Gelungende Beispiele aus dem hybriden oder Fernunterricht by Joerg Kraemer https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022 Was kann man positives aus den letzten zwei Jahren mitnehmen? en-us 2022-02-26 13:29:39 UTC 2025-11-14 09:09:07 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4bb.png Begrüßung herrjoergkraemer https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2067511372 Liebe Teilnehmer*innen!
Herzlich willkommen auf dem Padlet des Webinars des Regionalen Fortbildungszentrums E. Wir werden das Padlet zur gemeinsamen Durchführung und Nachbereitung der Veranstaltung nutzen. Bitte nutzen Sie für Rückfragen die Rubrik "Fragen". Viele Grüße
Olivier Greiner und Jörg Krämer  ]]> 2022-02-26 13:34:10 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2067511372 Vorbereitende Aufgabe für Mittwoch, 09.03. herrjoergkraemer https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2067512214 Bitte beschreiben Sie dazu vor Veranstaltungsbeginn auf einer der nummerierten Kacheln (1-20) dieses Padlets ein gelungenes Beispiel für Fernunterricht/-Hybridunterricht, das Sie selbst durchgeführt haben:
Orientieren Sie sich dabei an dem Beispiel (siehe die rechte Kachel), indem Sie Ihren Namen, die Jahrgangsstufe, das Fach und das Thema angeben und den Verlauf einer Unterrichtsstunde (ggf. mit vorbereitender Aufgabe und Hausaufgabe) darstellen. Bitte laden Sie auch Arbeitsmaterialien (Arbeitsblätter, Videos) hoch, die Sie selbst erstellt haben und für die Sie die Urheberrechte besitzen bzw. die ausschließlich für die Arbeit in der Fortbildung zur Verfügung stehen können, wenn Sie keine Urheberrechte besitzen. Auch Links zu Dokumenten oder Videos können eingebunden werden.  
]]> 2022-02-26 13:35:50 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2067512214 Mein gelungenes DFU im Fernunterricht Beispiel herrjoergkraemer https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2067512712 Jörg Krämer - Goethe - Sek
Jahrgangsstufe: 7
Fach: Geschichte
Thema: Ägypten - Der Nil als Lebensader

Die SuS haben als vorbereitende Aufgabe ein Bild (Die Nillandschaft) bekommen, das mit Worthilfen versehen war. In der Videokonferenz wurde das Bild besprochen (mit Hilfsmitteln der Bildbeschreibung). Als Hausaufgabe hat jeder SuS hat eine Bildbeschreibung mit Hilfestellung gesprochen
https://vocaroo.com/6PS0gBGxEti
Diese Bildbeschreibung höre ich mir an und gebe Hinweise zur Verbesserung bzw. höre, wo meine SuS noch Probleme sowohl in inhaltlicher als auch sprachlicher Hinsicht haben.

]]> 2022-02-26 13:36:41 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2067512712 Ein gelungenes Beispiel aus dem Fernunterricht stockmar https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2080031466
Björn Stockmar - OSZ "Jane-Addams"
Deutsch
Jahrgang 12 (FOS / BOS)
UE "Arbeitswelt der Zukunft"

Zu Beginn der Unterrichtseinheit "Arbeitswelt der Zukunft" wurde die historische Entwicklung des Verhältnisses zwischen Mensch und Maschine arbeitsteilig erarbeitet und präsentiert. 

Das o. a. Musikvideo "Die Roboter" (Kraftwerk) diente als Einstieg / Überleitung zur textanalytischen Erarbeitung der "Robotergesetze" in I. Asimovs Roman "Ich, der Robot". Das Video wurde dazu stumm präsentiert und die Assoziationen der Schüler per stummen Schreibgespräch im ZumPäd ausgewertet.

Im Anschluss an diese Erabeitung inkl. eines Vergleichs von Kraftwerks Song und Asimovs Roman erfolgte der Transfer auf das Kernthema "Arbeitswelt der Zukunft" in Form einer textgebundenen Erörterung der Frage, welche Chancen und Risiken KI im Arbeitsmarkt der Zukunft spielen wird.]]> 2022-03-06 15:49:33 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2080031466 Jan Detmering https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2080138546 https://youtu.be/6n9ESFJTnHs


dt. Berufsschule Colegio Humboldt Sao Paulo, Industriekaufleute, 1. Ausbildungsjahr , Industriewirtschaftliche Prozesse, Lernfeld 5 - Produktion, 

Die Schüler sehen dieses Video als Unterrichtseinstieg, Sie haben anschließend in Gruppen folgende Aufträge:

Gruppe 1 - Was ist das Kennzeichen dieser Art der Produktion?
Gruppe 2 - Welche Vorteile hat dieses Produktionsverfahren (Mechanisierung) für das Unternehmen? Welche Risiken und Nachteile sind möglich?
Gruppe 3- Welche Vor- und Nachteile hat die industrielle Produktion für die Mitarbeiter?

