SDH Bogor JS & SS by Edutech SDH SLH

KOMITMENKU

edutechsdhslh — 2024-01-26 09:56:39 UTC

Apakah 1 aksi nyata yang akan segera Anda lakukan sebagai Pemimpin/Staf/Guru dalam peran Anda di dunia pendidikan?

PERTANYAANKU

edutechsdhslh — 2024-01-26 09:56:39 UTC

Setelah mendengar mengenai titik dasar yang menyebabkan penyimpangan, konsekuensi dan solusinya,
apakah ada pertanyaan ataupun input dari Anda?

PERTANYAAN KAMI

edutechsdhslh — 2024-01-26 09:56:39 UTC

Q&A
Adakah pertanyaan ataupun masukan yang muncul dalam pembelajaran Sesi ini? Tuliskanlah di sini.

INSIGHT-KU

edutechsdhslh — 2024-01-26 09:56:39 UTC

Setelah merenungkan mengenai The Drifting Age,
Apa hal baru/penting/berkesan yang Anda dapatkan dari pembelajaran ini?

INSIGHT-KU

edutechsdhslh — 2024-01-26 09:56:39 UTC

Setelah membaca mengenai Comprehensive Sexual Education dari UNESCO, tuliskanlah 1 hal penting yang Anda:
1. Celebrate
Apa yang bisa disyukuri? Apa yang bisa kita dorong dan dukung dengan antusias?
2. Critique
Apa yang tidak benar? Di manakah penyimpangan dalam apa yang saya lihat dan dengar?
3. Contruct
Apa yang perlu sekolah/guru Kristen lakukan?

DISKUSI KAMI

edutechsdhslh — 2024-01-26 09:56:39 UTC

Petunjuk:
1. Unduh file Template "Panduan Diskusi."
2. Dalam kelompok, diskusikan dan tuliskan hasil diskusi dalam file yang telah Anda unduh.
3. Setelah selesai diskusi, upload file kelompok Anda di kolom baru, dengan klik "+", tuliskan nama-nama anggota kelompok di baris "Subject", unduh file Anda dgn klik fitur "Upload File".

Claudia

2024-01-29 01:38:28 UTC

Pada zaman ini wajar anak-anak mempertanyakan identitas mereka. Beberapa aspek membuat setiap pribadi kesulitan mengenal jati diri mereka. Zaman yang berkembang, budaya, dan dosa membuat anak meragukan identias mereka. Di dalam Alkitab, Allah dengan jelas menunjukan desainnya dengan sempurna. Idealnya manusia menjadikan Alkitab sebagai kebenaran untuk melihat kebesaran Tuhan dan identitas mereka yang benar. Hal ini membuat peran guru & sekolah harus dengan tegas mengajarkan dan mengarahkan anak-anak untuk mengenal kebenaran yang sejati melalui karya Kristus.

Insight

agustiliapriskila — 2024-01-29 01:38:57 UTC

Akar dari penyimpangan adalah adanya perasaan tidak memerlukan Allah sehingga banyak orang yang mencoba merevisi tatanan Allah hanya bersadarkan hal yang dinormalkan manusia. Oleh karena itu, Tuhan pun menyerahkan manusia ke dalam konsekuensi logis akibat tidak mengakui Allah.

Sehingga sebagai pendidik, perlu memiliki world view yang benar agar dapat dengan penuh hikmat membawa murid pada kebenaran Allah. Stand, speak and serve. BCW everywhere.

Insight

vinnyseco — 2024-01-29 01:39:55 UTC

Di dalam setiap masa perkembangan seseorang akan muncul berbagai excitement dan confusion (about sexuality) yang tidak berarti semuanya adalah drifts tetapi perlu diarahkan agar sejalan dengan kebenaran firman Tuhan.

Tujuan kita saat ini dalam melihat setiap drifts dalam BMW ini adalah melihat kepada akar permasalahan dari segala fenomena yg ada yaitu "Tidak mengakui Allah"

"In God's world, we are who God says who we are"

Injil akan membukakan setiap dosa namun kasih karunia Allah akan terus menolong kita. Inilah yg menjadi dasar kekuatan kita untuk bisa menghadapi setiap drifts yang ada.

insight

2024-01-29 01:40:17 UTC

Ternyata pada kenyataannya banyak sekali penyimpangan yang terjadi pada murid-murid kita, namun mungkin kita sebagai pendidik jarang untuk memahami dan mengetahuinya.

Oleh karena itu, sebagai pendidik Kristen, implikasi yang perlu kita lakukan dalam pengajaran kita adalah memiliki pengajaran yang Alkitab yang murni dan sampaikan kepada murid-murid kita di kelas, peka terhadap permasalahan yang terjadi di kelas, dan menuntun setiap murid kita agar mereka siap untuk menghadapi tantangan dunia yang semakin mengerikan -FES

2024-01-29 01:41:44 UTC

Penyimpangan dalam hal seksualitas yang terjadi saat ini adalah fenomena yang muncul dari perasaan dasar tidak mengakui Allah. Maka, hal itulah yang harus diperjuangkan untuk dikembalikan oleh kita sebagai pendidik Kristen dan sebagai anggota institusi pendidikan Kristen.

Della

2024-01-29 01:41:50 UTC

Sering kali kita menemukan banyak pertanyaan-pertanyaan dari anak-anak yang berkaitan dengan siapa diri mereka. kebingungan-kebingungan yang mereka alami sebenarnya bukanlah suatu penyimpangan, justru seharusnya sebagai orang dewasa yang membimbing anak-anak dapat mengarahkan mereka sesuai dengan perkembangan usia kepada kebenaran Kristus agar tidak terjadi penyimpangan/krisis identitas itu sendiri.

Menemukan identitas diri itu penting, namun lebih penting menemukan apa yang Tuhan katakan tentang diri kita dan apa yang Tuhan mau dari diri kita sebagai ciptaannya.

Tantangan yang berat, menurut saya adalah ketika kita harus menuntun generasi ini untuk mengakui keberadaan Allah. Namun, sekaligus bersyukur ditengah keterbatasan diri diperlengkapi melalui PD ini.

Calvin

2024-01-29 01:41:58 UTC

Pemikiran yang sangat bebas membuat setiap orang memiliki pemahaman yang bebas pula terhadap suatu kebenaran. Kebenaran bukan berasal dari suatu standar atau dasar yang tepat. Setiap orang membuat standar kebenarannya sendiri dengan perubahan zaman yang terus berlanjut. Kebenaran Firman Tuhan hanya menjadi salah satu pilihan dari sekian banyak kebenaran-kebenaran yang dibuat oleh manusia. Hal ini berawal dari manusia yang tidak mengakui Allah, kesombongan muncul sehingga setiap orang tidak harus mengikuti kebenaran Allah.

Pemahaman mengenai seksualitas menjadi kabur karena tidak berdasarkan kebenaran yang sesungguhnya. Setiap orang mempunyai definisi sendiri mengenai hal tersebut. Sebagai orang percaya, hal ini menjadi suatu tantangan yang harus di lawan. Penyampaian kebenaran firman Tuhan mengenai seksualitas sangat penting diberikan kepada murid-murid di sekolah sehingga mereka mengetahui kebenaran yang sesungguhnya.

Lorena-SDH Bogor

2024-01-29 01:42:21 UTC

Pada saat ini, dunia menawarkan ambiguitas yang sangat banyak, terkhusus dalam hal seksualitas. Terjadi pergeseran ke arah yang negatif, dan menormalisasi hal yang sebenarnya salah. Pendidikan harus menjawab tantangan ini, karena pendidikan beririsan langsung dengan murid yang mengalami dan mempertanyakan tentang identitas diri mereka.

swendy samosir

2024-01-29 01:42:27 UTC

hal yang paling berkesan bagi saya ialah dimana sebagai seorang guru kita memiliki tugas yang sangat berat yaitu mendorong anak murid untuk mengenal injil lebih dalam lagi agar murid mengetetahui dan memahami identitas mereka dengan baik.

Egilia

2024-01-29 01:42:30 UTC

Kebingungan yang terjadi pada anak mengenai seksualitasnya merupakan hal yang normal, tetapi harus didampingi oleh guru sehingga tidak melahirkan penyimpangan internal.

Akar dari semua permasalahan seksualitas ini yaitu merasa tidak perlu untuk mengakui Allah. Kosmologi didesain Tuhan untuk menyatakan kebenaran tentang identitas Allah. Tubuh kita didesain oleh Tuhan untuk menyatakan kebenaran tentang identitas kita sehingga gender bergantung pada hukum Allah.
Implikasinya yaitu kita harus berdiri teguh dalam kebenaran, berjuang untuk kebenaran, dan menghidupi injil di dalam hidup kita. Lalu dalam komunitas sekolah kita perlu menyatakan BCW dalam setiap pengajaran kita.

2024-01-29 01:43:24 UTC

Manusia yang tidak mengakui adanya Tuhan sebagai pencipta yang mengatur hidup kita akan mudah menerima pandangan Duniawi yang bertolak belakang dengan Alkitab. Banyak manusia yang masih berpikir dengan "logika yang terbatas" sehingga sulit untuk menerima Tuhan. Pengenalan akan Tuhan sangat penting sebagai fondasi hidup kita dalam dunia ini. Supaya yang kita lakukan sesuai dengan apa yang Tuhan mau. Begitu juga sebagai pendidik kita adalah alat Tuhan untuk membantu murid bertumbuh dan mendapatkan pengetahuan yang benar mengenai identitas diri (laki-laki dan perempuan).

Roma

2024-01-29 01:44:16 UTC

Dunia terus bergerak dengan merasa tidak perlu mengakui Allah. Namun, sebagai orang-orang percaya, secara spesifik sebagai seorang guru Kristen, kita perlu melihat murid-murid kita yang mungkin mengalami kebingungan internal ataupun eksternal, yang sebenarnya wajar terjadi, dan tentunya perlu adanya arahan dan bimbingan dari orang dewasa di sekitarnya. Sehingga mampu melihat dengan cara pandang Allah ketika mendesain mereka. Hal sederhana yang bisa dilakukan didalam kelas yakni dengan penyampaian kebenaran ataupun asesmen dan kegiatan belajar mengajar yang Alkitabiah.

Raynaldy - SDH BOGOR

2024-01-29 01:44:28 UTC

Banyak orang saat ini khususnya anak-anak yang berada di usia remaja pasti bergumul dengan identitasnya, dalam yang berkaitan dengan seksualitas. Hal ini sering kali disebabkan oleh kurangnya pengakuan terhadap Allah, yang mengarah pada sudut pandang yang menyimpang dan meningkatnya keyakinan terhadap keyakinan mereka. Masalah ini serius karena mereka yang melakukan perilaku berdosa mungkin belum diajar dengan baik tentang identitas mereka yang sebenarnya atau belum mendapat kesempatan untuk memperkuat hubungan mereka dengan Tuhan. Oleh karena itu, sebagai seorang guru yang adalah komunitas terdekat dengan anak-anak usia remaja, sangatlah penting untuk secara konsisten mengajarkan Injil kepada siswa bukan hanya memperkenalkan saja namun juga mendorong mereka untuk mengutamakan iman dan mengakui Tuhan sebagai otoritas tertinggi dalam hidup mereka.

Anin

2024-01-29 01:44:44 UTC

Henri Nouwen observes that the Gospel makes it overwhelmingly clear that Christ came to reveal the real human condition and to challenge us to face it without fear. Christ does not judge feelings or emotions. He asks us only not to deny them but instead to make them available for God’s love. (Slide 43)

Insight-ku

manatapnadeak — 2024-01-29 01:44:58 UTC

Dasar pemahaman yang salah tentang identitas seksual seseorang adalah tidak perlu mengakui adanya Tuhan, dasar inilah yang akhirnya membuat seseorang menggunakan perspektif dunia yang sekuler melihat dan menerima identitas seksual yang menyimpang dan jauh dari desain dan dignity yang Tuhan telah tetapkan.

