O resultado destes projetos foi muito positivo, pois a equipe percebeu mudanças de atitudes no ambiente escolar, principalmente em relação ao bullying e a interação entre alunos.

1. Para os pais dos alunos, durante a reunião de pais do 1º bimestre, por meio da exposição de vídeos do psicólogo Léo Fraiman sobre “a importância do acompanhamento escolar dos pais na vida escolar dos filhos”;

2.Para alunos do 9 ano e ensino médio, através de uma palestra com a psicóloga Carla da APIV, sobre “respeito e autocuidado”;

3.Para alunos dos 6, 7 e 8 anos, através de um bate papo com os professores de ciência sobre “respeito e autocuidado”;

4.Para os professores durante a reunião de ATPC, com a Professora Juliana Zechi do instituto Federal de Presidente Epitácio sobre resolução de conflito no ambiente escolar. 
2ª ação – Realização do Evento Cultural “Festa Junina”:
1.Apresentação de danças típicas juninas pelos alunos;

2.Realização de uma dança junina improvisada com professores e funcionários presentes.

Objetivo 7 - Assegurar o acesso confiável, sustentável, moderno e a preço acessível à energia para todas e todos.

Meta 7.1 - Até 2030, assegurar o acesso universal, confiável, moderno e a preços acessíveis a serviços de energia.

***Aquecedor Solar Caseiro***

•Com materiais simples e baratos pudemos construir um aquecedor solar caseiro, este método simples é capaz de utilizar o calor do sol para aquecimento da água, usando materiais recicláveis e de fácil acesso. 

•Para a construção do aquecedor solar, foram feitos painéis utilizando embalagens longa vida pintadas de preto, que retêm o calor do sol. Garrafas PET que têm a função de proteger o conjunto de influências externas, como ventos e chuvas, e os canos, também pintados de preto, que passam por dentro das garrafas e transferem o calor das embalagens para a água, para o armazenamento da água aquecida foi utilizado como reservatório um balde que também foi pintado de preto. 

O sistema funciona por termossifão, ou seja, a água do fundo do reservatório (água mais fria) vai para os coletores que são instalados abaixo do nível inferior do reservatório; quando o sol bater nos coletores, vai aquecer a água que está dentro deles; a água quente vai ficar mais leve, e será empurrada de volta para o reservatório pela água mais fria (mais pesada) que virá do fundo do reservatório para a base dos coletores. Essa circulação será natural e constante enquanto tiver sol.

Empolgados com a ação, os estudantes deixaram suas impressões em cada garrafa pet recortada. 

A ação final do projeto resultou em quatro vassouras recicladas de garrafas pet perfeitamente usáveis.

Promover o Estado de Direito, em nível nacional e internacional, e garantir a igualdade de acesso à justiça para todos.