 Die Ergebnisse werden anschließend besprochen und zusammengefasst.]]> 2022-03-06 18:05:45 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2080138546 Ines Hain InesLilli https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2080576710 Ines Hain - Hörverstehen (11. Klasse)
Colegio Pestalozzi - Buenos Aires
Thema: Konsum/Nachhaltigkeit
Sensibilisiert werden soll für die Themen Konsum und Nachhaltigkeit am Beispiel von "Wasser/virtuellem Wasser". Im Anschluss an den Hörverstehenteil erhalten die Schüler einen Fragebogen zur Selbsteinschätzung sowie schriftliche Diskussionsanlässe zum Online-Austausch.]]> 2022-03-07 02:10:40 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2080576710 Flipped Classroom https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2082541161 Ann-Christin Kiehl 
Englisch 
Jahrgang 11 (Leistungskurs)
UE "Voices from the African Continent - Nigeria"

Nachdem zunächst allgemeines und interkulturelles Wissen über Nigeria aufgebaut wurde, ging es um Nigeria "then and now". Die hier präsentierte Aufgabe des flipped classroom lässt sich der letzten Sequenz "challenges" zuordnen und erfordert viel Selbstständigkeit. Die SuS haben also das Video zu Boko Haram geschaut und Leitfragen beantwortet, die dann während einer Videokonferenz in Kleingruppen diskutiert und verglichen wurden. Vor allem das mündliche Präsentieren der "timeline" ermöglichte einen hohen Sprechanteil seitens der SuS. In einer Feedbackrunde wurde das Prinzip des flipped classroom von den SuS als sehr positiv wahrgenommen und befürwortet (individuelle Lernzeit, Möglichkeit des selbstständigen und eigenverantwortlichen Lernens, wenig "teacher-talking-time" etc.). ]]> 2022-03-07 20:57:55 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2082541161 Arne Baumann https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2082809207 Arne Baumann - DaF/ DaZ - Jahrgang 5
Thema: Komische und lustige Geschichten

Tabu: Ein Schüler bekommt ein Wort (in der Regel aus dem Text, der gerade behandelt wird) und muss das Wort beschreiben. Sie/ er darf dabei bestimmte Wörter nicht sagen. Die anderen Schüler müssen erraten, was gemeint ist. Sie schreiben die Antwort in den Chat. Wer das Wort als Erstes errät und richtig in den Chat schreibt (Rechtschreibung!), bekommt einen Punkt.
Das ist eine spielerische Übung zur Wortschatzerweiterung als Ergänzung zur häuslichen Textarbeit. ]]> 2022-03-08 00:48:27 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2082809207 Annette Schumann https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2083922130 Annette Schumann Kunst Oberstufe
Thema: Bildkomposition

Eine Powerpoint die anschaulich den Zusammenhang von Format und Richtungen und der Wirkung eines Bildes darstellt.
im Verlauf werden die einzelnen Aspekte erarbeitet und dann im späteren Unterrichtsverlauf bei eigenen Arbeiten angewendet.]]> 2022-03-08 13:01:30 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2083922130 Benjamin Kisudi https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2084314171 Benjamin Kisudi - Humboldt Colegio - Sao Paulo 
Jahrgangsstufe: 7
Fach: Ethik
Thema: Das Miteinander - Warum brauchen wir Regeln?

Die SuS schauen sich das Video an.

Dann bilden sie zwei Gruppen.

Gruppe 1: Sammelt Begriffe, die die Existenz der fünf Männer vor Ankunft der Kiste beschreiben.

Gruppe 2: Sammelt Begriffe, die die Existenz der fünf Männer nach Ankunft der Kiste beschreiben.

Schaut euch anschließend die Ergebnisse der anderen Gruppe an.

Welche Begriffe haben eine Beziehung zueinander?