2024-01-29 01:45:33 UTC

Tidak semua confusion adalah drift, tetapi perlu ada pendampingan pada kebenaran dengan mengakui Allah. Jangan menjadi pendidik Kristen yang egois! Kita tahu dan paham kebenaran, tetapi tidak memberitakannya kepada anak-anak didik kita. Mari mengerjakan dengan stand, speak, and serve. Doakan secara intensional agar murid-murid yang Tuhan percayakan bagi kita mengakui Allah sehingga mereka dapat menghadapi tantangan dan tidak terbawa dengan arus dunia ini.

Insight

2024-01-29 01:45:52 UTC

Dasar untuk membahas dan menjelaskan pertanyaan kenapa laki-laki dan perempuan, tidak mampu dijawab jika jawabannya berdasarkan gender. Hal yang mendasar untuk menjelaskan itu adalah ketika kita kembali kepada perkataan firman Tuhan. Roma 1: 19-28(21-25). Terdapat konsekuensi yang jelas ketika kita tidak memahami kejelasan firman Tuhan, yaitu: tidak mengakui Allah> Allah menyerahkan pada tindakan terkutuk> tahu tuntutan Allah, tetapi tetap melakukannya> bukan saja melakukannya sendiri, tetapi setuju dengan mereka yang melakukannya.

Insight

2024-01-29 01:45:58 UTC

Krisis identitas atau penyimpangan identitas akan muncul ketika kita sudah merasa tidak membutuhkan Allah

insghit

leanatalia — 2024-01-29 01:47:26 UTC

Pada zaman ini, keadaan dunia sudah semakin bebas. Manusia saat ini seringkali merasa tidak memerlukan Allah dan lebih fokus terhadap apa yang normal dimata manusia. 3 cara dosa bekerja normalize-legalize-endorse. Hal ini mengingatkan saya betapa keadaan saat ini sudah sangat menormalisasi hal yang tidak sesuai desain Allah. Bahkan mereka sudah dengan tegas menawarkan dan membagikan ketidakbenaran tersebut. Hal ini yang banyak terjadi mengenai khrisis identitas sebagai ciptaan. Sebagai pendidik kita perlu memiliki dasar yang benar dan kuat agar dengan hikmat dapat membawa murid berjalan kepada kebenaran Allah.

Garda

garda04htpea — 2024-01-29 01:47:56 UTC

sebagai manusia yang diciptakan Allah, kita memiliki tendensi untuk memiliki kebingungan dan semangat ketika memasuki tahapan usia yang baru yang umumnya disebabkan karena adanya perubahan secara biologis dan social construct di lingkungan yang kita tinggali. Namun, tendensi ini bisa menjadi sangat berbahaya jika kita sendiri tidak secara sadar menerima jawaban dari kebingungan tersebut dari hanya sebatas dari pandangan duniawi, bukan Alkitabiah.

Satu hal yang mengangetkan saya selama sesi ini adalah mengenai pertanyaan "apakah statement dalam Alkitab yang perlu diubah untuk bisa mengikuti pemikiran sosial saat ini?" padahal jawabannya sudah sangat jelas, bahwa yang perlu direvisi atau dikalibrasi adalah pemikiran yang menjamur saat ini-mengenai peran pria dan wanita. Pola pikir manusia cenderung membawa perilaku kita untuk lebih takut atau tunduk terhadap ciptaan daripada pencipta merupakan akar permasalahan yang harus benar-benar diselesaikan. Jika pola pikir ini terus ditanamkan hingga ke berbagai generasi maka hal-hal yang awalnya bukan menjadi natur manusia, bisa menjadi natur yang didasari atas keinginan diri.

Nita

2024-01-29 01:48:03 UTC

Di zaman sekarang tentunya penyimpangan-penyimpangan terhadap seksualitas tidak dapat terhindarkan. Anak-anak yang lahir dan tumbuh di era saat ini pastinya mengalami kesulitan dalam mengendalikan diri terhadap isu-isu yang berkembang. Kurangnya pengetahuan dan kesadaran akan pengakuan terhadap Allah membuat mereka menjadi bimbang dan sulit beradaptasi. Sehingga diperlukan bimbingan dan perhatian yang intens untuk mengarahkan dan menggembalakan mereka untuk lebih mengenal siapa sejatinya diri mereka dihadapan Allah dan dunia. Sebagai implementasinya dapat dilakukan 3S. Stand; berdiri tegak thdp kebenaran Allah yang mutlak dan tertinggi. Speak; menyatakan kebenaranNya. Serve; mengambil bagian menyatakan kebenaranNya.

tenrisamosir10 — 2024-01-29 01:48:30 UTC

Akar dari penyimpangan yang terjadi adalah pemikiran tidak perlu mengakui Allah. Oleh karena itu, kita sebagai seorang pengajar baik secara personal atau komunitas perlu mengambil tindakan di dalam menjalankan panggilan dalam mengajarkan kebenaran kepada murid dan mendampingi mereka di dalam menemukan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan yang muncul di dalam pikiran mereka. Membimbing murid untuk mengakui Allah sebagai pondasi hidup mereka.

Insight Sesi 1 (Sandra)

2024-01-29 01:48:34 UTC

Saya bersyukur saya diingatkan kembali bahwa di tengah-tengah dunia yg sudah bobrok ini, Tuhan sudah memperlengkapi kita dengan FirmanNya yg tidak berubah. kita hidup di era Firman Tuhan sudah bisa diakses kapan saja. Firman Tuhan ini ada untuk menuntun kita semua dan mengingatkan bahwa kita tidak sendiri dalam menghadapi gempuran-gempuran ajaran yg menyimpang.

Tidak hanya itu, menurut Henri Nouwen, Kristus tidak menghakimi perasaan atau emosi kita, Ia tidak mau kita mengabaikan hal tersebut. Namun justru ketika kita tahu kita lemah di suatu hal, Ia mau kita berserah dan mengakui kasih Tuhan yg begitu besar kepada kita dan mengikuti kehendakNya yg sudah disampaikan melalui Firman Tuhan.

Kristina

2024-01-29 01:48:45 UTC

Saat ini kita hidup di zaman yang sudah menganggap wajar untuk semua hal tentang seksual. Sebagai seorang pendidik dan guru Kristen perlu memiliki pemahaman yang benar akan hal ini dan menghidupi apa yang benar sesuai dengan Firman Tuhan. Hal tersebut akan menjadi dasar untuk guru dapat mengajarkan dan menuntun murid memahami kembali akan pemahaman yang benar akan seksualitas.

MEGA PRANA SUBAKTI, S.Pd.,B.Ed.

2024-01-29 01:48:48 UTC

Hal yang membuat orang memiliki penyimpangan pemikiran khususnya dalam hal identitas diri secara seksualitas adalah tidak memiliki dasar yang benar dimana orang sudah "mulai tidak mengakui Allah" sebagai kebenaran. Malahan menggantinya dengan sebuah ciptaan aja. Tentu ini bukan hal yang harus dibenarkan atau dinormalisasikan. God's Word tidak pernah boleh untuk digantikan dengan hal-hal yang duniawi. Oleh karena itu, penyimpangan seksual dan beberapa fenomena-fenomena lain tidak boleh dinormalisasikan, dilegalkan, apalagi disebarkan. Sebagai pendidik harus dengan tegas untuk stand, speak, and serve the truth.

Andre

2024-01-29 01:48:53 UTC

Hal yang harus menjadi fokus sebagai pendidik adalah memahami dasar kebenaran seseorang, sehingga langkah yang dilakukan selanjutnya tepat sesuai masalah yang harus diselesaikan

Insight

charelbutarbutar — 2024-01-29 01:48:55 UTC

Menyadari dunia yang sudah terombang-ambing akan standar kebenaran yang melenceng, terdapat berbagai pihak yang menjadi seteru kebenaran Allah dalam memandang identitas manusia. Lalu bagaimana sikap dan tindakan kita melihat hal tersebut? Hal yang saya dapatkan dari video tersebut adalah tentang 3S (Stand, Speak, Servant), kita harus teguh berdiri untuk hidup sesuai dengan firman Tuhan, berani menyatakan firman Tuhan sebagai kebenaran sejati, dan kita harus menjadi pelayan-pelayan yang benar di tengah kehidupan yang penuh kesesatan ini.

Arnold

2024-01-29 01:49:05 UTC

Wajar jika anak-anak mempertanyakan mengenai identitas mereka. Namun, hal yang berkesan dan yang menjadi insight adalah bagaimana peran kita sebagai pengajar dan gembala untuk dapat memberikan pengajaran yang benar kepada anak-anak, agar tidak membentuk suatu pengetahuan yang salah bagi setiap anak

Anna

2024-01-29 01:49:39 UTC

Tidak semua kebingungan adalah penyimpangan. Dan ketika kita menemukan murid memiliki kebingungan dengan identitas mereka, justru di situlah kita perlu selalu mendampingi dan membimbing mereka. Tidak membiarkan dunia yang memberikan jawaban kepada mereka yang akhirnya akan menjauhkan mereka dari keinginan Tuhan.

Desi

2024-01-29 01:49:50 UTC

Allah mendesign manusia sebagai laki-laki dan perempuan untuk menyatakan kasihNya yang seharusnya adalah juga untuk menyatakan kebenaran Tuhan melalui identitas tersebut. Namun, saat ini dunia mempengaruhi cara berpikir yang benar tersebut sehingga terjadi krisis identitas sebagai laki-laki dan perempuan. Oleh sebab itu, Firman Tuhan yang seharusnya menjadi dasar berpikir agar manusia hidup sesuai design awal Allah. Penyimpangan yang terjadi berdasar dari pikiran tidak merasa perlu mengakui Allah, sehingga perspektif ini menuntun pada jalur yang menyimpang dari kebenaran Allah.

Oleh karena itu, sebagai seorang guru kita perlu hidup dalam kebenaran Allah terlebih dahulu dan hidup berdasarkan Injil, karena Injil akan menunjukkan dosa-dosa kita. Dengan demikian, sebagai bagian dari institusi pendidikan Kristen seharusnya dapat menjadi jalan untuk mendidik generasi demi generasi untuk mengakui Allah dan hidup berdasarkan Injil.

Insight

2024-01-29 01:50:51 UTC

Dalam lingkup seksualitas di dunia, manusia telah menggantikan kemuliaan Allah dengan gambaran ciptaan yang dimana itu merupakan bagaimana dosa bekerja: normalize, legalize, endorse. Adanya pertanyaan dan kebingungan yang tejadi dalam lingkup anak-anak bukanlah hal yang salah. Sebagai pribadi dewasa perlu dapat membimbing nereka yang tentunya berlandaskan kebenaran Firman Tuhan yang berkata "we are what God says who we are". Injil sendiri-lah yang perlu kita pegang teguh sebagai pedoman dan kekuatan dalam menghadapi fenomena drifting age ini.

Bu Septia, Bu Emia, Bu Magda, Bu Devora, Pak Lion, Pak Natan, Pak Laifeng, Bu Echa (HR 8-9)

amimeigiatheresia — 2024-01-29 01:51:20 UTC

Hal yang penting kami dapatkan yaitu:

1. - Bahwa tugas seorang guru untuk mengajarkan dasar kebenaran kepada anak-anak. Jika kita tidak mengajarkan anak-anak kita untuk mengikuti Kristus, maka dunia yang mengajarkan mereka. Kita akan menjadi guru yang egois dan jahat jika tidak menghidupi dan mengajarkan TKWKA kepada murid di kelas dan hanya menganggapnya sekadar sebagai administrasi.

- Guru juga harus berani memperjuangkan sesuatu yang benar bahkan jika sesuatu itu menyiksa diri kita.

- Sebagai guru harus memastikan bahwa segala sesuatu yang diajarkan harus sesuai dengan landasan Firman Tuhan yaitu Alkitab sebagai kebenaran yang mutlak

- Tugas menjadi seorang guru bukan hanya sekedar mengajarkan tentang menjadi seorang pria dan perempuan. Namun, membimbing, mendidik, mendoakan anak-anak kepada maturity manhood dan womanhood.

2. Kita dapat memahami eksistensi kita di hadapan Allah dari kita mengetahui cara Tuhan menciptakan kita dengan indah.

3. Kita harus bertahan di tengah gelombang dan angin dunia, eksternal confussion dan internal confussion, serta berdiri untuk tidak kompromi terhadap keinginan yang tidak natural.

