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      <title>MISSION: RESPEKT Stärken und machen by Harald Scherello</title>
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      <description>Eine wertschätzende  Erkundung der RS Stadtmitte am 01.02.2022</description>
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      <pubDate>2022-01-30 15:37:28 UTC</pubDate>
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         <title>Bei technischen Problemen: </title>
         <author>hscherello</author>
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         <description><![CDATA[<div>Harald Scherello 0177-6055087</div>]]></description>
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         <title>Kernthemen des Tages</title>
         <author>hscherello</author>
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         <title>1. Mentimetereingabe: &#39;Meine Highlights&#39;</title>
         <author>hscherello</author>
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         <description><![CDATA[<div>Abschluss Klassen 10 Zeugnis</div>]]></description>
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         <title>Arbeitsauftrag für die Auswertungsphase</title>
         <author>hscherello</author>
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         <title>Bitte hier die &#39;Erfolgsprinzipien&#39; eintragen</title>
         <author>hscherello</author>
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         <description><![CDATA[<div>Unsere Stichworte:&nbsp;<br><br>Geduld<br>Einzelgespräche mit SuS<br>Teamwork (fachlich - emotional - privat)<br>Konsequenzen<br>Respekt<br>Vertrauen<br>Offenheit<br>Bindung<br>Humor<br>Zeit<br>Ernst nehmen<br>Wertschätzung<br>Gelassenheit<br>Vorbildfunktion<br>Authentizität<br>Innovation<br>kreative Lösungsansätze<br>Einhaltung der Grundregeln der Schule<br>realistische Erwartungen<br>Durchhaltevermögen, Geduld<br>Empathie<br>Projektarbeit<br>Zwischenmenschlichkeit<br>Selbstwirksamkeit<br>jahrgangsübergreifende Interaktion</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-30 15:58:03 UTC</pubDate>
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         <title>2. Mentimetereingabe: &#39;:Zukunft unser Schule: Schlüsselfaktoren für Kraft und Vitalität der RSM&#39;</title>
         <author>hscherello</author>
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         <title>Bitte stellen Sie die beste Geschichte zu den Kernthemen gleich im Plenum vor.</title>
         <author>hscherello</author>
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         <title>Leitfaden für das Interview </title>
         <author>hscherello</author>
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         <title>Jamboard für unsere Vision 2025</title>
         <author>hscherello</author>
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         <title>Idee zur Formulierung der Zukunftsaussagen</title>
         <author>hscherello</author>
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         <title>Formulieren Sie bitte 3-5 gute Zukunftsaussagen (Sätze!)zum gewählten Kernthema. Nach ca. 25 Minuten kommen die KuK der Parallelgruppe dazu. Einigen Sie sich bitte auf max. 5 gute Zukunftsaussagen. </title>
         <author>hscherello</author>
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         <title>Gute Zukunftsaussagen.</title>
         <author>hscherello</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; Wir haben jedes Jahr ein Schulfest!<br>2. Unser Schulpodcast/Schulzeitung erscheint monatlich.<br>3. Wir haben Klassenräume, die wir selbst gestalten können.<br>4.&nbsp;Wettkämpfe an der RSM<br>5.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-30 16:43:28 UTC</pubDate>
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         <title>Formulieren Sie bitte 3-5 gute Zukunftsaussagen (Sätze!)zum gewählten Kernthema. Nach ca. 25 Minuten kommen die KuK der Parallelgruppe dazu. Einigen Sie sich bitte auf max. 5 gute Zukunftsaussagen. </title>
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         <title>Formulieren Sie bitte 3-5 gute Zukunftsaussagen (Sätze!)zum gewählten Kernthema. Nach ca. 25 Minuten kommen die KuK der Parallelgruppe dazu. Einigen Sie sich bitte auf max. 5 gute Zukunftsaussagen. </title>
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         <title>Gute Zukunftsaussagen</title>
         <author>hscherello</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Alle gehen mit einem guten Gefühl in die RSM</div><div>2. Alle fühlen sich für die RSM verantwortlich</div><div>3. Alle machen gerne positive Werbung für die RSM</div><div>4. Alle sind Repräsentanten der RSM<br>5. Alle gestalten die RSM aktiv</div>]]></description>
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         <title>Gute Zukunftsaussagen</title>
         <author>hscherello</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; gemeinsam werden wir sozial-genial und digital&nbsp;<br>2.&nbsp; Flipped Classroom<br>3. &nbsp;Feedback Kultur<br>4.&nbsp;<br>5.</div>]]></description>
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         <title>Gute Zukunftsaussagen</title>
         <author>hscherello</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; Eine Konfliktlösungsstunde für 5er Klassenlehrer<br>2. Mehr Raum für Einzelgespräche<br>3.&nbsp;Erziehung durch positive Verstärkung<br>4.&nbsp;<br>5.</div>]]></description>
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         <title>Gute Zukunftsaussagen</title>
         <author>hscherello</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Wir setzen das "Glücks-Prinzip" um.<br>2. Wir arbeiten projektorientiert.<br>3. Wir holen jeden einzelnen Schüler da ab, wo er steht.<br>4. Wir leben das "Lernen lernen- Konzept".<br>5. Wir arbeiten fächerübergreifend.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Gute Zukunftsaussagen</title>
         <author>hscherello</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp;Berufswahlunterricht ist fest im Unterricht implementiert. (Praktika ab Klasse 7)<br>2. Die Lehrpläne sind an berufsorientierte Kompetenzen angepasst.<br>3.&nbsp; Die Schüler erkennen die Sinnhaftigkeit in den schulischen Inhalten.&nbsp;<br>4.&nbsp;Alle Kollegen sehen die Beruforientierung als wichtigsten Baustein der Schule an.<br>5. Die Schüler können qualifiziert ihre Zukunft planen. (Wo bin ich in 10 Jahren?)</div>]]></description>
