamps des Stadtsportbundes BRB/ Havel (z.B. Herbstcamp)

3. Ferienangebote als Gemeinschaftsaktion

4. Kilana-Feriencamps

   
   

• Übungsleiter*in im Breitensport (C-Lizenz) mit Schwerpunkt „Ganztag”

• „Fit für den Ganztag” Niedersachsen

Respekt, Toleranz und Zivilcourage (er)lernen und (er)leben -

im Projekt VERANTWORTUNG im Rahmen des LER-Unterrichts

In diesem Schuljahr 2023/24 wollen wir - einem Teil unseres Leitbildes entsprechend - insbesondere die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 8 auf einem weiteren Weg "stark machen für das Leben". Bisher übernehmen sie schon Verantwortung in verschiedenen Bereichen des Schullebens: Sie engagieren sich als Klassen- oder Schulsprecher, bei der Aufsicht im Schulgebäude, als Betreuer für Sportgeräte während der Pausen oder "einfach nur" im Unterricht bei der Unterstützung von Mitschülern.
Im Rahmen des LER-Unterrichts wird dies nun etwas erweitert:

• an einem Tag in der Woche engagieren sich alle Schüler*innen der Jahrgangsstufe 8 ca. 90 min ehrenamtlich im Gemeinwesen

• die selbstgewählte verantwortungsvolle Aufgabe findet in einer Einrichtung statt, welche mit Menschen arbeitet und gemeinnützig ist

• kooperieren Schulen und Akteure im Gemeinwesen

• entdecken und entwickeln die Schüler*innen in unterschiedlichen Bereichen ihre Kompetenzen

Dabei unterstützen sie ehrenamtlich verschiedene Einrichtungen und Vereine der Stadt Brandenburg.
Eine Liste der Einrichtungen, in denen die Schüler Verantwortung übernehmen können, findet sich >> HIER <<.

• Spezialschulen Sport (meist Leistungssportaussteiger)

• Schulen mit Wahlpflichtfach Sport

Die SQS besteht aus:

• 120h Übungsleiterausbildung C Breitensport

• 40h Juleica – Ausbildung (optional)

• Erste – Hilfe – Ausbildung

• 1-2 Projektwochen in der Bildungsstätte / Sportschule

ESF-Förderung

1. Skateprojekt der BSJ

2. Basketball Grundschulwoche DBB

3. Handballaktionstag HVB

4. Fußball DFB Sepp-Herberger Tag

Ausstattung für AGs

5. Fußball DFB: Schule und Verein gemeinsam am Ball

6. Tischtennis DTTB: Kampagne "Spiel mit"

7. MTB: Hobby-Horsing Starter-Set

8. Badmintonabenteuer mit Toni des DBV

https://sportjugend-bb.de/deine-projekte/skatepoint-kolzenburg/

Deadline 28.05.2025

Aktionswoche 10.-14.11.2025

https://www.handball-grundschulaktionstag.de/

https://www.dfb-stiftungen.de/projekte/sepp-herberger-tag

2. Schaubild "Mehr Bewegung und Sport in Schule und Hort"

3. Checkliste Haltung zur eigenen Rolle im Ganztag finden

4. FAQ Bewegter Ganztag (BSJ)

5. Dokumentation: Bewegter Ganztag trifft Praxis- Chancen und Impulse für Vereine

1. DOSB Positionierung Ganztag 18.04.2023

2. 5 Handlungsempfehlungen der DSJ zum Ganztag

3. „Bewegt den ganzen Tag!“ Das ist das Motto für Ganztagsschulen.

4. DJI-Kinderbetreuungsstudie und Veranstaltungsreihe

5. Nationale Empfehlungen für Bewegung und Bewegungsförderung von 2016

6. Plattform Schulsport Content-Arena

• Tägliche Bewegungszeit im Ganztag verankern

• Bewegungs- und Sporträume ausbauen

• Den organisierten Sport als Bildungsakteur anerkennen und systematisch einbeziehen

• Sportvereine als erste Ansprechpartner verstehen und anerkennen

1. "Flickenteppich im Land reparieren" klare Rahmenbedingungen und Planungssicherheit

2. angemessene Honorierung gewährleisten, Neustrukturierung der Personalstrukturen

3. Fortführung und Sicherstellung der Freiwilligendienste

4. Ausbau von Koordinierungsstellen bzw. Netzwerkkoordinatoren, Anknüpfungspunkte auch für kleine Vereine schaffen

5. Ganzheitlicher Fokus von BESS- Angeboten bei stärkerer Berücksichtigung der Ziele Vielfalt und Teilhabe, um soziale Ungleichheiten abzubauen und eine breitere Zielgruppe im Ganztag anzusprechen

• Aus den Mitteln der Säule II können Schulen Honorar-, Dienstleistungs- oder Ehrenamtsverträge mit Personen oder Organisationen schließen

• es gelten im Einstiegsjahr die gleichen formalen Vorgaben wie beim Schulbudget, siehe die entsprechende Handreichung („Modellvorhaben Schulbudget: Handreichung für die staatlichen Schulämter und Schulen in öffentlicher Trägerschaft“ in der Fassung vom November 2024 dazu).

