Erste wissenschaftliche Literaturrecherche zu den Referatsthemen by

Literaturrecherche

antoniahalsch — 2024-04-15 05:35:28 UTC

Gruppe 1

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Gruppe 3

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Maurus, L. (2023). Zu den Teildimensionen der interkulturellen Kompetenz bei DaF-Lernenden in der Mittelschule (Doctoral dissertation, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek. Faculty of Humanities and Social Sciences. Department of German Language and Literature).

Gruppe 4

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Kricke, M., Reich, K., Schanz, L., Schneider, J., (2018). Raum und Inklusion: neue Konzepte im Schulbau (1. Aufl.). Julius Beltz GmbH & Co. KG.

Textor, A. (2018). Einführung in die Inklusionspädagogik (2. Aufl.). Julius Klinkhardt.

Schwab, S., Seifert, S. (2014). Einstellungen von Lehramtsstudierenden und Pädagogikstudierenden zur schulischen Inklusion – Ergebnisse einer quantitativen Untersuchung. Zeitschrift für Bildungsforschung. 1(1),

Gruppe 2

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Gruppe 5

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Webs, T., Manitius, V. (2021), Unterstützungssysteme für Schulen. Konzepte, Befunde und Perspektiven., wbv

Bayern Schulberatung (o. J.): Das Handbuch der Schulberatung, <https://bayern-schulberatung.de> (04/2024)

ISB – Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (o.J.): Willkommmen Schule Bayern, https://www.willkommen.bayern.schule.bayern.de/unterstuetzung/ (04/2024)

Gruppe 6

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https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-476-05595-8_7Hier ist Platz für Ihre Rechercheergebnisse.

Weishaupt, Horst: Kinder mit nichtdeutscher Familiensprache in Kindergärten und Schulen. 2023, 11 S.

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Gruppe 7

antoniahalsch — 2024-04-15 05:36:35 UTC

Quellen:

Deichmann C., May M. (2019), Orientierung politischer Bildung im "postfaktischen Zeitalter" (1. Aufl.). Springer Verlag

Hasters, A. (2020). Mückenstiche mit System. Zum Umgang mit Alltagsrassismus. Bundeszentrale für politische Bildung.

Datenbanken: Bundeszentrale für politische Bildung und Google Scholar

Gruppe 8

antoniahalsch — 2024-04-15 05:36:53 UTC

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Gruppe 9

antoniahalsch — 2024-04-15 05:37:08 UTC

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Gruppe 10

antoniahalsch — 2024-04-15 05:37:20 UTC

Kocher, G. (2015). Hauptschule/Sporthaupschule Ulrichsberg. Hauptschule mit sportlichen Schwerpunkt. In G. Wachsler, M.Leitner. Bewegter Ganztag 3. Acht Schulporträts zum bewegten Ganztag in Niederbayern und Oberösterreich. Umfassende Analyse an ausgewählten Schulen. S.154-174. Meyer & Meyer.
Integrative Schule (Hrsg.)(2013) Schulkonzept der Integrativen Schulen Frankfurt.
Tang, K. (2011). Kulturübergreifende Waldorfpädagogik, Anspruch und Wirklichkeit. Am Beispiel der Waldorfschule in Taiwan. (IV) Würzburg: Universitätsbibliothek der Universität Würzburg (online).

Hinweisblatt zum wissenschaftlichen Arbeiten

antoniahalsch — 2024-04-15 05:40:13 UTC