4. Tidak semua kebingungan adalah penyimpangan, namun kita harus mengajarkan kebenaran tersebut kepada anak sehingga anak tahu membedakan sesuatu hal tersebut salah atau benar .

Insight

2024-01-29 01:51:23 UTC

Setiap manusia memiliki excitement dan confusion. Dasar atau akar dari terjadinya penyimpangan adalah merasa tidak memerlukan Allah dan hal ini menjadi sebuah fenomena yang terjadi saat ini. Di sisi lain penyimpangan terjadi juga karena adanya pergeseran worldview. Maka sebelum kita membawa murid kita kepada pengenalan akan Allah, kita sendiri sebagai pendidik perlu memiliki worldview yang benar, menghidupi injil, sehingga kita dapat membawa murid kita kepada pengenalan akan Allah yang benar melalui kegiatan pembelajaran. Selain itu juga Pentingnya dalam setiap pengajaran kita dilandasi dengan Biblical Christian Wordview.

Insight

2024-01-29 01:52:02 UTC

Kerapkali kita hanya sibuk memandang dan mengatasi fenomena tanpa memandang jauh numena yang ada dalam sebuah permasalahan. Dalam topik kali ini saya sangat diberkati bahwa sebaiknya kita dapat melihat numena yang ada dibalik terjadinya penyimpangan seksualitas ini. Penting sekali menyadari keberdosaan dan keberadaan Allah dalam kehidupan manusia serta memahami tujuan Allah menciptakan seksualitas yang sesuai dengan rencanaNya dari semula.

-Risma-

2024-01-29 01:52:11 UTC

Pada zaman ini, kita sudah menyaksikan bahwa isu seksualitas yang tidak wajar sudah dilegalkan di beberapa negara. Hal ini bisa memberikan pengaruh yang buruk bagi generasi yang saat ini di masa pertumbuhannya. Ketika mereka tidak memiliki pemahaman akan kebenaran sejati, maka mereka akan menganggap bahwa penyimpangan seksual tersebut adalah normal dan biasa saja. Hal ini juga bisa menyebabkan mereka terikut dalam arus tersebut.

Sebagai pengajar, kita harus bisa mengarahkan mereka kepada arah yang benar dan tidak terombang-ambing arus yang tidak berarah. Kita harus mengenalkan identitas Sang Pencipta kepada mereka supaya mereka juga bisa mengenal Allah dan juga mengenal identitas mereka sebagai ciptaan Allah.

Insight

2024-01-29 01:53:08 UTC

Dunia terus berkembang dan kita tidak punya kapasitas untuk mengontrol setiap perubahan yang terjadi. Murid-murid yang kita didik tidak sepenuhnya dapat kita jangkau setiap saat. Namun, sebagai pendidik, kita diberikan kesempatan untuk menyatakan kebenaran dan membantu mereka untuk memiliki pengetahuan yang benar akan seksualitas sehingga tidak terbawa oleh doktrin2 duniawi. Alkitab dengan sangat jelas mendefinisikan tentang natur manusia, biarlah ini yang terus menjadi pegangan bagi para pendidik (STAND) untuk berani menyuarakan kebenaran (SPEAK) dan menghidupi injil dalam ladang pelayanan di dunia pendidikan (SERVE).

-Asna

Karolina

2024-01-29 01:54:34 UTC

Saat ini, banyak normalisasi, legalisasi dan ajakan yang digunakan iblis untuk menjauhkan kita dan murid-murid dari Allah. Kita tidak memungkiri bahwa berita, buku, sumber, dll menyetir pikiran kita. BCW di dalam sekolah adalah salah satu cara untuk menguatkan fondasi iman agar tidak mengikuti doktrin dan skema yang menyesatkan saat ini. Kiranya BCW tidak hanya saya gunakan dalam keperluan administrasi namun direfleksikan dalam setiap mata pelajaran yang saya ajarkan.

Pertanyaan - Grade 10 SDH Bogor

2024-01-29 01:54:43 UTC

Bagaimana kita merespons (membantu) orang yang sudah jatuh dalam dosa "transgender" ketika suatu momen dalam hidupnya dia ingin kembali ke jalan yang benar atau kembali ke identitasnya yang benar sebagai laki-laki atau perempuan?

Trivena-SDH Bogor

2024-01-29 01:55:13 UTC

Dasar dari penyimpangan seksual yang terjadi adalah tidak mengakui akan keberadaan Allah, sehingga mereka membuat kebenaran dari perspektif mereka sendiri yang sebenarnya telah tercemar dosa. Cara berpikir ini pun berdampak pada tindakan yang menyimpangan atau sesuai dengan keinginan-keinginan yang sia-sia. Oleh karena itu, saya memerlukan hikmat dan tuntunan Roh Kudus agar memampukan saya untuk mampu menjangkau hati dan pikiran murid melalui pengajaran di dalam kelas yang mengarahkan pada dunia ini miliki Tuhan dan saya harus hidup berdasarkan apa yang Ia katakan.

Geraldy

2024-01-29 01:55:50 UTC

Setelah merenungkan mengenai the drifting age, hal penting yang kembali menjadi pengingat untuk saya adalah serve not just discuss. Sebagai guru saya perlu untuk mengupayakan bagaimana isu-isu tentang gender ini bisa saya bahas dan diakomodasi didalam kelas yang saya ajarkan (TIK), saya menjadi berpikir contoh-contoh misalnya dalam mengajarkan paint anak-anak SD kelas kecil dapat menggambar tentang boy & girl dan dari situ saya dapat membahas masuk tentang konsep bahwa manusia diciptakan Allah untuk menjadi laki-laki dan wanita yang bliblical dengan konteks bahasa umur mereka. Hal-hal seperti ini yang perlu menjadi PR bagi saya untuk terus cerdik memasukan pengetahuan yang didapat dari PD untuk dibagikan kepada anak-anak.

Milka_SDH Bogor

milkawaruwu — 2024-01-29 01:55:59 UTC

Insight:

Confusions are part of human development. When we don't deal with it carefully and seriously, the world will give many alternative answers to drift us away from the ultimate truth.
Normalize, legalize, and endorse - how all sins work. This is where many of us attack the phenomena (the issues) not the root (humanism - human decides their own "truth" by denying God).
The challenge nowadays - there are many deviant alternative answers for our desire.
Romans 1:18-32, give us a clear systematic answer for this matter (the drifts). We need to acknowledge that cosmology and biology are actually help us to know more about God's identity and our identity.

Novira

viraliantin — 2024-01-29 01:56:14 UTC

Kalibrasi yang diberikan mengingatkan saya untuk lebih peka kepada masa perkembangan murid dan mau terus berjuang mengerjakan pekerjaan Tuhan bagi anak-anak yang Ia kasih. Tidak semua confusion yang murid alami adalah drifts, karena hal tersebut merupakan bagian dari tahapan perkembangan yang sedang mereka lewati. Akan tetapi, confusion tersebut akan menjadi drifts apabila mereka dipengaruhi oleh pandangan dunia yang tidak mengakui Allah. Oleh sebab itu, saya merenungkan beberapa pertanyaan berikut ini selama sesi, sudahkah saya berjuang mati-matian untuk membawa generasi ini mengakui Allah dan hidup di dalam-Nya? Sudahkah saya setia mengabarkan Injil Kristus dan melayani para murid dengan sepenuh hati untuk membawa mereka mengakui Allah dan hidup di dalam-Nya? Sudah seberapa peka dan panjang tangan saya untuk menjangkau mereka yang sedang ada di dalam confesion yang dialami? Melalui perenungan ini saya bersyukur untuk diingatkan terus berjuang menghadapi ”angin” yang sedang menggerus generasi masa ini untuk tidak mengakui keberadaan Tuhan. Tuhan senantiasa yang memampukan.

Nia

2024-01-29 01:56:53 UTC

Akar dari penyimpangan dari kehendak Allah adalah adanya keinginan dari tidak mengakui Allah. Mencoba menggantikan apa yang sudah dirancang oleh Allah dengan pengertian sendiri. PD kali ini kembali memperjelas pemahaman kita sebagai guru bahwa untuk mengatasi ini semua penting sekali untuk memberikan pemahaman yang fundamental tentang kebenaran Allah dan pengenalan akan Dia kepada anak didik.

Mery

2024-01-29 01:56:55 UTC

Dalam perkembangan dunia ini, banyak sekali pengaruh dari arus budaya yang menyebabkan banyak orang memiliki pemikiran yang menyimpang tentang kebenaran (krisis identitas), sehingga menyebabkan manusia tidak merasa perlu untuk mengakui Allah. Kebenaran Firman Tuhan menyingkapkan manusia untuk menjadikan Alkitab sebagai dasar kebenaran untuk mengenali identitasnya sesuai dengan design Allah sejak semula. Dalam hal ini kita memiliki peran sebagai guru untuk mengenalkan murid kepada dasar yang benar (FT), tidak mengkompromikan kebenaran, sehingga murid dapat memahami identitasnya dengan baik, sesuai dengan apa yang sudah Allah rancangkan sejak semula.

Insight

2024-01-29 01:57:54 UTC

Dewi

Di tengah-tengah dunia yang sudah abu-abu terhadap kebenaran itu sendiri. Kita perlu memiliki dasar yang kuat untuk menyatakan iman Kristen di dalam setiap pengajaran kita dan kehidupan sehari-hari kita. Bahwa firman Tuhan yang menjadi dasar bagi kita untuk berdiri teguh dan menjadi sumber kebenaran. Kita perlu berbicara tentang kebenaran Tuhan dan memperlengkapi diri kita bagaimana mengajar di tengah-tengah dunia yang sudah mulai rusak. Kita juga perlu melayani mereka yang sudah memiliki pemahaman yang salah didalam memandang gender atau penyalahgunaan gender untuk dapat bertobat dan terus memperkenalkan Kristus kepada mereka. Pada akhirnya kita perlu menceritakan Biblical Christian Worldview dimanapun kita berada.

Difa - SDH Bogor

2024-01-29 01:58:35 UTC

Tidak mengakui Allah menjadi dasar penyimpangan dan dosa seksual. Membawa kehidupan manusia pada pemahaman yang menyimpang yang bermula dari internal confusion dan eksternal confusion yang tidak terjawab secara benar. Excitement dan confusion yang tidak memiliki tuntunan yang benar membawa generasi muda pada normalisasi terhadap dosa seksual dan perspektif yang salah tentang identitas mereka terutama sebagai biblical menhood and womenhood. Sehingga normalisasi berlanjut menjadi legalisasi dan berakhir pada endorsment terhadap dosa. Untuk mengatasi dosa ini, kita harus fokus kepada apa yang menjadi dasar atau akar dosa, yaitu pengakuan dan penyerahan akan Allah. Didalam kelas TKWKA menjadi meriam yang efektif untuk menyerang akar dosa yang mungkin timbul dalam kehidupan murid. Sehingga apa yang benar dan yang baik, yang dihidupi oleh murid bukan berdasarkan kepada standar kebenaran normatif, tetapi berlandaskan pada BCW dan pengakuan terhadap keberadaan Allah.

Leoni

2024-01-29 01:59:08 UTC

Dari sesi ini, saya melihat sebagai guru Kristen saya dibukakan kembali bahwa sebagai pendidik peranan kita dalam memperkenalkan serta menekankan BMW kepada kelas-kelas sangatlah penting. Banyak sekali fakta ataupun logik-logika dalam berpikir membuat kebenaran Allah tidak nampak atau bahkan hilang. Sehingga, dalam kelas yang dapat saya lakukan adalah menyatakan Dia serta menjadikan nilai-nilai BCW sebagai dasar dalam setiap pembelajaran.

Naomi dan Icce

2024-01-29 01:59:46 UTC

Dasar dari penyimpangan identitas gender adalah "tidak mengakui Allah"
In God's world we are who God says we are
As an educators in intitution (school) we have responsibility to teach them and shaped their worldview so they can understand God's original plan. So that the world wouldn't teach them not to
God is exist, acknowledge Him!