(Honorarverträge; Dienstverträge; Handreichung Schulbudget etc.)

• Jugendliche bis 25 Jahre

• Einsatzbereiche:

  Unterstützung in der Kinder- und Jugendarbeit des Vereins, Assistenz bei Trainings/ Wettkämpfen/ Organisation von Sportveranstaltungen, Mitarbeit in Verwaltung und ÖA

• Einsatzzeit: 6-18 Monate

• Einsatzstellenpauschale: 250 Euro/ pro Monat

• Einsatz in Vollzeit

• Vollzeitschulpflicht erfüllt

• Wohnsitz in Brandenburg

FSJ-Schule (Sonderprogramm MBJS)

• Haupteinsatzstelle ist die Schule

• Träger ist die BSJ

• anteilige Einsatzzeit der Freiwilligen auch im Verein

https://www.dfb.de/training-service/schule-und-verein-gemeinsam-am-ball

• Fußball-AG (Kooperationen werden mit Starter-Paket für Schule belohnt)

• Mädchen-Fußball-AG(Kooperationen werden mit Starter-Paket für Schule belohnt)

• Regiebox für Lehrer und Übungsleiter

• Die erstellte Regiebox vermittelt folgende Schwerpunkte:

  • Vier Stundenmodelle á sechs Einheiten zu 45 Minuten (Hinführung zur Sportart Tischtennis)

  • Tischtennis als AG

  • Tagesprojekt Tischtennis

  • Kreativ und aktiv mit Tischtennis

• Tischtennis- Set: für Schulen und Vereine vergünstigt bestellbar (130 Euro)

• Schläger-Aktion: TT-Schläger für Anspruchsberechtigte nach Teilhabe und Bildungspaket, die im Verein sind

• 1 Anleitung zur Durchführung

• 1 Plakat in DIN A1-Format mit einer Übersicht der Stationen (mehrfach verwendbar)

• 7 cellophanierte Stationskarten, auf der die Übungen/Stationen detailliert vorgestellt werden (mehrfach verwendbar)

• 50 Begleithefte in DIN A5-Format zum Festhalten der Durchgangsergebnisse mit vier Datums-/Klassenspalten, sodass bei eventuell späteren Durchgängen mögliche Mehrerfolge dokumentiert werden können

• 50 Urkunden in DIN A5-Format

Aktionspakete werden vom Deutschen Badminton-Verband e.V. Anfang August 2019 an die Landesverbände versendet. Interessierte Vereine/Grundschulen können ihre Bestellung an den jeweiligen Landesverband richten.

von einer Gruppe von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern erarbeitet und

haben das Ziel, eine wissenschaftliche Orientierung im Feld der Bewegungsförderung zu bieten. Sie richten sich primär an Fachleute, Entscheidungsträger und Multiplikatoren.

Zwei Besonderheiten zeichnen diese Empfehlungen aus:

• Zum einen werden für Deutschland zum ersten Mal wissenschaftlich fundierte und systematisch aufbereitete Empfehlungen formuliert

• zum anderen werden, auch international betrachtet, zum ersten Mal Empfehlungen für Bewegung und Bewegungsförderung systematisch miteinander verbunden.

• Sportlehrkräfte & Trainer:innen aus Vereinen bewegen Kinder mit besonderen Herausforderungen (Kinder mit motor. Defiziten & psychosozialen Auffälligkeiten)

• MBJS & MTB fördern zusammen jede Bewegungsstunde mit 90€ (je 45€/ Stunde für den Verein und die Schule)

• als Grundlage für die Teilnahme der Kinder dient die Schuleingangsuntersuchung, Emotikon oder die professionelle Einschätzung der Lehrkräfte

• verbindliche Teilnahme der Kinder für 1 Schuljahr, individuelle Einladung der Teilnehmer durch Schule

• KIB soll an allen SCP-Schulen umgesetzt werden, aber auch an normalen Grundschule ausgebaut werden (hier sind auch Tandems aus Pädagogischem Personal der Schule + ausgebildeten Vereinstrainern möglich)

• sportartspezifische Angebote sind nicht nötig, sondern kreative und attraktive Bewegungsangebote

Umsetzung:

• Die Tandemstunden können ab 2.1.2025 wöchentlich, aber ausschließlich in den Schulzeiten, weitergeführt werden. Solltet Ihr Tandemangebote in den Ferien durchführen wollen, benötigt dies zwingend eine schriftliche Antragsstellung an den MTB.

