<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>QIBA Job A Likes by Nadia Hussain</title>
      <link>https://padlet.com/2jl482/8lvk2u4ohpecmxl0</link>
      <description>Share your learning</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-11-28 11:02:23 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-03-18 09:28:50 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Showcasing Art</title>
         <author>2qb779</author>
         <link>https://padlet.com/2jl482/8lvk2u4ohpecmxl0/wish/3362228317</link>
         <description><![CDATA[<p>We need to showcase more art throughout the school. Foster a love for creativity and encourage children to be proud of their art work.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-03-12 06:07:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/2jl482/8lvk2u4ohpecmxl0/wish/3362228317</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Specialist teachers</title>
         <author>2qb779</author>
         <link>https://padlet.com/2jl482/8lvk2u4ohpecmxl0/wish/3362230866</link>
         <description><![CDATA[<p>Being around other visual art teachers it was really intresting to see how they integrate art into the UOI. However it was evident that we need a specialist teachers as they have the technical knowledge of the different mediums and how to use them. </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-03-12 06:09:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/2jl482/8lvk2u4ohpecmxl0/wish/3362230866</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3D printer</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/2jl482/8lvk2u4ohpecmxl0/wish/3367748322</link>
         <description><![CDATA[<p>The school had art showcased all around the school to celebrate students work. The art was also linked to the unit and often used a range of resources. One resource that caught my eye was the 3D printer which students are trained to use from KG and continue to use it throughout the PYP, creating items linked to their learning in both unit and math. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3544365723/80757a91da7301b4599fd8923f986ed6/image.png" />
         <pubDate>2025-03-16 10:36:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/2jl482/8lvk2u4ohpecmxl0/wish/3367748322</guid>
      </item>
      <item>
         <title>برامج الذكاء الاصطناعي التي يمكن توظيفها في تدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية،</title>
         <author>2et496</author>
         <link>https://padlet.com/2jl482/8lvk2u4ohpecmxl0/wish/3368963708</link>
         <description><![CDATA[<p>الذكاء الاصطناعي أصبح أداة قوية لدعم تدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية، حيث يوفر أدوات تفاعلية تعزز الفهم والاستيعاب، وتساعد في تصحيح الأخطاء، وتوفر تجربة تعلم مخصصة لكل طالب. يمكن للمعلمين الاستفادة من هذه البرامج لرفع جودة التعليم وتحقيق الأهداف التربوية بكفاءة وابتكار.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-03-17 08:28:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/2jl482/8lvk2u4ohpecmxl0/wish/3368963708</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>2et496</author>
         <link>https://padlet.com/2jl482/8lvk2u4ohpecmxl0/wish/3368966114</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>أولًا: برامج الذكاء الاصطناعي لدعم تدريس اللغة العربية</strong></p><ol><li><p><strong>برنامج Grammarly (للغة الإنجليزية، ولكن هناك بدائل للعربية مثل "مدقق" و"بينة")</strong></p><ul><li><p>يستخدم لمعالجة اللغة الطبيعية وتصحيح الأخطاء اللغوية والنحوية.</p></li><li><p>يساعد الطلاب على تحسين مهاراتهم في الكتابة من خلال تقديم اقتراحات لغوية وإملائية.</p></li></ul></li><li><p><strong>برنامج Noor (نُور) – الذكاء الاصطناعي للغة العربية</strong></p><ul><li><p>منصة تعتمد على الذكاء الاصطناعي لفهم اللغة العربية وتحليلها.