Ensino Colaborativo nas práticas docentes by Priscilla Dornelas Martins https://padlet.com/priscauai/8m7cumfw914qtdw1 en-us 2023-03-17 01:00:32 UTC 2023-05-15 12:19:25 UTC hello@padlet.com priscauai https://padlet.com/priscauai/8m7cumfw914qtdw1/wish/2520172653 O Ensino Colaborativo surge como um trabalho de parceria entre o professor de ensino comum e o professor de Educação Especial, dividindo a responsabilidade do ensino, considerando as especificidades, os ritmos e os estilos de aprendizado, para favorecer o acesso e a aprendizagem de todos, inclusive dos alunos Público-Alvo da Educação Especial (PAEE).]]> 2023-03-17 01:04:27 UTC https://padlet.com/priscauai/8m7cumfw914qtdw1/wish/2520172653 priscauai https://padlet.com/priscauai/8m7cumfw914qtdw1/wish/2520174222 Quais são as bases do ensino colaborativo?
Para chegar nos resultados, o ensino colaborativo passa por alguns princípios. Conheça a seguir quais são:

1. Ensino personalizado
2. Contextualização do conteúdo
3. Mediação feita pelo professor
4. Ambiente adequado
5. Emprego da tecnologia

]]> 2023-03-17 01:05:55 UTC https://padlet.com/priscauai/8m7cumfw914qtdw1/wish/2520174222 Pontos Congruentes entre o trabalho realizado no CAP/UERJ e no CAP/UFRJ silvaninhamalvadeza https://padlet.com/priscauai/8m7cumfw914qtdw1/wish/2521825845 Um ponto congruente entre o trabalho realizado nos Colégios de Aplicação da UERJ e da UFRJ é que em ambos os o trabalho em parceria entre os professores do Ensino Regular e da Educação Especial são considerados essenciais. Desde o Planejamento até a Avaliação, a responsabilidade são de ambos os profissionais. É imprescindível que haja uma parceria entre os professores participantes da proposta de Ensino Colaborativo.
Outro ponto congruente é a valorização do Planejamento Educacional Individualizado (PEI) como um instrumento norteador de toda a prática educativa. Apesar de realidades diferentes, tanto no CAP/UERJ quanto no CAP/UFRJ o PEI não é um mero documento a ser preenchido, mas um recurso capaz de orquestrar o atendimento das demandas de cada aluno.

]]> 2023-03-18 18:32:37 UTC https://padlet.com/priscauai/8m7cumfw914qtdw1/wish/2521825845 silvaninhamalvadeza https://padlet.com/priscauai/8m7cumfw914qtdw1/wish/2521828553 " (...)Estudos evidenciam o importante papel do PEI como recurso para orquestrar, de forma mais efetiva, propostas pedagógicas que contemplem as demandas cada aluno, a partir de objetivos gerais elaborados pela turma." (Pletsch e Glat, 2013) ]]> 2023-03-18 18:38:58 UTC https://padlet.com/priscauai/8m7cumfw914qtdw1/wish/2521828553 Ensino Colaborativo silvaninhamalvadeza https://padlet.com/priscauai/8m7cumfw914qtdw1/wish/2521829299 2023-03-18 18:40:29 UTC https://padlet.com/priscauai/8m7cumfw914qtdw1/wish/2521829299 marizagoliva https://padlet.com/priscauai/8m7cumfw914qtdw1/wish/2521904058 PRÁTICAS DOCENTES DE COLABORAÇÃO
CAp UERJ – Prof. Carla Marçal
CAp UFRJ – Prof. Thais Motta

PONTOS DIVERGENTES:

CAp UERJ: a) Ensino colaborativo pela bidocência. Duas professoras por sala, que exercem as duas funções com a turma. b) Sala de AEE mais antiga. Não é um nome de sala de recursos. Uma palestra focada em experiências com os educandos na turma.

CAp UFRJ: a) Ensino colaborativo pela co-docência. AEE em turma. Atendimento no mesmo turno. b) NEEI criado em 2020. Criaram o PAP: plano de ação pedagógica, para orientar professores, sugerindo estratégias para alunos que não são público-alvo do AEE. Praticam o DUA. Promovem seminários docentes sobre inclusão.]]> 2023-03-18 22:27:07 UTC https://padlet.com/priscauai/8m7cumfw914qtdw1/wish/2521904058 marizagoliva https://padlet.com/priscauai/8m7cumfw914qtdw1/wish/2521905547 Componentes: 
Adriana Camargo Bianco 
Mariza da Gama L. de Oliveira 
Priscilla Dornelas Martins 
Silvana Alves de Andrade 
Viviane Alves de Andrade]]> 2023-03-18 22:33:16 UTC https://padlet.com/priscauai/8m7cumfw914qtdw1/wish/2521905547 PAP - Como isso será realizado? https://padlet.com/priscauai/8m7cumfw914qtdw1/wish/2521911805 É o Plano de Ação Pedagógica. É ele que vai orientar a adoção das melhores estratégias para o desenvolvimento do estudante com transtornos de aprendizagem.]]> 2023-03-18 22:58:46 UTC https://padlet.com/priscauai/8m7cumfw914qtdw1/wish/2521911805 Público -alvo do Atendimento Educacional Especializado https://padlet.com/priscauai/8m7cumfw914qtdw1/wish/2521912687 2023-03-18 23:02:41 UTC https://padlet.com/priscauai/8m7cumfw914qtdw1/wish/2521912687 Ensino colaborativo adrianavasconcellosbianco https://padlet.com/priscauai/8m7cumfw914qtdw1/wish/2521931374 Entrecruzamento no caminho; a educação especial e inclusiva do Cap Ufrj.
Autores;
Thais da Costa Motta
Thayná Marracho Marques

No texto das autoras acima citadas, é apresentado um trabalho feito no núcleo de educação especial e inclusiva da UFRJ onde se trata de um espaço pedagógico nesse espaço são feitos trabalhos onde auxiliam cada etapa das modalidades de educação básica .
Teve início no ano de 2019 com o concurso para professores da EBTT, e deu início em 2020, esses trabalhos , mesmo com a pandemia tiveram com suas rotas alteradas, foram adaptados para atender aos alunos , tudo foi elaborado através de um projeto interdisciplinar , isso foi possível através de trabalho de inclusão  digital.
Esse trabalho colaborativo , é uma parceria entre docentes  e do ensino regular e os docentes da educação especial, que fazem um planejamento para auxiliar os alunos.]]> 2023-03-19 00:31:33 UTC https://padlet.com/priscauai/8m7cumfw914qtdw1/wish/2521931374 INCLUSÃO adrianavasconcellosbianco https://padlet.com/priscauai/8m7cumfw914qtdw1/wish/2521933640 Quando há um ensino colaborativo, entendemos a importância que tem o educador, pois, ao colocar no planejamento tudo o que observamos do aluno, ao  seu inventário, o PEI, enfim, a cada observação que faz-se do aluno entendemos como o amor transforma , porque é preciso parceria, cuidado , amor, sensibilidade, empatia, dessa forma podemos a cada crescimento do aluno ver nosso trabalho mudar o mundo desse aluno.]]> 2023-03-19 00:41:55 UTC https://padlet.com/priscauai/8m7cumfw914qtdw1/wish/2521933640