• Die Vergütung läuft wie im Jahr 2024 über den Abrechnungszettel sowie in der Höhe von 45 Euro/Trainer bzw. 45 Euro/Sportlehrkraft.

• Die Abrechnung wird durch den MTB zu Ende März und Ende Juli erfolgen. Weitere Informationen finden sich in dem beigefügten Abrechnungsformular (7. Durchgang).

Tandempartner, deren Konstellation aus Vereinstrainer und Sportlehrkraft unverändert bleibt, senden bitte einen Dreizeiler per E-Mail an laura.loewe(at)maerkischer-turnerbund.de:

• Mit dem Namen des Vereinstrainers und dem Namen der Sportlehrkraft

• Mit dem Namen des Sportvereins sowie dem Namen der Grundschule

• Die Anzahl der Bewegungsgruppen sowie Tag und Uhrzeit der einzelnen Bewegungsgruppen (soweit bekannt)

Tandempartner, deren Konstellation aus Vereinstrainer und Sportlehrkraft sich verändert, müssen eine neue Anmeldung über unsere Homepage vornehmen. Anschließend erhalten Sie eine E-Mail mit allen wichtigen Informationen.

• Anmeldung zum Programm hier:

  Märkische Turnerbund Brandenburg: Kinder in Bewegung

über Hauptamt

"Unser Verein versteht sich als Bindeglied zwischen Kitas, Schulen und Sportvereinen. Unsere Aufgabe ist es, für Berliner Kinder so viele Bewegungsräume und –angebote zu schaffen wie möglich und Übergänge in Sportvereine zu gestalten."

https://www.sportkinder-berlin.de/

• bis Klasse 4

• mindestens 4 Stunden

Die Anmeldung ist bis zum 16. Juli 2025 möglich.

• Einzelanmeldung (z.B. Elternteil meldet Kind an):

https://forms.office.com/e/at4mJS6GDT

• Gruppenanmeldung (z.B. Lehrkraft oder Erzieher:in begleitet mehrere Mädchen):

https://forms.office.com/e/QsDtQtu3KA

• Abteilung Kanu geht einmalig an Schulen und stellt sich vor

der Bund wird die Länder stufenweise aufsteigend ab 2026 und dauerhaft ab 2030 bei den Betriebskosten unterstützen.

Dazu erhalten die Länder durch eine Änderung der vertikalen Umsatzsteuerverteilung im Finanzausgleichsgesetz zusätzliche Umsatzsteuerpunkte vom Bund. Das entspricht einer dauerhaften Beteiligung des Bundes an den jährlichen Betriebskosten in Höhe von 1,3 Milliarden Euro ab 2030.

https://mbjs.brandenburg.de/aktuelles/pressemitteilungen.html?news=brandenburg_06.c.868279.de

Link Bundesrat:

https://www.bundesrat.de/pk-top.html?id=25-1055-01

Dieses Vertragsmuster muss für Verträge mit Einzelpersonen genutzt werden, die eine Vergütung nach der VV Honorare erhalten.

Dienstvertrag

Dieses Formular ist zu verwenden, wenn Verträge mit juristischen Personen geschlossen werden (Unternehmen, Vereine u.ä.).

Vertrag über die ehrenamtliche Tätigkeit an Schulen

Dieser Vertrag ist zu nutzen, wenn eine Einzelperson eine ehrenamtliche Tätigkeit an der Schule ausübt.

• Anknüpfend an die Auftaktveranstaltung am DJI wird es bis in den Winter 2025/2026 hinein Online-Kolloquien geben, die einzelne Themengebiete im Bereich Ganztagsforschung vertiefen

• z.B. 27.11.2025, 14:00-15:30 Uhr: Ganztägige Bildung und Betreuung als Kooperationsaufgabe von Jugendhilfe und Schule

22.01.2026, 14:00-15:30 Uhr

Referentinnen: 

• Dr. Inga Simm (DJI)

• Prof. Dr. Miriam Kehne (Universität Paderborn)

https://www.ssb-brandenburg.de/veranstaltungen-leser/sommercamp-2026.html

Koordinator Bewegungsförderung Bewegungsförderung im Ganztag im Kreissportbund Ostprignitz-Ruppin e.V.