Christine

2024-01-29 02:00:40 UTC

Hal ini kembali diingatkan mengenai peran guru Kristen dalam mendidik, mengajar pengajaran yang benar, dan menggembalakan murid-murid untuk membangun generasi yang memiliki dasar iman Kristen (Biblical Christian Worldview) yang kuat dalam menghadapi tantangan krisis identitas.

Tabita & Wendy

knowmeny — 2024-01-29 02:00:50 UTC

Penting untuk memberikan edukasi dan dasar firman Tuhan dari awal tahap perkembangan agar anak dapat memahami mana yang benar dan yang salah ketika mereka menghadapi dunia luar. Karena ternyata pengaruh pendidik sangat penting bagi anak murid.

2024-01-29 02:01:36 UTC

Krisis Indentitas sekarang menjadi tantangan besar, kesalahan dasar adalah manusia tidak mau mengakui Allah sebagai Tuhan yang membawa manusia untuk tidak kesalahpahaman dalan memahami dan memaknai tentang seksualitas (laki-laki dan perempuan).

Dalam kesalahpahaman tersebut membawa manusia kedalam "CONFUSION", disini lah tugas kita sebagai guru mengembalikan murid kepada jalur yang BENAR dari gelombang doctrine yang salah dan segala penyimpangan yang ada.

2024-01-29 02:02:09 UTC

Berita dan informasi semakin cepat di akses,serta teknologi semakin cepat berkembang.

Dari kemudahan yang dapat di raih hal ini kita terus belajar dari part yang benar di dalam Firman Tuhan.

Firman Tuhan sebagai dasar untuk kita semua sebagai perenungan, pembelajaran dan melakukan.

Dari pemahaman yang benar kita bisa menyalurkan ke dalam komunitas kita berada.

Herald & Yosua

2024-01-29 02:04:31 UTC

Kita sebagai manusia berdosa harus menyadari bahwa kita membutuhkan Allah. Banyak hal yang dulu dianggap tabuh namun sekarang dianggap wajar karena kita kehilangan arah seperti layangan yang putus yang terbang tanpa arah. Kita membutuhkan tuntunan Allah untuk memahami bahwa seharusnya manusia diciptakan untuk hidup kudus.

Insight (Bu Roma & Bu Sandra)

2024-01-29 02:04:45 UTC

Celebrate: hal yang bisa disyukuri adalah UNESCO sudah dengan terperinci memberikan konsep kunci mengenai relasi dan seksualitas
Critique: bagian 1.2 Persahabatan, Cinta dan Hubungan Romantis (lanjutan) ada hal yang harus dikalibrasi yaitu seharusnya anak diperkenalkan terlebih dahulu mengenai cinta yang sejati yaitu cinta Allah, sehingga di dalam kekosongan mereka, mereka tetap memandang diri mereka berharga karena sudah dipenuhi oleh cintanya Kristus.
Construct: dunia saja sudah dengan komprehensif menjabarkan gagasan utama tentang seksualitas dan relasi. Tentu sebagai seorang guru kita perlu menyaring ide-ide yg ada dengan kebenaran Firman Tuhan agar kita tidak salah pengajaran.

Erick

siswantoyhioeerick — 2024-01-29 02:08:03 UTC

The Drifting Age sungguh meneguhkan identitas dan gender kita di dalam Allah. Allah menciptakan laki-laki dan perempuan dengan role, keunikan, tugas dan identitas masing-masing ; saling melengkapi, membutuhkan. Seorang laki-laki tidak boleh memukul perempuan dan harus melindungi perempuan. Sekarang ini isu KDRT sedang merebak di sekitar dunia pendidikan.

identitas yang kuat di dalam Allah akan mempengaruhi worldview dan tindakan kita sehari-hari. Bagaimana kita menghargai diri sendiri, orang lain serta lawan jenis.

Insight

2024-01-29 02:19:21 UTC

Distorsi-distorsi dosa semakin parah ketika manusia menjauh dari kebenaran Firman Allah dan tidak mengakui Dia. Dosa semakin merusak dengan 3 cara yakni normalize, legalize, dan endorse. Hal ini membutuhkan terang penebusan Kristus untuk dapat mengakui Allah dan kembali serta teguh pada kebenaran firman-Nya.

Anin

2024-01-29 02:26:14 UTC

Celebrate
Komprehensif dan mencoba meresponi segala kemungkinan yang ada berkaitan dengan seksualitas.
Critique
Terlalu berpusat kepada hak asasi manusia namun meniadakan adanya satu dasar yang konsisten untuk mendasari segala penerapan dan penyesuaian akan pendidikan seksual di konteks sekolah.
Construct
Melihat kembali bagaimana Allah menciptakan seksualitas dan kemudian menyarin ide dan konsep yang dipaparkan sehingga apa yang diterapkan sesuai dengan kebenaran Alkitab.

tracykristiani — 2024-01-29 02:29:30 UTC

pada dasarnya manusia sudah jatuh ke dalam doa sedari awal adanya penciptaan. namun semakin berkembangnya manusia, pun dosa dan kejatuhan nya mengalami evolusi. hal ini kembali menyadarkan saya bahwa manusia sungguh rentan dan lemah akan dunia jika tidak menaruh hidup dan pengertian di dalam kebenaran akan manusia melalui pengertian Allah.

Alika

2024-01-29 02:34:39 UTC

Celebrate: Fokus dalam "International Technical Guidance On Sexuality Education" sangat luas dan menjangkau berbagai aspek dalam real life yang perlu ditekankan dan diajarkan disetiap jengjang dan tahap perkembangan anak. Poin-poin ini sangat membantu sehingga kita bisa fokus mengajarkan murid sesuai dengan kebutuhan perkembangannya.
Critique: Pada poin tentang "Values and Sexuality (15-18+)" di sebutkan untuk membedakan dan mengakui values orang tua dan anak tentang seksualitas. Jika begitu, jadi tidak ada standar yang pasti tentang value yang benar yang harus diajarkan pada anak. Saya rasa ini bisa mengarah pada krisis identitas pada murid dan muncul berbagai pertanyaan yang ambigu tentang identitasnya yang sebenarnya sudah solid dan nyata dalam kebenaran Firman.
Construct: Menimbang ajaran atau konten yang diberikan dengan kebenaran Firman Tuhan dan memberikan batasan dan pemahaman yang jelas tentang seksualitas murid dengan berfokus pada kebenaran identitas manusia sesuai design Tuhan.

2024-01-29 02:45:27 UTC

Celebrate
Bersyukur karena melalui panduan bacaan ini kita diberikan pengetahuan yang baik untuk bisa memahami setiap perkembangan seksualitas sesuai dengan umur mereka masing-masing.
Critique
Poin 3.1 = "Mengakui bahwa persepsi tentang seks dan gender dipengaruhi oleh berbagai sumber". Bagi saya tetap anak-anak diarahkaan tentang persepsi seks dari 1 sumber yang tepat saja, karena kalau dari berbagai sumber takutnya malah membuat anak-anak jadi bingung.
Construct
Tetap menjadikan Firman Tuhan sebagai pegangan yang kuat untuk mengajarkan tentang seksualitas kepada murid-murid - fes

Monica Tan

2024-01-29 02:45:57 UTC

Akibat kejatuhan, manusia membombardir kebenaran Allah dan membuat kebenaran bagi diri manusia sendiri. Segala hal yang baik menurut manusia pada akhirnya menjadi sebuah standar dan merubah design Allah yang semula. Kebergantungan manusia pada Allah berubah menjadi "tidak merasa perlu mengakui Allah" dalam hidup manusia.

Fenomena ini menjadi hal yang sangat menyadarkan saya bahwa untuk membawa murid kembali kepada tracknya Allah adalah perlu kebergantungan pada Allah yang pada akhirnya mengakui keberadaan-Nya.

Nita dan Leoni

2024-01-29 02:55:54 UTC

Celebrate
Hal yang disyukuri adalah dari panduan UNESCO CSE ini kita dapat menjadikan panduan ini untuk kita membimbing anak di dalam setiap pertumbuhan mereka.
Hal yang bisa kita dorong adalah nilai-nilai yang mendukung tentang hak asasi manusia khususnya anak-anak.
Critique
Hal yang menyimpang adalah jangan terlalu memusatkan perhatian dan intensitas kita terhadap hak asasi manusia, namun perlu kita dasari juga dengan kebenaran Allah.
Construct
Hal yang perlu dilakukan adalah menanamkan konsep pengenalan seksualitas yang benar (sesuai Firman Allah) kepada anak serta mengajak orang tua terut ambil bagian untuk berkolaborasi dalam menanamkan hal yang sama kepada anak.

Andre

2024-01-29 03:01:51 UTC

Celebrate

Mensyukuri bahwa manusia masih dapat bergerak sesuai dengan rancangan Allah. Maka kita semua sebagai pendidik perlu mengambil bagian dalam diskusi pendidikan untuk dapat mempertahankan nilai-nilai kebenaran yang perlu diajarkan kepada generasi penerus

Critique

Dasar kebenaran pada panduan masih berdasarkan norma masyarakat dan hak asasi manusia, maka pendidik Kristen perlu menyaring apa yang baik sesuai Firman Tuhan dan memperbaiki apa yang bertentangan

Construct

Sebagai pendidik maka kita perlu mengajarkan 3 area di dalam perilaku seksual, yaitu pengetahuan, sikap, dan keterampilan bagi peserta didik untuk pelajari. Membangun komunitas yang saling menghargai dan memandang orang lain setara

Herald, Yosua, Charis, & Gerald

2024-01-29 03:04:41 UTC

Celebrate: UNESCO sudah menyediakan pemaparan yang sistematis dan detail sesuai dengan konteks usia yang ada.
Critique:
"2.3 menunjukkan rasa hormat terhadap beragam praktik yang berkaitan dengan seksualitas dan hak asasi manusia semua orang." -> Sebagai Kristen kita memandang berharga setiap orang dan menghormatinya, namun tidak mentolerir berbagai praktik yang berkaitan dengan seksualitas karena kita memiliki standar sesuai dengan kebenaran Alkitab.
Construct:
- Mengajarkan konsep BMW didalam kelas.
- Menyediakan ruang diskusi dengan siswa dan orang tua diluar kelas.
- Memberikan konseling bagi murid yang membutuhkan.
- Mempertegas aturan mengenai relasi antar sesama.

Insight (Dedy dan Tracy)

2024-01-29 03:09:44 UTC

Celebrate : International technical guidance on sexuality education, memberikan sebuah panduan bagi kita sebagai educator mengenai beberapa aspek penting pembelajaran dari sexuality education dan yang menjadi tujuan pembelajaran/ capaian murid setelah belajar mengenai hal tersebut.
Critique :
- Bebeberapa Key Idea yang diberikan kurang mendarat dan hanya menggunakan beberapa sampel dari beberapa negara saja dan bisa jadi kurang relate untuk beberapa negara.
- Pembaca / Pemberi materi saat menggunakkan module harus memiliki standar dan prinsip yang jelas mengenai sexuality education, contoh Identifikasi orang dewasa tepercaya dan tunjukkan cara mengakses tempat untuk mencari bantuan jika dalam hubungan yang tidak sehat (keterampilan) dan Ekspresikan kasih sayang dan cinta dengan cara yang tepat (keterampilan), ketika anak bertanya mengenai cara yang tepat mengekspresikan kasih atau cinta benar tetapi ada pandangan yang kurang baik dari orang dewasa atau orang terpercaya tersebut akan membangun sebuah stigma baru dalam diri anak sesuai mengenai yang ia dengarkan atau bahkan ia dari orang dewasa (trusted people) / orang tua.
Construct : Gagasan pada modul sudah sangat lengkap, pihak sekolah tidak hanya memberikan ini kepada guru dan murid tapi perlu jg untuk di berikan kepada orang tua supaya menyamakan persepsi atau kalibrasi ulang dan sekolah perlu menetapkan standar tepat dan dan gagasan mana saja yang perlu di untuk digunakan atau di pakai dalam pendidikan.

della

2024-01-29 03:13:35 UTC

Celebrate : Bersyukur karena UNESCO memberikan perhatian lebih tentang hal seksualitas ini. Memberikan edukasi bagi institusi pendidikan khususnya guru-guru untuk memahami kondisi seksualitas murid sesuai dengan jenjang umur.

