• El uso excesivo de internet puede generar distracciones y pérdida de tiempo.

• La dependencia a las herramientas digitales limita el desarrollo de habilidades sociales.

• No todos los estudiantes universitarios tienen acceso a internet y dispositivos adecuados.

• El uso excesivo de las tecnologías puede contribuir al aislamiento de interacción social.

• Puede generar problemas técnicos, el cual interrumpe el proceso de aprendizaje.

• La información en línea también puede ser engañosa y poco confiable.

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Puche, D. (2024). Competencias digitales y la producción científica de los estudiantes universitarios. EDUCAB (15) https://revistasenlinea. saber. ucab. edu. ve/index. php/educab/issue/download/637/233.

DESCRIPCION

Donde la tecnología digital desempeña un papel importante en la vida diaria. Estas habilidades no solo permiten a las personas utilizar herramientas tecnológicas, sino que también les capacitan para comprender su funcionamiento y aplicarlas de manera efectiva y ética en diversos contextos. La importancia de estas competencias radica en varios aspectos fundamentales. Para Acosta (2022) la inclusión digital se ha vuelto fundamental para participar plenamente en la sociedad actual, ya que cada vez más servicios y oportunidades se ofrecen a través de medios digitales. De acuerdo con Marín et al. (2019) en el ámbito laboral, las competencias digitales son altamente valoradas, ya que la mayoría de los trabajos requieren algún grado de habilidad tecnológica. Además, el aprendizaje continuo se ha vuelto imprescindible en un entorno en constante evolución, donde la actualización constante de habilidades digitales es necesaria. Partiendo de las ideas del autor, se infiere que, estas competencias también empoderan a las personas al permitirles expresarse, comunicarse y participar en la toma de decisiones a través de plataformas digitales.

scholar.google.es/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=COmprtencias+digitrales+de++los+estudiantes+del+nivel+superior+en+%2Clos+procesos+de

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Yaguana, M. A. J., & Alberca, T. B. L. (2024). Competencias digitales de los estudiantes del nivel superior en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(3), 219-230.

DESCRIPCION

Las competencias digitales en los estudiantes abarcan las habilidades y destrezas para utilizar tecnologías de la información y comunicación (TIC) de manera efectiva. Ello incluye la alfabetización digital, el acceso y la evaluación de información en línea, así como la capacidad para interactuar y comunicarse en entornos digitales. Estas capacidades son primordiales para el éxito académico y profesional en base a las exigencias sociales actuales. De ahí que las TIC en la educación surgieron por la necesidad creciente de adaptar procesos de enseñanza y aprendizaje en un entorno cada vez más digital y en constante evolución. El propósito de este estudio es realizar una revisión literaria para identificar las competencias digitales que deben tener los estudiantes del nivel superior en el manejo de las TIC y así enriquecer la experiencia de aprendizaje. Los resultados demuestran que el desarrollo de competencias digitales en los estudiantes proporciona una serie de beneficios en su formación académica y profesional y los prepara para ser ciudadanos informados y adaptables a una sociedad digitalmente avanzada.