El Sistema Solar by

CICLO Y CURSO

estheeer23r — 2025-01-29 20:54:09 UTC

Esta actividad está destinada para el primer ciclo de Educación Primaria, concretamente para el curso de 4º el cual está formado por 16 estudiantes.

CONTEXTUALIZACIÓN

estheeer23r — 2025-01-29 20:57:11 UTC

Se llevará a cabo en un Colegio de Educación Infantil y Primaria situado en la Comunidad de Madrid.

ASIGNATURA

estheeer23r — 2025-01-29 20:59:31 UTC

Esta actividad está destinada para el área de Ciencias Sociales, ya que abarca temas relacionados con la Tierra en el universo y sus elementos los cuales forman parte del currículo establecido para la etapa de Educación Primaria.

OBEJTIVOS DE LA ACTIVIDAD

estheeer23r — 2025-01-29 21:02:06 UTC

Conocer el Sistema Solar y los elementos que lo conforman.
Identificar los planetas y sus características.
Comprender diferentes términos relacionados con el tema.
Promover el trabajo en grupo.
Desarrollar la creatividad.
Fomentar diferentes formas de expresión (oral, escrita, plástica...)
Reflexionar sobre la actividad.
Utilizar herramientas TIC.

¿CUÁNDO Y CÓMO SE LLEVA A CABO?

estheeer23r — 2025-01-29 21:03:31 UTC

Esta actividad tendrá una duración de dos semanas, se realizará en 5 sesiones y los estudiantes estarán divididos en 4 grupos constituidos por 4 integrantes.

NIVEL 1: EL DESPEGUE

estheeer23r — 2025-01-29 21:06:21 UTC

Desafío: los estudiantes verán el siguiente vídeo sobre el Sistema Solar y en cada grupo tendrán que investigar sobre 2 planetas que se les asignará. Para poder pasar de nivel tendrán que realizar una aportación sobre cada planeta en Padlet respondiendo a los siguientes datos:

Nombre.
Posición respecto al Sol.
Tamaño.
Temperatura.
Número de satélites.
Otros datos de interés.

Recompensa: Cuando completen este desafío los alumnos recibirán una insignia de una estrella y 15 puntos de energía que le servirán para poder resolver el siguiente nivel.

NIVEL 2: CARRERA ESPACIAL

estheeer23r — 2025-01-29 21:10:24 UTC

Desafío: en esta sesión los alumnos tendrán que organizar los planetas en el orden correcto a través de una actividad interactiva en la cual tendrán que arrastrarlos a la órbita correcta respecto al Sol.

Recompensa: Cuando completen el desafío recibirán una insignia de un planeta y 10 puntos de energía que se sumarán a los que ya tenían para resolver el siguiente nivel.

NIVEL 3: EXPLORADORES LUNARES

estheeer23r — 2025-01-29 21:13:07 UTC

Desafío: en esta sesión los alumnos verán un vídeo sobre las fases de la luna y conocerán algunas de sus características. Una vez visto y para poder superar el nivel tendrán que responder un Kahoot.

Recompensa: al completar el desafío conseguirán una insignia de una luna y 15 puntos de energía más para el siguiente nivel.

NIVEL 4: COMETAS EN ACCIÓN

estheeer23r — 2025-01-29 21:15:53 UTC

Desafío: cada grupo debe buscar información sobre los cometas y crear una representación visual pudiendo utilizar materiales como plastilina o cartulinas con dibujos o imágenes. En estas representaciones deben aparecer las tres partes de un cometa (núcleo, coma y cola.)

Recompensa: superado el desafío conseguirán la insignia de un cometa y 20 puntos de energía.

RETO FINAL: CONQUISTA DEL SISTEMA SOLAR

estheeer23r — 2025-01-29 21:20:29 UTC

Desafío Final: en esta ocasión los alumnos deberán tener al menos 45 puntos de energía para poder desbloquear el desafío. Este consiste en crear una presentación digital con Genially en la cual deben incluir información sobre el Sistema Solar (planetas, el Sol, la Luna, las estrellas, los cometas…).

Recompensa Final: el grupo con más puntos recibirá un diploma de “Conquistadores del Sistema Solar” y los otros tres un diploma de “Exploradores del Sistema Solar”. Además, la mascota de la clase si todos los equipos han superado las misiones tendrá un baúl el cual podrán abrir y donde encontrarán un “Kit de astronomía” con un proyector de estrellas, réplicas en miniatura de los diferentes plantas, la Luna y el Sol para que puedan armar en clase su Sistema Solar y un pack de pegatinas para cada uno.

EVALUACIÓN

estheeer23r — 2025-01-29 21:31:19 UTC

Para esta actividad se llevará a cabo una evaluación formativa y cooperativa, en la cual el docente utilizará rúbricas como herramienta para evaluar el trabajo a nivel grupal y, la observación directa y algunas anotaciones para la evaluación individual.

Además los alumnos llevarán a cabo una autoevaluación para valorar cómo ha sido su trabajo durante las sesiones. También dispondrán de una encuesta para poder evaluar de manera individual las actividades planteadas y qué puedan expresar qué les ha parecido y plantear posibles propuestas de mejora.

estheeer23r — 2025-01-29 21:34:48 UTC

REFLEXIÓN FINAL

estheeer23r — 2025-01-29 21:38:08 UTC

Nunca antes había diseñado una actividad con la herramienta de Padlet y considero que ha sido una experiencia enriquecedora ya que me ha permitido explorar y conocer esta plataforma la cual utilizará en otras ocasiones porque creo que puede resultar atractiva para el alumnado y, además, es muy visual.

Respecto a la actividad planteada creo que permite al alumnado fomentar la creatividad, la motivación y la innovación al hacer uso de herramientas tecnológicas y plataformas digitales favoreciendo de esta manera la competencia digital. Además, favorece el desarrollo de habilidades sociales como la asertividad, empatía, capacidad de escucha o colaboración, ya que deben trabajar en equipo para poder ir superando las misiones planteadas.

El uso de este tipo de actividades con un enfoque práctico permite reforzar el aprendizaje significativo y que los alumnos adquieran los contenidos de una forma más atractiva para ellos y poniendo en práctica lo aprendido para resolver los diferentes desafíos que se les plantean.

MERCURIO

estheeer23r — 2025-01-29 21:40:34 UTC