</p></li><li><p>تساعد في تصحيح الأخطاء النحوية والبلاغية وتقديم ملاحظات على النصوص المكتوبة.</p></li></ul></li><li><p><strong>مدقق Microsoft Editor (يدعم اللغة العربية)</strong></p><ul><li><p>أداة متاحة داخل تطبيقات Microsoft مثل Word وOutlook.</p></li><li><p>تساعد في التدقيق اللغوي والنحوي وإعادة الصياغة.</p></li></ul></li><li><p><strong>Read Along (بالعربية: "القراءة معًا") من Google</strong></p><ul><li><p>تطبيق يساعد الأطفال على تطوير مهارات القراءة باللغة العربية.</p></li><li><p>يستخدم تقنية الذكاء الاصطناعي للاستماع إلى قراءة الطالب وتصحيح الأخطاء.</p></li></ul></li><li><p><strong>برنامج Qalam من شركة صخر</strong></p><ul><li><p>يقدم تصحيحًا إملائيًا ونحويًا متقدمًا.</p></li><li><p>يساعد في تحليل النصوص العربية وتحسين الأسلوب الكتابي.</p></li></ul></li><li><p><strong>تطبيق "كتابي"</strong></p><ul><li><p>تطبيق تفاعلي يساعد الأطفال على تعلم القراءة والكتابة باللغة العربية عبر تقنيات الذكاء الاصطناعي.</p></li><li><p>يوفر تمارين صوتية وتقييمًا فوريًا لمستوى الطالب.</p></li></ul></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-03-17 08:30:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/2jl482/8lvk2u4ohpecmxl0/wish/3368966114</guid>
      </item>
      <item>
         <title>برامج الذكاء الاصطناعي التي يمكن توظيفها في تدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية،</title>
         <author>2et496</author>
         <link>https://padlet.com/2jl482/8lvk2u4ohpecmxl0/wish/3368967279</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>تطبيق "تجويد القرآن" – Tarteel AI</strong></p><ul><li><p>يستخدم الذكاء الاصطناعي لتحليل التلاوة وتصحيح التجويد.</p></li><li><p>يوفر تغذية راجعة للطلاب حول أخطائهم في النطق والتجويد.</p></li></ul></li><li><p><strong>منصة "المساعد الذكي في الفقه"</strong></p><ul><li><p>برنامج يعتمد على الذكاء الاصطناعي للإجابة عن الأسئلة الفقهية بناءً على مصادر موثوقة.</p></li><li><p>يساعد الطلاب على فهم الأحكام الشرعية بطريقة مبسطة.</p></li></ul></li><li><p><strong>تطبيق "قرآني" – Quran AI</strong></p><ul><li><p>يساعد في البحث عن الآيات، تحليل تفسيرها، وربطها بالسياقات التاريخية.</p></li><li><p>يوفر تجربة تفاعلية لفهم معاني القرآن الكريم.</p></li></ul></li><li><p><strong>تطبيق Muslim Pro</strong></p><ul><li><p>يحتوي على تلاوات قرآنية مترجمة، وأوقات الصلاة، واتجاه القبلة.</p></li><li><p>يستخدم الذكاء الاصطناعي لتقديم محتوى مخصص لكل مستخدم بناءً على اهتماماته.</p></li></ul></li><li><p><strong>تطبيق "حديث" – AI Hadith</strong></p><ul><li><p>يستخدم الذكاء الاصطناعي للبحث عن الأحاديث النبوية وتصنيفها.</p></li><li><p>يوفر شروحات سهلة ومرتبة للأحاديث مع الإسناد الصحيح.</p></li></ul></li><li><p><strong>منصة "الواقع الافتراضي للسيرة النبوية"</strong></p><ul><li><p>تتيح للطلاب تجربة تفاعلية لمشاهدة الأحداث التاريخية من السيرة النبوية عبر تقنيات الذكاء الاصطناعي والواقع المعزز.</p></li></ul></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-03-17 08:31:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/2jl482/8lvk2u4ohpecmxl0/wish/3368967279</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/2jl482/8lvk2u4ohpecmxl0/wish/3370952840</link>
         <description><![CDATA[<p>The Job-a-Like workshop was designed to bring together music educators to share best practices, innovative teaching strategies, and collaborative solutions for enhancing music education in the PYP framework. The objectives included:</p><p>Exchanging ideas on effective music teaching strategies.</p><p>Exploring innovative ways to integrate PYP transdisciplinary themes into music lessons.</p><p>Discussing classroom challenges and brainstorming solutions.</p><p>Building a professional learning network among music educators.</p><p>&nbsp;</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-03-18 09:28:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/2jl482/8lvk2u4ohpecmxl0/wish/3370952840</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