📞 0176/ 5080 1657

💻 ganztag@kreissportbund-opr.de

Franziska Reinhardt
Referentin für Bewegungsförderung in der ganztägigen Bildung und Betreuung

Brandenburgische Sportjugend im LSB Brandenburg e.V.

📞 (0331) 58 567-293

💻 f.reinhardt@sportjugend-bb.de

• Gewinnung von Menschen für die Zeit des Ganztags (ca 12-16 Uhr)

• Gewinnung von Nachwuchs für die Vereine --> potentielle neue ÜL

• Vernetzung im Sozialraum

Ablauf:

• Ballschule des BBV von 8-11 Uhr für Schüler:innen/ Azubis/ Studierende pädagogischer Fachrichtungen/ für ÜL/ für Hortpersonal

• von 12-16 Uhr konnten die jungen Teilnehmenden das Gelernte anwenden und sich in der Anleitung der Klassenstufen 1-4 ausprobieren

• wertvoll war das direkte Feedback, das sie nach jeder Einheit von erfahrenen Kursleitenden/ÜLs bekamen

• ein regionaler Verein stellte sich vor und motivierte die TN dazu, künftig in einem AG-Angebot aktiv zu werden, welches sie künftig gemeinsam mit dem Verein an einer Schule/ einem Hort durchführen könnten

  
  

2) Ausreichend Sport- und Bewegungsangebote in der Schule sichern

• Drei Stunden Sportunterricht pro Woche ermöglichen

• Ergänzende Sport- und Bewegungsangebote ausbauen

• Kooperationen mit Sportvereinen stärken

• Anreizsysteme zur Motivation nutzen

• Schulsportwettbewerbe zielgerichtet weiterentwickeln

3) Tägliche Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote im Ganztag verankern

• Verlässliche Partnerschaften zwischen Sportvereinen und Trägern des Ganztags ermöglichen

• Qualifizierung des pädagogischen Personal

• Standardisierung der Qualifikationen

• Einsatz von Freiwilligendienstleistenden fördern

• Rechtssicherheit für Sportvereine sicherstellen

• Koordinierung entwickeln

• Ausbau von Sportstätten und Materialien sichern

4) Offene Sportarrangements für Kinder und Jugendliche ausbauen

5) Bewegungsfreundliche Lebenswelten schaffen

• Kindern soll ein möglichst vielfältiges Sport- und Bewegungsangebot unter Beteiligung möglichst vieler Sportvereine im Rahmen des Ganztages angeboten werden.

• ressourcenschonender Personaleinsatz aus den Vereinen

• vielfältige Angebotserstellung der Vereine unter dem Aspekt der Gesundheitsförderung

• Wahrnehmung der Vereine und deren Angebot in der Öffentlichkeit stärken

Die Vorteile

• Vielfältiges Bewegungsangebot – Kinder können verschiedene Sportarten innerhalb einer AG testen. Da es kein Regelangebot gibt, haben Sie mehr Chancen die teilnehmenden Kinder für Ihre Trainingsgruppen zu begeistern

• Absehbarer Zeitraum – die einzelnen Vereine müssen nur 4 bis 5 Wochen einen Übungsleiter stellen

• Kooperation auf Augenhöhe – durch das professionelle Sportangebot werden Vereine als Bildungspartner wahrgenommen

Die

Praktische Bewegungsideen und Koordinationsübungen für Lernen, Pause und AG.

• Teil 2 Vernetzung

Die Veranstaltung bietet die Chance zum direkten Austausch mit Kooperationspartnern. Außerdem wollen wir Schnittstellen und gemeinsame Ansätze zur Bewegungsförderung aufdecken und stärken.

Die finanzielle Förderung aus den Projektmitteln ermöglicht den Vereinen die Beschäftigung eines hauptverantwortlichen Übungsleitenden, der sowohl die Maßnahmen innerhalb der Schule als auch die Schnupperkurse des Vereins gemeinsam mit Schule und Projektleitung plant und umsetzt. Zusätzlich erhalten die Vereine finanzielle Unterstützung bei der Anschaffung notwendiger Verbrauchsmaterialien.

Ziele des Projekts

• Mehr Bewegung in den Alltag von Schulanfänger*innen bringen, um Körperbewusstsein und Bewegungsfreude bei Kindern mit geringer Sportaffinität zu vermitteln.
  