Critique: Tidak hanya sekedar memberikan pengetahuan dan keterampilan bagi anak untuk bisa mengantisipasi, tetapi juga memberikan batasan-batasan masalah. Contohnya pada hal kebebasan untuk mendefinsikan nilai pribadi. Sejauh mana mereka harus memahami siapa diri mereka sebenarnya.

Contruct: Guru dan institusi pendidikan perlu menjadikan diri sebagai teladan kepada murid-murid, melalui pembelajaran yang berkaitan dengan BCW ataupun dalam bertingkah laku

Dewi dan Christine

2024-01-29 03:14:15 UTC

Celebrate
Melalui bahan bacaan ini, kita dapat menentukan ide utama dan ide kunci dari beberapa topik. Salah satunya tentang persahabatan, cinta, dan hubungan romantis. Melalui bacaan ini, kita dapat melihat indikator ketercapaian tujuan pembelajaran usia 5-8 tahun adalah murid dapat mendefinisikan sentuhan baik dan sentuhan buruk.
Critique
Hal yang menjadi concern di dalam kelas adanya penyimpangan dalam sentuhan di mana murid laki-laki menyentuh/melakukan sentuhan buruk kepada sesama temannya (baik laki-laki/perempuan) dengan tujuan yang tidak tepat "iseng".
Contruct
Kita perlu menegur ketika kejadian itu terlihat secara langsung di depan kita. Kita perlu membimbing dan mengingatkan kembali tentang definisi sentuhan baik dan sentuhan buruk. Guru mengajarkan tentang Tuhan yang sudah menciptakan setiap anggota tubuh kita dengan tujuan dan kegunaan untuk memuliakan Tuhan. Tuhan menciptakan setiap anggota tubuh bukan untuk melakukan kejahatan/menyakiti teman. Harapannya, hal ini dapat tertanam kepada murid ketika mereka akan melakukan sentuhan kepada teman, mereka bisa memilih untuk bisa melakukan sentuhan baik dibandingkan sentuhan buruk. Jika hal ini terjadi berulang dan berpola, maka guru akan memberikan konsekuensi, salah satunya berupa diberikan emoticon "sad" di papan tulis. Kita juga perlu mengomunikasikan kepada orang tua tentang perilaku yang melibatkan sentuhan buruk dan mengajak orang tua untuk dapat bekerja sama dalam membimbing anak untuk mengajarkan tentang sentuhan baik dan sentuhan buruk yang perlu dijauhi. Jika kejadian ini terus berlanjut pada beberapa murid, maka guru akan melakukan konsultasi kepada konselor sekolah untuk mendampingi guru dan memberikan solusi dari sudut pandang konselor.

2024-01-29 03:14:57 UTC

Celebrate: Bersyukur bahwa UNESCO memikirkan tujuan pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman murid mengenai isu-isu yang muncul dalam kehidupan.

Critique: "1.4 Akui bahwa meskipun struktur keluarga dan cara orang menikah mungkin berbeda, semuanya berharga (sikap)." Menjelaskan TP ini harus didasari oleh kebenaran firman Tuhan. Pendidik dapat memberikan penjelasan bagaimana cara orang menikah yang tepat menurut firman Tuhan dan cara menikah yang tidak tepat (sesama jenis). Tidak semua cara orang menikah berharga dimata Tuhan.

Construct: Pendidik Kristen perlu menjadikan Alkitab sebagai fondasi dari tujuan pembelajaran yang diberikan UNESCO ini. Beberapa hal di dalamnya perlu penjelasan yang lebih mendalam karena akan menimbulkan kesalahan dalam memahami pembelajaran.

-jp-

Calvin

2024-01-29 03:19:09 UTC

Celebrate
Adanya suatu standar dan panduan dalam relasi manusia satu sama lain. Membantu anak-anak untuk mengerti peran masing-masing dalam keluarga dengan berbagai pengajaran dan contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari.
Critique
Dalam hal ini hanya sebatas mengakui bahwa pengetahuan seks berasal dari banyak sumber dan budaya. Sehingga kemungkinan besar pengetahuan tentang seks akan sangat ditentukan oleh lingkungan tempat anak bertumbuh. Padahal seharusnya ada suatu standar yang benar dan mutlak agar semua anak memiliki pemahaman yang benar.
Construct
Untuk kelas kecil, perlu sekali untuk mengajarkan mengenai peran setiap anggota keluarga. Apalagi dengan konteks keluarga yang berbeda-beda dan tidak ideal, sekolah harus berani menyampaikan apa yang sesuai dengan firman Tuhan.

Milka, Nia, Trivena

2024-01-29 03:21:30 UTC

Celebrate:

Teks ini sangat baik karena menjelaskan sesuai dengan tahap perkembangannya secara psikologis dan juga tahapan berpikir anak. Buku ini juga sangat memperlengkapi orangtua, guru, dan pendukung lainnya untuk dapat memberikan gambaran seksualitas yang harus anak lewati sesuai dengan umurnya

Chritique:

Hal yang perlu dikritisi dari teks ini adalah

1. Persahabatan, Cinta, dan Romatis: Ekspresikan persahabatan dan cinta dengan cara yang membuat seseorang merasa nyaman dengan diri mereka sendiri (keterampilan).

Menurut kami, anak-anak perlu mendapatkan kepenuhan rasa nyaman di dalam keluarga yang dewasa secara rohani sehingga mereka mampu mengekspresikan “kenyamanan” dalam konteks yang tepat dan sesuai kebenaran firman Tuhan. Karena konteks kenyamanan menurut pendapat pribadi berbeda-beda sehingga keluarga, sekolah, gereja perlu mengarahkan kenyamanan yang tepat dilakukan kepada orang lain.

2. Konstruksi Sosial Gender dan Norma Gender: menjelaskan bagaimana identitas gender seseorang mungkin tidak sesuai dengan jenis kelamin biologis mereka (pengetahuan)

Menurut kami, guru perlu mengungkapkan kepada anak-anak (9-12 thn) dengan cara sederhana namun jelas tentang keterkaitan antara tubuh biologis manusia yang diciptakan Tuhan sebagai bagian identitas anak yang tidak dapat diubah melalui usaha apapun. Serta usaha-usaha untuk mengubah jenis kelamin adalah bentuk pelanggaran ketetapan Allah dan adalah dosa.

Construct:

1. Menanamkan kebenaran yang sejati kepada orang tua sebagai contoh nyata bagi anak-anak melalui seminar. Kemudian untuk dapat mengelompokkan orang tua yang perlu mendapatkan pendampingan khusus dapat dilakukan survei yang berisi studi kasus mengenai seksualitas

2. Melalui pengajaran guru dan tindakan guru sehari-hari yang menunjukkan kedewasaan rohani, seperti mengasihi yang sesuai firman Tuhan (Anak-anak perlu diajarkan untuk membenci dosa yang dilakukan oleh orang lain atau orang-orang di sekelilingnya tetapi tetap mengasihi orang tersebut (contohnya dalam kasus bullying)).

Insight

2024-01-29 03:24:55 UTC

Celebrate :

Bersyukur bahwa secara tidak langusng UNESCO juga memiliki pandangan keluarga sebagai pendidik utama sehingga dalam hal ini Orang Tua harus melihat tugas tanggung jawab mereka dengan lebih serius. Kemudian, pendidik juga mendukung agar setiap anak dapat diberikan pendidikan seksualitas yang tepat.

Critique:

Semua tujuan pembelajaran yang dipaparkan tentu sudah menjawab kebutuhan murid usia kecil, namun di dalam pendidikan Kristen kita perlu menekankan bahwa bukan hanya tentang HAM namun bagaimana mereka juga harus hidup dan memandang seksualitas sebagai Image of God

Construct:

- Terus menekankan bahwa di dalam belajar tentang seksualitas tentu berkaitan dengan HAM namun lebih daripada itu karena kita sebagai Image of God

- Bagi anak usia kecil, sangatlah penting untuk mengajarkan dan melatih komunikasi anak khususnya saat mereka harus mengatakan "Ya" atau "Tidak" untuk melindungi privasi dan integritas tubuh mereka.

Insight - 3C

vinnyseco — 2024-01-29 03:28:15 UTC

Celebrate

UNESCO memberikan kerangka pendidikan seksualitas yang lengkap dan sesuai dengan tahapan usia, itu sangat membantu kita dalam memilih topik sesuai dengan usia dan kebutuhan murid.

Critique

Kerangka ini sekuler, bersifat praktikal, dan hanya berdasar kepada human rights sehingga beberapa poin atau gagasan tetap harus disampaikan sesuai dengan kerangka kebenaran firman Tuhan. Anak-anak perlu mengerti alasan mengapa mereka harus berteman dengan lawan jenis, harus melakukan perannya sebagai perempuan/laki-laki dsb.

Contruct

-Mengenali apa yang saat ini menjadi dasar berpikir murid-murid kita dalam memandang topik2 seksualitas => hal ini bisa dimulai dengan diskusi dari topik-topik sesuai dengan UNESCO namun dengan mengarahkan mereka kepada dasar firman Tuhan.

Grade 7 + Bu Christie

2024-01-29 03:30:30 UTC

Celebrate : Memiliki kesempatan untuk mengenal tahapan usia anak dalam memahami perkembangan mereka. Dengan tahapan ini, membantu pengajar untuk membimbing murid sesuai usia.

Critique :

3.3 usia 12-15 tahun : GBV tidak hanya dilakukan oleh dewasa, namun anak-anak juga dapat melakukan tindakan tersebut

Contruct :

Mendengarkan, memberi solusi, mengarahkan murid, memberi contoh, membimbing sesuai ajaran Alkitab

Elbiner, Asna, Romauli, Via

2024-01-29 03:37:14 UTC

Celebrate:

Mendukung nilai-nilai bahwa setiap manusia diciptakan secara unik dengan perannya masing-masing, dan adanya dorongan untuk menghargai setiap perbedaan itu, termasuk dalam hal gender.

Critique:

Ada sebuah gagasan bahwa "Setiap orang memiliki hak untuk memutuskan siapa yang dapat menyentuh tubuh mereka, di mana, dan dengan cara apa." Ini perlu dikritisi kembali karena menghargai perbedaan bukan berarti mentoleransi kesalahan dan membiarkan nilai-nilai yang tidak benar terus dihidupi, melainkan kita butuh untuk speak up jika ada hal yang tidak proper pun terjadi. Pengajaran mengenai hak asasi manusia ini sudah baik untuk ditanamkan tapi perlu dikembalikan pada dasar yang tepat. Sebagai pendidik kristen, kita percaya bahwa hak yang kita miliki bukanlah kebebasan yang sebebas-bebasnya, tetapi ada satu kebenaran yang perlu kita hidup dan menjadi panduan sehingga kita mengetahui batasan-batasan apa yang perlu diperhatikan selama kita menjalin relasi dengan orang lain, yaitu kebenaran absolut, bukan oleh keputusan atau pemikiran orang itu sendiri, karena tubuh kita bukanlah milik kita sendiri, tapi dikembalikan kepada sang pencipta.

Construct:

Guru perlu terlebih dahulu menghidupi kebenaran itu dalam kehidupan personal-nya, mendisiplinkan diri, mengkontrol asupan sosial media.
Meningkatkan awareness di kelas, mengingatkan anak-anak terhadap private area-nya.
Meningkatkan himbauan untuk mendorong anak-anak dalam speak up, berhati-hati terhadap isu seksual, contoh memasang poster di area dinding sekolah yang memberikan informasi mengenai isu seksual atau mengadakan seminar-seminar yang berkaitan, guna membantu mengedukasi orang tua dan seluruh komunitas sekolah, sehingga harapannya semua dapat berjalan beriringan, baik pihak sekolah maupun orang tua

Mery

2024-01-29 03:37:33 UTC

Celebrate:
Bersyukur karena melalui panduan bacaan yang diberikan, saya diperlengkapi mengenai beberapa topik yang dapat diperkenalkan kepada anak-anak usia 5-8 yang berkaitan dengan isu-isu dalam kehidupan sehari-hari, misalnya
persahabatan, peran dalam keluarga, nilai, hak budaya dalam seksualitas
Critique:
Panduan bacaan masih disampaikan untuk pembaca secara umum, sehingga guru perlu membahas dan menyampaikan topik-topik tersebut sesuai dengan pengajaran Firman Tuhan
Contruct:
Perlu mengajarkan Murid mengkomunikasikan mengenai penyimpangan-penyimpangan yang mereka alami. Misalnya saat ada orang lain yang mencoba menyentuh atau melihat bagian tubuh mereka yang tidak boleh dilihat orang lain untuk dengan tegas mengatakan tidak dan melaporkan kepada orang tua atau guru jika mengalaminya.

