Prévenir l’apparition de stress.
Identifier les enfants plus ou moins impactés et susceptibles de développer des complications cliniques.

Pour tous les élèves, même ceux restés à la maison, si vous repérez en tant qu'enseignant des enfants, des familles vulnérables qui ont des inquiétudes, des questionnements par rapport à cette situation particulière, si vous même avez besoin d'aide, n'hésitez pas à nous interpeller ou proposer aux familles de prendre contact avec nous. 

Nous   serons   présentes   également   sur   les 

écoles. Soyez vigilants aux attitudes et comportements des enfants, notamment de ceux 

que vous connaissez. Si vous observez des changements notables, des comportements qui 

questionnent   comme   une   irritabilité,   une   tendance   à   se   laver   les   mains   plus   que 

nécessaire,   des  comportements  répétitifs,   une   panique,   une   inhibition,   ne   parle   presque 

plus ou au contraire est extraverti, parle plus et plus fort 

que d’habitude..., des enfants qui évoquent des vécus particulièrement douloureux, merci 

L' équipe du RASED