• Schulanfänger*innen für den Vereinssport begeistern und Vertrauen zum Sportverein aufbauen.

• Bewegungsförderung in Stadtteilen mit hohen Raten von kindlichen Entwicklungsdefiziten und Übergewicht.
  

• Entwicklung und Begleitung langfristiger Kooperationsbeziehungen zwischen Schulen und Sportvereinen.
  

• Tragfähige Netzwerkstrukturen schaffen zur langfristigen finanziellen Förderung von Bewegung und vereinssportlicher Aktivität bei Schulanfänger*innen.

• Life Teach Us ist ein gemeinnütziges Bildungsprojekt, das Unterrichtsausfälle an Schulen nutzt, um Schüler:innen lebenspraktisches Wissen zu vermitteln

• Ehrenamtliche aus allen Lebensbereichen – sogenannte LifeTeacher – geben in Schulen oder digital Einblicke in ihre Berufe, Erfahrungen und Alltagskompetenzen

• Für Sportvereine eine Chance ihre Sportart blitzlichtartig in "Ausfallstunden" sichtbar zu machen, indem sie Ausfallstunden mit eigenem Angebot füllen

Wenn Sie in Ihrem Sportverein, Ihrer Schule, Ihrer Kita oder Ihrer Einrichtung eine Aktion oder eine Veranstaltung unter dem Motto „Kinder stark machen“ durchführen möchten, stellt Ihnen das Bundesinstitut für Öffentliche Gesundheit (BIÖG) ein kostenloses Materialpaket zur Verfügung

• Gewinnung von Menschen für die Zeit des Ganztags (ca 12-16 Uhr)

• Gewinnung von Nachwuchs für die Vereine --> potentielle neue ÜL

• Vernetzung im Sozialraum

Ablauf:

• Ballschule des BBV von 8-11 Uhr für Schüler:innen/ Azubis/ Studierende pädagogischer Fachrichtungen/ für ÜL/ für Hortpersonal

• von 12-16 Uhr konnten die jungen Teilnehmenden das Gelernte anwenden und sich in der Anleitung der Klassenstufen 1-4 ausprobieren

• wertvoll war das direkte Feedback, das sie nach jeder Einheit von erfahrenen Kursleitenden/ÜLs bekamen

• ein regionaler Verein stellte sich vor und motivierte die TN dazu, künftig in einem AG-Angebot aktiv zu werden, welches sie künftig gemeinsam mit dem Verein an einer Schule/ einem Hort durchführen könnten

  
  

• Gewinnung von Menschen für die Zeit des Ganztags (ca 12-16 Uhr)

• Gewinnung von Nachwuchs für die Vereine --> potentielle neue ÜL

• Vernetzung im Sozialraum

Ablauf:

• Ballschule des BBV von 8-11 Uhr für Schüler:innen/ Azubis/ Studierende pädagogischer Fachrichtungen/ für ÜL/ für Hortpersonal

• von 12-16 Uhr konnten die jungen Teilnehmenden das Gelernte anwenden und sich in der Anleitung der Klassenstufen 1-4 ausprobieren

• wertvoll war das direkte Feedback, das sie nach jeder Einheit von erfahrenen Kursleitenden/ÜLs bekamen

• ein regionaler Verein stellte sich vor und motivierte die TN dazu, künftig in einem AG-Angebot aktiv zu werden, welches sie künftig gemeinsam mit dem Verein an einer Schule/ einem Hort durchführen könnten

  
  

Wir haben es uns zum Ziel gesetzt, allen Kindern eine umfassende sportliche Grundlagenausbildung zu ermöglichen und ihnen verschiedene Sportarten näher zu bringen.

Wir wollen den Grundstein legen für ein lebenslanges Sporttreiben.

2. Vernetzungsveranstaltung - Schule, Hort, Sport

3. Programm "Bewegungscoaches für Thüringen"

4. Koordinierungsstelle im SSB Duisburg

   
   

• KILANA verbindet Kinderleichtathletik (Laufen, Springen, Werfen) mit Themen der Bildung für nachhaltige Entwicklung wie Umweltbewusstsein, gesunde Ernährung und soziales Lernen.

• Grundschulkinder erleben Ferien mit Bewegung, Naturerfahrungen, Kreativangeboten und Gemeinschaft. Ziel ist die Förderung motorischer, sozialer und persönlicher Kompetenzen

• Die Camps werden gemeinsam mit Schulen, Vereinen und Kommunen umgesetzt