Naomi dan Icce

2024-01-29 03:40:15 UTC

Celebrate
Hal yang perlu disyukuri adalah dunia menyadari bahwa pendidikan identitas gender dan seksualitas adalah hal yang penting untuk didefinisikan dan diajarkan sejak dini. Dunia juga mulai membuat fragmentasi hal-hal penting mengenai identitas dan seksualitas.
Critique
Ada beberapa poin kesetaraan gender, orientasi seksual dan identitas seksual yang belum terdefinisi dengan baik sesuai dengan firman Tuhan.
Construct
Sebagai guru dalam institusi sekolah, kita perlu dengan lebih detail dan di dasarkan pada kebenaran Firman Tuhan untuk mendefinisikan identitas dan orientasi seksual yang didasarkan pada original plan Alkitab sedetail yang UNESCO bisa lakukan.

Gyuston

2024-01-29 03:46:05 UTC

Celebrate
Menunjukkan adanya keseriusan dalam mengarahkan setiap anak-anak terhadap perilaku seksual yang benar.
Critique
Beberapa bagian perlu dikalibrasi kembali misalnya bagian 5.3 dimana diajarkan bahwa pentingnya seks sensual (komunikasi seksual). Hal ini perlu bimbingan kepada murid agar tidak ada miskonsepsi atau menyamarkan makna bahwa hubungan seksual adalah keintiman yang sakral yang hanya dilakukan dalam kekudusan pernikahan.
Contruct
Hal yang perlu dilakukan sekolah/guru adalah dengan menunjukkan kepada murid cara berelasi dan cara berperilaku yang benar sebagai laki-laki dan perempuan. Misalnya laki-laki tidak ada yang jalan, berbicara, ataupun berperilaku seperti perempuan.

Anin

2024-01-29 03:46:25 UTC

Memberikan treatment yang berbeda kepada murid laki-laki dan perempuan sesuai dengan peran dan fungsi masing-masing gender. Contohnya

- Murid perempuan dihimbau untuk tidak mengangkat gallon dikarenakan alasan kesehatan (tulang punggung untuk menopang tubuh saat hamil).

- Mengizinkan murid laki-laki untuk mengekspresikan diri sesuai dengan emosi yang dia rasakan.

Insight

amimeigiatheresia — 2024-01-29 03:48:27 UTC

Bu Septia:

Celebrate

Bersyukur melalui UNESCO bisa belajar setiap detail tentang pendidikan seksual kepada anak sesui dengan jenjang usianya secara rinci.

Critique

Menurut saya, terlalu berfokus dengan pencegahan "kehamilan" namun sebenarnya perlu untuk ada fundamental yang benar tentang kasih dan berelasi.

Construct

Penanaman melalui pengajaran tentang konsep pengenalan seksualitas yang baik dan sumber yang benar. Pengenalan ini bukan menjadi sesuatu yang tabu karena terlau banyak sumber yang bisa mengecohkan mereka dimana hal itu melenceng dari kebenaran Firman Tuhan.

Bu Emia:

Celebrate: sangat bersyukur melalui panduan Unesco ini kita sebagai pendidik di ajarkan untuk mengetahui kebenaran dan bagaimana cara mengajarkan hak yang menekankan nilai-nilai seperti inklusi, rasa hormat, kesetaraan, empati, tanggung jawab dan timbal balik yang terkait erat dengan hak asasi manusia yang universal dengan baik dan benar.
Critique: Pada panduan Unesco ini masih menjelaskan yang universal maka dari itu sangat penting sebagai pendidik Kristen memandang dan mengajarkan ini dengan pandangan Kristen sesuai dengan kebenaran Alkitab.
Construct: Sekolah dan Guru Kristen perlu melakukan pembeljaaran yang bukan hanya membahas secara konten, tetapi penting membuat setiap BCW dalam pembelajaran dan mengajarkan BMW kepada Murid sesuai dengan kebenaran Alkitab melalui pembelajaran maupun ibadah yang dilaukan di sekolah seperti di Chapel, devosi dll,

Bu Magda:

Celebrate: Bersyukur dalam hal seksualitas, secara internasional sudah membahas dan memberikan poin pembelajaran yang umumnya penting diketahui anak-anak sesuai dengan usianya.
Critique: Hampir keseluruhan pembahasan seksual menyampaikan "pentingnya menjaga/mencegah diri dari kehamilan" tetapi secara tersurat "mendukung" hubungan seksual tanpa pernikahan" dan menilainya sebagi hal yang umum/wajar untuk dilakukan pada usia 12-15 tahun. Padahal ada pula poin yang membahas mengenai kesehatan reproduksi.
Contruct: Sekolah bersama para guru perlu terus menggumulkan pendekatan yang memungkinkan kepada orang tua dan murid mengenai seksualitas. Perlunya mengajak murid untuk lebih memahami pandangan Alkitab dan kekristenan mengenai hal ini sebagai dasar pemikiran mereka ke depannya dalam mengambil/menentukan sebuah keputusan dalam hubungan interpersonalnya.

Bu Devora:

Celebrate: pengetahuan yang baik dalam mengenali hal-hal tentang seksualitas pria dan wanita. Mengajarkan pentingnya menghormati dan menghargai perbedaan tubuh pria dan wanita.
Critics: kurangnya penekanan mengenai pernikahan sebagai dasar dalam melakukan hal-hal seksual (menyentuh area pribadi) hingga sampai kepada hubungan intim. Kurangnya urgensi untuk menolong perilaku menyimpang laki-laki maupun perempuan yang kebanyakan hanya dipandang rendah dan dibenci.
Construct: mengajarkan kebenaran dalam hal-hal berbau seksual dengan bahasa yang dapat dipahami siswa. Mengingatkan siswa untuk menjaga diri dan mengenali batasan dalam kontak fisik. Membuat sesi pribadi atau secara terbuka dalam menjawab pertanyaan siswa seputar hal-hal seksual dan bukan melarang mereka untuk bertanya.

Pak Lion:

Celebrate

UNESCO memberikan pemahaman mendalam dan lengkap sesuai dengan tahapan usia masing-masing. Bukan hanya pemahaman tetapi juga sikap dan perilaku yang pantas dan tidak pantas serta memberikan alasan dari setiap kejadian. Hal ini sangat membantu kita sebagai guru untuk dapat mengambil tindakan yang tepat sesuai dengan usia dan juga perilaku yang muncul.

Critique

Setiap manusia diciptakan Tuhan memang memiliki keunikan masing-masing. Hanya saja tidak dibenarkan jika seseorang yang Tuhan izinkan terlahir sebagai laki-laki tetapi mengespresikan diri mereka seperti perempuan ataupun sebaliknya.

Contuct

Memberikan pemahaman yang utuh tentang identitas diri di hadapan Allah dan batasan-batas sesuai dengan Firman Allah lewat seminar atau program sekolah.

Pak Natan:

Celebrate

UNESCO memberikan pandangan yang baik tentang pengetahuan, sikap dan keterampilan seorang anak terhadap masalah hubungan, gender, seksualitas, kesehatan, dan kesehatan reproduksi. Konsep-konsep seperti hubungan yang benar adalah antara pria dan wanita dan nilai-nilai seksualitas serta gender perlu diperjelas untuk membangun hidup anak.

Critique

Saya kurang setuju jika setiap orang dibebaskan untuk mengekspresikan perasaan seksual dan cinta mereka kepada orang lain tanpa ada kontrol dan batasan yang wajar apalagi mereka yang kurang sehat secara mental dan beberapa penyakit lainnya.

Construct

Sebagai seorang guru Kristen, kita perlu mengajarkan nilai-nilai tentang hubungan, gender, seksualitas dan beberapa hal lainnya dengan didasarkan pada ajaran Alkitab sehingga anak-anak dapat menerima pemahaman yang benar.

Pak Laifeng:

Celebrate: sistematis dan terperinci.
Critique:
Pada Bagian Topik Memahami Gender 3.1. konstruksi sosial gender dan norma gender. gagasan kunci: peran gender dan norma gender mempengaruhi kehidupan masyarakat.
Pada bagian T.P 1) mengakui bahaa keyakinan tentang norma gender diciptakan oleh masyarakat. 2) mengakui bahwa peran dan harapan gender dapat diubah.
Construct: Kerangka kurikulum yang secara khusus mengajarkan Sexual Education yang benar baik melalui intra atau ekstra kurikuler perlu dilakukan.

Bu Echa:

Celebrate
Yang bisa disyukuri yaitu panduan UNESCO sudah sistematis memaparkan mengenai pendidikan seksualitas untuk membekali anak-anak dan remaja dengan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang akan memberdayakan mereka untuk menyadari kesehatan, kesejahteraan, dan martabat mereka.
Critique:
Yang tidak benar yaitu pria dan perempuan tidak melakukan fungsi dan perannya dengan benar. Penyimpangan yang banyak saya lihat yaitu laki-laki tidak berperilaku seperti layaknya laki-laki ataupun sebaliknya perempuan tidak berperilaku tidak seperti perempuan.
Kemudian, beberapa sikap yang sudah melewati batas seperti sesama laki-laki bercandaan berlebihan dengan menyentuh area sensitif/privasi.
Construct:
Yang perlu dilakukan:
- Sekolah membuat kerangka kurikulum/topik untuk para murid serta pelatihan untuk membekali guru-guru memberikan sesi-sesi khusus di dalam pengajaran ataupun ibadah mengenai biblical manhood dan womanhood terkhusus pendidikan seksualitas
- Guru perlu untuk menegur, membimbing, dan meminta bantuan kepada ahli (konselor/psikolog) jika menemukan indikasi pada murid yang tidak berperan sesuai gendernya atau ada penyimpangan dalam menjalin relasi yang sehat yang telah dilihat.

2024-01-29 03:49:24 UTC

Celebrate: Hal yang disyukuri yaitu panduan unesco membantu memberikan pandangan dan cara mendidik anak menngenai seksualitas dengan memberikan penjelasan yang sesuai dengan usia.

Critique: Pemamaran yang diberikan cenderung mengarah kepada bagaimana menjaga hak. Tetapi hal ini bukan hanya berbicara tentang masalah HAM tetapi bagaimana dalam menjaga sesuai dengan kebenaran Firman Allah.

Construct: Memaparkan sebuah pemahaman tidak hanya sebatas pengetahuan saja, tetapi pemikiran yang sesuai dengan Firman, dan memberikan contoh yang benar yang sesuai dengan kebenaran Firman

Anna dan Diani

2024-01-29 03:52:37 UTC

Celebrate

Banyak pandangan mengenai seksualitas yang bisa kita dapatkan. Namun perlu untuk memilah hal yang sesuai dengan firman Tuhan.

Critique

Banyak hal-hal yang sebenarnya kurang sesuai dengan ajaran Kristiani dan tidak baik untuk diterapkan dalam pendidikan Kristen.

Construct

Memilah hal-hal yang sesuai dengan pendidikan Kristen untuk diberikan ke murid.

Arnold

2024-01-29 04:00:35 UTC

Celebrate:

Pembahasan yang menarik dan komprehensif mengenai seksualitas sesuai dengan jenjang usia perkembangan anak

Critique:

Perlu mengkaji secara mendalam konsep pengajaran seksualitas sesuai dengan perkembangan usia anak

Contruct:

Dapat dengan setia berada pada pondasi yang benar, agar apa yang diterima anak secara eksternal dapat di contruct oleh guru dengan pengajaran yang benar sesuai dengan kebenaran Allah

Kelompok Erick dkk

2024-01-29 04:03:12 UTC

Tenri & Kisia

2024-01-29 04:09:35 UTC

Celebrate: Cukup detail dalam meresponi kemungkinan yang sedang dan akan terjadi berkaitan dengan seksualitas di usia anak-anak sampai remaja

Critique: Karena berpusat pada Hak Asasi Manusia, maka ada beberapa hal yang tidak sesuai dengan dasar kebenaran yang kita percayai dan harus hati-hati dalam menyoroti dan menerapkannya.