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         <title>Gute Zukunftsaussagen</title>
         <author>hscherello</author>
         <link>https://padlet.com/hscherello/8lia3krm6ycravas/wish/2020060651</link>
         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp;Es gelten verbindliche Regeln, die von allen eingehalten und mitgetragen werden (SuS, LuL, Eltern).<br>2.&nbsp;Der Schuljahresbegleiter wird als Mittel der Selbstorganisation eingesetzt, um diesbezüglich Anreize zu schaffen: "Credit"-System o.ä. (positive Verstärkung)<br>3.&nbsp;Es gibt mehr interne verantwortungsvolle Jobs, die von den Schülerinnen und Schülern ausgeübt werden und das Klassenklima verbessern (Streitschlichtung, Geburtstagswächter/in, Wünschesammler/in...)<br>4.&nbsp;<br>5.</div>]]></description>
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         <title>Gute Zukunftsaussagen</title>
         <author>hscherello</author>
         <link>https://padlet.com/hscherello/8lia3krm6ycravas/wish/2020060757</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Ich liebe eine saubere Schule und achte täglich darauf!<br>2. Vollständiges Unterrichtsmaterial ist für mich selbstverständlich!<br>3. Ein gemeinsamer, pünktlicher Unterrichtsstart ist mir wichtig!<br>4. Respektvoller und freundlicher Umgang macht mir Spaß!<br>5. Ich übernehme gerne Verantwortung!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-30 16:56:45 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppen 1 &amp; 2 geeinigt auf: </title>
         <author>hscherello</author>
         <link>https://padlet.com/hscherello/8lia3krm6ycravas/wish/2020061736</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Alle machen gerne positive Werbung für die RSM mithilfe unseres Schulpodcasts/Schulzeitung, die monatlich erscheint. (Werbung nach außen)<br>2. Alle sind Repräsentanten der RSM.&nbsp;<br>3. Alle gestalten die RSM aktiv mit. Wir haben jedes Jahr ein Schulfest.<br>4. Wir haben Klassenräume, die wir selbst gestalten können.<br>5. Kommunikation von bestehenden Veranstaltungen.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-30 16:57:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gruppen 3 &amp; 4 geeinigt auf: </title>
         <author>hscherello</author>
         <link>https://padlet.com/hscherello/8lia3krm6ycravas/wish/2020062912</link>
         <description><![CDATA[<div>1. sozial-genial und digital<br>2. Feedback-Kultur<br>3. Konfliktlösungsstunden für Klassenlehrer<br>4. Erziehung durch positive Verstärkung<br>5.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-30 16:58:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Gruppen 5 &amp; 6 geeinigt auf:</title>
         <author>hscherello</author>
         <link>https://padlet.com/hscherello/8lia3krm6ycravas/wish/2020064059</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Wir holen jeden einzelnen Schüler da ab, wo er steht.&nbsp;<br>2. Wir setzen das "Glücks-Prinzip" um.&nbsp;<br>3. Wir leben das "Lernen lernen- Konzept".&nbsp;<br>4. Wir arbeiten projektorientiert und fächerübergreifend.&nbsp;<br>5. Die Schüler können qualifiziert ihre Zukunft planen. (Wo bin ich in 10 Jahren?)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-30 17:00:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Gruppen 7 &amp; 8 geeinigt auf:</title>
         <author>hscherello</author>
         <link>https://padlet.com/hscherello/8lia3krm6ycravas/wish/2020064687</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Ich liebe eine saubere Schule und achte täglich darauf!<br>2. Vollständiges Unterrichtsmaterial ist für mich selbstverständlich!<br>3. Ein gemeinsamer, pünktlicher Unterrichtsstart ist mir wichtig!<br>4. Respektvoller und freundlicher Umgang macht mir Spaß!<br>5. Ich übernehme gerne Verantwortung!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-30 17:00:54 UTC</pubDate>
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         <title>4. DESTINY | Umsetzungsideen für die Mission RESPEKT</title>
         <author>hscherello</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-30 17:24:21 UTC</pubDate>
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         <title>Skript</title>
         <author>hscherello</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 07:54:58 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluationszielscheibe</title>
         <author>hscherello</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 11:47:28 UTC</pubDate>
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         <title>Jamboard Umsetzungsplanung</title>
         <author>hscherello</author>
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         <pubDate>2022-02-01 12:20:55 UTC</pubDate>
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         <title>Akzentuierung</title>
         <author>hscherello</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Schülerzeitung<br>2. Wettkämpfe (Sport, Bio/Chemie o.ä.)<br>3. Wettbewerb zum Design von Taschen u.o. T-Shirts/Pullover (Kunstprojekte)<br>4. Aushänge aktualisieren/austauschen<br>5. Klassenraumgestaltung<br>6. Schulfest<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 14:18:34 UTC</pubDate>
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         <title>Akzentuierung </title>
         <author>hscherello</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.) Ausbau der Sole Stunden<br>2.) Zeitkontingent für Konfliktlösungen</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 14:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>Akzentuierung:</title>
         <author>Hansino</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Visualisierung der Regeln für eine gelungene Präsenz im Alltag<br>- Positive Verstärkung<br>- Verbindlichkeit und Identifikation bedingen sich gegenseitig</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 14:18:57 UTC</pubDate>
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         <title>Akzentuierung</title>
         <author>hscherello</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lernen lernen macht glücklich und spart Zeit - Erarbeitung eines jahrgangübergreifenden Konzepts</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 14:18:57 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluation des Tages</title>
         <author>hscherello</author>
         <link>https://padlet.com/hscherello/8lia3krm6ycravas/wish/2023540578</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 15:13:35 UTC</pubDate>
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