Construct: Mengembalikan pemahaman atau hal-hal yang kurang tepat dalam dokumen tersebut sesuai dengan kebenaran Allah dan menerapkan hal yang sudah sesuai dengan perspektif Kristen.

Difa - SDH Bogor

2024-01-29 04:12:19 UTC

Celebrate

Pemahaman bahwa pengenalan akan identitas gender merupakan suatu hal yang penting. orangtua, keluarga dan lingkungan menjadi faktor yan membantu seorang anak untuk memiliki pandangan yang benar terkait topik seksualitas. UNESCO secara sistematis membahas setiap fenomena nyata yang akan dihadapi anak, mulai dari isu persahabatan hingga siklus hidup seksual.

Critique

Dalam beberapa poin yang disampaikan perlu untuk dikaji ulang khususnya melalui pandangan Alkitab, misalnya pemahaman bahwa wajar jika seorang anak mengeksplor semakian luas berbagai hal tentang seksual sesuai dengan perkembangan usianya, padahal kebenarannya, ekplorasi terhadap hal-hal berbau seksual terutama terhadap lawan jenis hanya boleh dilakukan dalam konteks pernikahan. Dalam artikel juga menyebutkan bahwa masturbasi merupakan tindakan yang tidak berbahaya dan tidak menimbulkan efek, padahal pada kenyataannya masturbasi menjadi gerbang yang akan membawa anak pada kehancuran yang lebih lanjut dan membawa banyak dampa negatif secara sosial, emosional dan biologis. Lebih jauh artikel yang di sajikan membahas mengenai penyakit seksual seolah-olah tidak ada masalah dengan aktivitas seksual jika menggunkan perlengkapan yang proper serta merka memberikan peluang bahwa perilaku seksual di luar nikah adalah tindakan yang membawa keuntungan padahal faktanya segala aktivitas seksual di luar pernikahan adalah dosa yang akan mnuntun kepada kehancuran.

Construct

Perlu di tegaskan bahwa pembahasan mengenai seksualiatas harus berhenti pada tahap edukasi dengan tujuan mengajarkan batasan, sikap dan respons yang benar terhadap fenomena seksual yang dialami anak. sedangkan eksplorasi seksual, baik dalam hal ekplorasi melalaui media seperti video dan majalah, ekplorasi terhadap tubuh seperti manstrrbasi, ekplorasi terhadap lawan jenis seperti hubungan di luar pernikahan, seluruhnya adalah dosa. Tidak ada konsep untung rugi dalam hal ini, seluruh aktivitas, ekplorasi dan ekspresi seksualitas di luar ketetapan Firman Allah adalah dosa, dan tidak seharusnya dilakukan.

Karolina (bagian 6)

2024-01-29 04:12:39 UTC

Celebrate:

Kita bersyukur bahwa UNESCO secara baik menjabarkan fungsi anatomi, fisiologi dan reproduksi (siklus menstruasi dan proses terjadinya pembuahan) manusia

Critique:

Manusia hendaknya tidak dipandang sebagai "tubuh yang menghasilkan sel telur dan sel sperma" atau makhluk seksual sepanjang hidup namun lebih dari pada itu, laki-laki dan perempuan diciptakan untuk tujuan Allah
Penampilan fisik tiap orang tidak akan menghilangkan citranya sebagai gambar dan ruma Allah

Construct:

Allah menciptakan laki-laki dan perempuan dengan keunikannya (bukan hanya soal seksualitas) untuk bisa saling membantu dan menyatakan kemuliaan Allah lewat kehidupan masing-masing
Kehamilan/proses pembuahan adalah bagian dari kuasa Allah
Perbedaan fisik tiap orang adalah keunikan yang patut kita syukuri

Milka, Nia, & Trivena

2024-01-29 04:27:17 UTC

Bu Septia, Bu Emia, Bu Magda, Bu Devora, Pak Lion, Pak Natan, Pak Laifeng, Bu Echa

amimeigiatheresia — 2024-01-29 04:49:58 UTC

Grade 11-12

manatapnadeak — 2024-01-29 04:57:03 UTC

Gr.7 + Bu Christie

2024-01-29 04:58:06 UTC

Dewi dan Christine

2024-01-29 04:59:58 UTC

Dewi dan Christine

2024-01-29 05:12:19 UTC

Guru dapat mempersiapkan serta menyampaikan devotion yang berkaitan dengan topik The Drifting Age/BMW sesuai umur kepada murid dan menghubungkan atau mengangkat kembali dikaitkan dengan BCW ketika ditemukan masalah yang terjadi berkaitan dengan masalah yang menyimpang (identitas diri/BMW) di kelas.

Feny, Calvin, Prisky, Della, Mery, Jesica, Vinny, Kristy

2024-01-29 05:13:42 UTC

Grade 10

2024-01-29 05:17:10 UTC

Naomi dan Icce

2024-01-29 05:22:34 UTC

Kelompok Naomi dan Ivce

Kelompok Naomi dan Icce

2024-01-29 05:23:47 UTC

5-6

2024-01-29 05:35:59 UTC

Gr. 3-4

2024-01-29 05:50:11 UTC

Staff - Admin

2024-01-29 05:55:08 UTC

Elbiner, Asna, Romauli, Via

2024-01-29 05:58:00 UTC

Gyuston

2024-01-29 06:04:26 UTC

Menunjukkan sikap tegas kepada murid-murid di sekolah tentang cara berperilaku sebagai laki-laki atau perempuan.

Memberikan contoh berperilaku yang benar sebagai laki-laki yang benar sesuai dengan Firman Tuhan

Bu Magda

2024-01-29 06:05:09 UTC

Mengingatkan dan banyak berbagi kepada murid pentingnya memahami seksualitas, khususnya lewat hubungan atau interaksi dengan lawan jenis di sekolah.

Komitmen

vinnyseco — 2024-01-29 06:05:55 UTC

Mengenali isu tentang seksualitas yang mungkin muncul/terjadi di kelas
Meluangkan waktu saat HR time, snack, lunch time, dan devotion untuk mendiskusikan topik2 tentang seksualitas yg sesuai dengan usia murid (5-8 tahun)

2024-01-29 06:06:05 UTC

Mempelajari dengan benar mengenai BMW

Dan membahas ini di devosi kelas dengan murid

Agar murid dapat lebih jelas mengetahui hal ini seturut dengan kebenaran Firman Tuhan

Naomi dan Icce

2024-01-29 06:06:26 UTC

Berani menegur dan menindaklanjuti jika ada penyimpangan gender atau tendensi dukungan maupun partisipasi dalam penyimpangan gender di sekolah
Ikut berpartisipasi dalam menjalankan seminar "sex education" bagi anak-anak muda

2024-01-29 06:06:54 UTC

Komitmen saya yaitu peka dan berani untuk menegur anak atau orang lain yang bertingkah laku tidak sesuai dengan apa yang sudah ditetapkan Tuhan yaitu laki-laki sebagaimana laki-laki dan perempuan sebagaimana perempuan serta menyediakan waktu untuk memberitakan tentang pendidikan seksualitas secara iman Kristen saat pembelajaran. -Della

Bu Echa

2024-01-29 06:07:34 UTC

Satu aksi nyata yang dilakukan adalah saya berkomitmen untuk melakukan personal conversation dan pendekatan yang intens kepada 4 murid laki-laki di kelas saya yang perlu untuk diberitahukan mengenai peran laki-laki yang benar serta cara menjalin relasi dengan batasan-batasan tertentu terhadap sesama jenis.

Herald

2024-01-29 06:07:43 UTC

Dalam konteks mengajar di kelas, saya akan mengajak murid untuk mengenal lebih dalam lagi mengenai relasi, gender, dan seksualitas ke arah yang benar sesuai dengan Firman Tuhan. Selain itu, memberikan konsekuensi yang tepat bagi murid yang mulai membenarkan perilaku menyimpang agar murid sadar dan tetap berada di jalur yang benar.

tracykristiani — 2024-01-29 06:07:58 UTC

dengan pengetahuan yang dimiliki setelah mengikuti BMW 3, saya berharap bisa semakin menyadari kebenaran di aspek sexual identity dilihat dari Biblical perspective, serta sharing akan hal ini kepada lingkungan sekitar.

Septia

2024-01-29 06:08:09 UTC

Saya akan membahas tentang BMW ini dalam sesi-sesi devosi setiap paginya. Melalui hal ini, murid mampu memiliki pemahaman yang benar dari sudut pandang Firman Tuhan menganai Biblical Manhood and Womanhood.

Ray

2024-01-29 06:08:10 UTC

Mengaktualisasikan bahwa identitas saya tidak boleh sampai terlepas dari identitas Allah, dengan cara mengerjakan bagian saya sebagai laki-laki yaitu menjadi pemimpin, penyedia dan pelindung.

Lion Supriadi

2024-01-29 06:08:17 UTC

Lebih peka terhadap isu seksualitas yang menyimpang dan memberikan pastoral care kepada murid yang bersangkutan serta menjadi contoh dalam bertindak sebagai laki-laki sejati. Amin

2024-01-29 06:09:13 UTC

menguatkan diri, mempertajamkan dan mematangkan pengetahuan lagi mengenai BMW sehingga bisa menjadi role model untuk murid, keluarga dan komunitas.

2024-01-29 06:09:15 UTC

Peka pada lingkungan sekitar jika ada hal yang kurang tepat dan Pas.

Bisa memiliki sikap hati untuk menegur.

Gerald

2024-01-29 06:09:15 UTC

Mengangkat pengajaran BMW dalam konten yang dapat dihubungkan di kelas TIK.
Memperbanyak komunikasi santai dengan murid misalnya saat jam istirahat, sehingga bisa melihat kebutuhannya berkaitan dengan topik BMW ini dan dapat menolongnya secara tepat.
Memandang serius candaan & tindakan iseng siswa yang menunjukan penyimpangan pemahaman tentang BMW, menegur & melakukan pembimbingan.

Claudia

2024-01-29 06:09:16 UTC

Peka terhadap kebutuhan murid dan dengan tegas dan konsisten mengajarkan BMW melalui kelas seni.

murid seringkali mengekspresikan perasaan secara terbuka atau tersirat yang negatif melalui karya seni. Cara yang bisa dilakukan adalah meminta murid untuk mendeskripskan makna dan apabila hal tersebut terlihat, guru perlu membantu memberi pemahaman yang benari terhadap tindakan murid.

Laifeng Lumban Gaol

2024-01-29 06:09:18 UTC

Pendekatan dan upaya bimbingan tentang sexuality (maturity manhood and womanhood) secara konseptual dan praktikal dengan tidak membatasi ekplorasi dan suplementasi anak.

2024-01-29 06:09:21 UTC

Komitmen saya adalah untuk lebih peka terhadap permasalahan yang terjadi di kelas maupun di sekitar saya, khususnya mengenai seksualitas. Kemudian, saya ingin terus mengajak orang tua untuk bekerja sama dalam mendidik anak-anak mengenai seksualitas, tentunya dengan kebenaran Firman Tuhan yang benar.

Komitmen

2024-01-29 06:09:22 UTC

Memberikan pemahaman dan pengetahuan kepada murid mengenai sexualitas yang benar dengan cara mengangkat topik ini pada materi devosi.

-jp-

Rani, Nita, Leoni

2024-01-29 06:09:36 UTC

Menjadi teladan dengan melakukan apa yang benar sesuai apa yang disampaikan kapada murid, serta mengajarkan betapa pentingnya diri kita sebagai ciptaan Tuhan dengan gender dan perbedaan-perbedaan untuk saling melengkapi, bukan melakukan hal yang menyimpang.

2024-01-29 06:09:42 UTC

Menegur murid yang melakukan skinship berlebihan terhadap temannya yang sejenis

Mengingatkan murid ketika mereka berperilaku kurang sesuai sebagaimana laki-laki atau perempuan dan mengingatkan mengenai bagaimana berperilaku sebagai laki-laki dan perempuan.

Membawakan devosi yang berkaitan dengan BMW yang sudah dibawakan juga dalam chapelmurid

Komitmen

2024-01-29 06:09:53 UTC

Menerapkan firman Tuhan dalam mendidik tentang seksualitas bagi diri sendiri dan murid-murid

2024-01-29 06:10:30 UTC

Tackling fenomena yang muncul terkait the drifting age khususnya untuk murid SMP dengan menjadi role model dan bersikap tegas untuk membimbing murid untuk punya kesadaran mengenai BMw dengan benar. Sehingga mereka dapat bertumbuh sesuai peran dan gender dengan dasar Alkitab

Komitmen (Pandya, Manatap, Charel)

manatapnadeak — 2024-01-29 06:11:11 UTC

Memperbaiki cara pandang murid-murid cowok yang menganggap wajar tentang pornografi
Menindaklanjuti perilaku murid yang tidak sesuai gender
Memperbaiki cara pandang murid laki-laki yang menanggap wajar obrolan yang berbau pornografi

2024-01-29 06:11:25 UTC

Mempelajari dan membagikan mengenai BMW dengan benar pada sesi devosi maupun homeroom time.

Calvin

2024-01-29 06:11:36 UTC

Mengajarkan mengenai pendidikan seksual untuk usia 5-8 tahun dalam kesempatan di kelas

Anna

2024-01-29 06:11:42 UTC

Memberikan waktu kepada murid, mungkin saat break time untuk mendengarkan cerita mereka. Pendampingan ini kiranya bisa menjadi wadah untuk bisa mengetahui pandangan yang diberikan murid dan bisa menjadi salah satu pendampingan untuk memberikan mereka pemahaman yang baik ketika ada kebingungan yang mereka alami.

Kelompok Usia 15 sampai 18+

knowmeny — 2024-01-29 06:12:14 UTC

Komitmen

2024-01-29 06:12:23 UTC

Belajar peka dan terbuka ketika ada murid yg masih bingung mengenai seksualitas, mengarahkan mereka ke dasar yg tepat yaitu Firman Tuhan.

2024-01-29 06:13:04 UTC

Memberikan pembelajaran yang dapat membantu murid untuk lebih mengenal identitasnya dan pembelajaran yang mendukung murid untuk bertumbuh secara fisik dan pikiran yang sesuai dengan firman Allah

2024-01-29 06:13:26 UTC

Memastikan bahwa diri sendiri sudah memiliki pemahaman akan seksualitas sesuai dengan BCW, sehingga dapat membagikannya ke pada murid dimana adanya batasan juga dalam berelasi baik dengan sesama dan lawan.
Menjadi aware dan tegas apabila melihat perilaku kecil yang sudah mulai menyimpang (tegur dengan kasih dan ajak berdiskusi).

Garda

garda04htpea — 2024-01-29 06:13:27 UTC

Menunjukkan berperilaku yang tepat sesuai dengan gendernya

secara terus-menerus mengingatkan bahwa tidak semua nilai-nilai yang dibenarkan dunia merupakan nilai-nilai yang benar secara Alkitabiah

2024-01-29 06:13:32 UTC

Mencoba untuk lebih peka terhadap isu-isu seksualitas yang terjadi di lingkungan sekolah dan bersedia memberikan waktu untuk dapat menjadi tempat murid-murid bercerita dan mencari jawaban atas kebingung-kebingungan terkait masalah seksualitas.

2024-01-29 06:13:33 UTC

menegur dan mengajarkan kebenaran sesuai dengan desain Tuhan terkait gender krpada murid

Komitmen

milkawaruwu — 2024-01-29 06:14:01 UTC

Secara intensional mengajarkan BMW dalam kesempatan-kesempatan yang muncul di dalam kelas Bahasa Inggris, misalnya dalam contoh teks pelajaran atau mengajak siswa melihat BCW sebagai bagian yang tidak dapat dipisahkan dari apa yg siswa pelajari.

Melakukan dan memberikan personal approach bagi murid-murid yang mencari jawaban atas tentang isu-isu seksualitas yg mereka tanyakan kepada guru baik di dalam maupun diluar proses belajar-mengajar.

Desi

2024-01-29 06:14:54 UTC

Menjadi teladan bagi murid dalam menghidupi peran sebagai perempuan yang sesuai dengan desain awal Allah, yaitu melalui cara berbicara dalam pengajaran, dalam berperilaku yaitu dengan cara berpenampilan yang benar dam sopan.

2024-01-29 06:14:55 UTC

Alkitab sebagai pedoman perilaku
Hidup kudus

Trivena

2024-01-29 06:15:01 UTC

Menegur murid yang menunjukkan perilaku ataupun perkataan berkaitan dengan seksualitas, seperti mengucapkan kata "gay" bagi teman laki-laki yang sedang jalan bersama
Menjalani teladan sebagai perempuan dalam menjalankan hak dan kewajiban
Membahas secara gamblang dalam pembelajaran mengenai materi ini

2024-01-29 06:15:11 UTC

Memberikan pemahaman kepada murid mengenai gender, seksualitas, dan tujuan Allah dalam menciptakan manusia. Tindakan lainnya yang bisa dilakukan adalah dengan menunjukkan kepedulian terhadap murid yang menunjukkan gejala perilaku menyimpang, menjadi pribadi yang mau memberikan diri untuk mendengarkan cerita maupun pergumulan murid, dan terus memberikan contoh yang sesuai perspektif Alkitab.

Nia

2024-01-29 06:15:32 UTC

Menegur dan memperingati dengan tegas dan tentunya dengan kasih anak-anak laki-laki atau perempuan yang mungkin masih berperilaku tidak sesuai dengan identitasnya sebagai laki-laki dan perempuan. Peka terhadap perilaku-perilaku yang tidak pantas dan memberikan edukasi yang benar berdasarkan kebenaran.

Romy

2024-01-29 06:16:02 UTC

Komitmen saya adalah menghadirkan lingkungan yang baik dalam aspek fisik dan psikis yang mendukung pertumbuhan konsep diri yang sehat. Untuk mencapai hal tersebut, contoh tindakan nyata dan perlu diperhatikan seperti memperjuangkan pemahaman bahwa setiap orang boleh menolak dan memberikan batasan terhadap tingkah laku dan keputusan yang merugikan, serta perlu mendiskusikan konsep-konsep pikiran yang kurang bertanggung jawab.

Erick

2024-01-29 06:16:57 UTC

Erick

Kepada murid TK :

- tekankan identitas diri sebagai laki-laki dan perempuan. Saling melengkapi dengan peran masing-masing. Karena identitas diri yang tepat di dalam Allah, akan pengaruhi cara bertindak terhadap diri sendiri dan lawan jenis.

- tekankan penting pengetahuan bagian tubuh yang tidak boleh di sentuh oleh sembarangan orang. Dan bagaimana cara untuk bertindak jika ada orang yang menyentuh bagian tubuh.

-tekankan anak laki-laki untuk tidak boleh memukul anak perempuan. Anak laki-laki melindungi anak perempuan.

viraliantin — 2024-01-29 06:17:11 UTC

Komitmen: peka terhadap fase "confusion" yang murid alami sehingga dapat mengarahkan mereka kepada kebenaran sejati.

Langkah konkret: saat ini saya dipercaya menjadi HR di jenjang kelas 12. Murid-murid sedang ada dalam masa menggumulkan masa depan dan tidak jarang dalam hal urusan asmara. Oleh sebab itu, saya secara intensif melakukan pendekatan personal kepada murid melalui lunch date dan mengikuti hal-hal yang sedang mereka gemari. Melalui pendekatan tersebut sering kali akhirnya murid terbuka menyampaikan tentang kisah mereka dan memberi ruang bagi saya menyatakan kebenaran Kristus. Semoga ke depan saya tetap konsisten untuk setia menjalankan komitmen ini, diberi kesabaran dan kelembutan hati untuk membimbing setiap murid di dalam keunikan mereka masing-masing.

Komitmen

2024-01-29 06:17:13 UTC

Memberikan murid pemaham tentang gender dan saling menghargai satu sama lain.
Dapat menjadi teladan dan menunjukan kasih terhadap sesama.

Via

2024-01-29 06:17:24 UTC

Mengintegrasikan pengetahuan mengenai sex education ke dalam tujuan pembelajaran, baik melalui kepekaan terhadap peran sebagai male and female, hingga pada proses merawat kehigenitas, seperti himbauan menjaga kebersihan toilet yang merupakan fasilitas umum, hingga menjaga dan merawat kebersihan private area sendiri; mengetahui signifikansi dari 'memiliki private area' seperti menutup pintu ketika sedang di dalam bilik toilet, dll.
Memilah bahan bacaan dan tontonan yang akan diberikan kepada murid, jangan sampai ada nilai-nilai yang misleading berhubungan dengan sex education

2024-01-29 06:17:42 UTC

Menjadi teladan bagi murid-murid dan memberikan pemahaman yang benar mengenai kehidupan seksual yang sesuai dengan Firman Tuhan

Komitmen

2024-01-29 06:17:55 UTC

Konsisten mengajarkan murid TK tentang private area dan sentuhan yang “boleh” dan “tidak boleh”, mengajarkan perbedaan peran sebagai anak laki-laki/perempuan dalam keluarga, serta mengkaji sebelum menggunakan sumber-sumber belajar (video atau buku) sehingga sesuai dengan nilai-nilai kristiani

Adeline

2024-01-29 06:18:00 UTC

Membuat kelompok heterogen dalam diskusi belajar

Mengarahkan murid untuk memiliki sikap yang benar sebagai laki-laki dan perempuan

Menunjukkan teladan yang baik sebagai wanita Allah

2024-01-29 06:19:09 UTC

Apakah merupakan hal yang wajar jika guru yang mengajar kelas kecil menerima pelukan dari murid lawan jenis? (atau memberikan pelukan), karena nyata-nya pada usia 5-8 banyak murid yang mengrekspresikan kasihnya melalui pelukan. Bagaimana cara guru menanggapinya dengan benar?

Tenri dan Kisia

tenrisamosir10 — 2024-01-29 06:20:12 UTC

peka dan berani untuk menegur anak-anak yang menunjukkan penyimpangan seksualitas dan dengan setia mengajarkan konsep seksualitas yang benar sesuai dengan prinsip Alkitabiah. Serta secara pribadi menghidupi kebenaran tersebut.

Anonim

2024-01-29 06:21:35 UTC

Mengontrol dan tahu untuk menempatkan diri serta TEGAS di dalam relasi dengan murid terlebih dengan melihat batasan usia yang tidak jauh berbeda yang mungkin saja bisa menjadi celah bahwa kita bisa saja terjerumus di dalamnya. Hal ini bertujuan agar kita sebagai role yang tentunya harus memberi contoh dan penunjuk arah tentang bagaimana harus berelasi dan bertindak bisa terlaksana dengan baik. Murid harus mengetahui bagaimana berlaku kepada guru dan begitu juga sebaliknya sehingga terjalin sebuah komunikasi yang baik sebagaimana seharusnya.
Tegas dalam bertindak untuk sebuah kebiasaan menyimpang dari segi perannya sebagai laki-laki dan juga perempuan

sengkeynathasya — 2024-01-29 06:22:09 UTC

Tetap dan semakin peka kepada segala bentuk hal yang menyimpang agar hal yang dianggap sepeleh tidak menjadi sesuatu yang besar dan menjadi normal dikemudian hari.

SWENDY

2024-01-29 06:26:22 UTC

saya akan menjadi orang yang tegas terhadap perilaku murid

tindakan nyatanya saya akan menegur murid yang sudah mulai menyimpang

Mery

2024-01-29 07:22:31 UTC

Menjadi teladan bagi Murid dalam tutur kata dan perilaku
Mengajarkan murid tentang perbedaan gender dan saling menghargai dalam hal perbedaan fisik maupun peran dalam lingkungannya