]]> 2022-03-08 16:07:30 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2084314171 Präsentation zur AKBP herrjoergkraemer https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2084565712 2022-03-08 18:09:46 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2084565712 Präsentation zum PQM herrjoergkraemer https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2084570343 2022-03-08 18:12:11 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2084570343 Die Ergebnisse der Abfrage zu der AKBP herrjoergkraemer https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2084582828 2022-03-08 18:18:30 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2084582828 Kartenabfrage zu PQM herrjoergkraemer https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2084594013 Erstellt mittels Jamboard]]> 2022-03-08 18:24:12 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2084594013 Wiederholung Funktionen https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2084703169 2022-03-08 19:24:39 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2084703169 Meike Kiefer https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2084712989 Die SuS einer 10. Klasse sollten ein Lernvideo aufnehmen, das sich mit den Institutionen der EU befasst und für jüngeren SuS geeignet ist.
Fach: Gesellschaftslehre an einer Integrierten Gesamtschule]]> 2022-03-08 19:30:06 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2084712989 Fazit und Ausblick für Mittwoch herrjoergkraemer https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2084721953 2022-03-08 19:35:35 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2084721953 Elektrische Leiter https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2084827256 Wir haben uns, 4.Klasse, im online Sachunterricht mit dem Thema Strom beschäftigt. Im den Breakout Räumen haben sie die Kinder zu dritt oder viert über ihr Wissen zu den elektrischen Leitern austauschen können und neue Sachkenntnisse sammeln können. Am Ende der Stunde haben wir in der Tabelle, die die Kinder an der virtuellen Tafel zusammen ausfüllen, die Lernergebnisse festgehalten.]]> 2022-03-08 20:46:17 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2084827256 Ein Kind aus Indien erzählt jasminleins1 https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2084956136 2022-03-08 22:48:52 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2084956136 jasminleins1 https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2084963864 Jasmin Leins - Klasse 3
Fach: Deutsch/Sachunterricht
Thema: Kinder aus aller Welt
Dauer: drei Videokonferenzen + Hausaufgabe

Die SuS haben sich eine von mir vorgelesene Geschichte über ein Kind aus Indien angehört. Sie sollten dann die Geschichte laut vorlesen, aufnehmen und mir zuschicken. In der Videokonferenz wurde der Inhalt und unbekannte Vokabeln besprochen. Danach gab es verschiedene zu bearbeitende Aufgaben: Bausteine der Geschichte; Wortarten; richtig - falsch?; Fragen beantworten; kreatives Schreiben.]]> 2022-03-08 22:57:47 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2084963864 50 Methoden von Leisen für den DFU herrjoergkraemer https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2085785849 Aufgabe
  1. Rufen Sie die PDF “Steckbrief Methoden” auf.
  2. Suchen Sie nach einem Schaufensterbummel ein Methoden-Werkzeug aus, welche Sie sprachsensibel interessant finden.
  3. Notieren Sie sich Hinweise und Gedanken im Zumpad:
https://zumpad.zum.de/p/DFUReFo62020MET
]]> 2022-03-09 10:21:31 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2085785849 Film zur Präsentation "DFU-Methoden" (1. Teil) herrjoergkraemer https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2085799695 2022-03-09 10:31:09 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2085799695 Film zur Präsentation "DFU-Methoden" (2. Teil) herrjoergkraemer https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2085799963 2022-03-09 10:31:21 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2085799963 Von Seyda Kapsiz: Industrialisierung 9. Klasse seydakap https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2085963624 Diese Unterrichtsstunde eignet sich für den Online- sowie Präsenzunterricht. Der Einstiegt in den Unterricht beginnt mit richtig oder falsch Aufgaben. Hierbei sollen die SuS lediglich die richtigen Antworten ankreuzen. Die zweite Aufgabe kann kreativ, je nach Leistungsniveau, bearbeitet werden. Um die Sprachkompetenzen weiter auszubauen, wird in der dritten Aufgabe verlangt, den Satz zu Ende zu schreiben. In den letzten Aufgaben wird die Arbeit mit Diagrammen geschult. Hierbei helfen das Methodenheft "Diagrammanalyse", der Lückentext sowie die spanische Version des Diagramms. ]]> 2022-03-09 12:36:09 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2085963624 8 Lisi Saleh https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2086025858 Lernpfade zur Exponentialfunktion mit H5P:

]]> 2022-03-09 13:15:01 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2086025858 Vitória Schaumlöffel schaumloffelvitoria2022 https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2086313383 Jahrgangsstufe: 9
Fach: DaF
Thema: international essen

Nachdem die SuS über Essgewohnheiten weltweit gelernt haben, haben sie mit Relativsätzen über seine Essgewohnheiten gesprochen/geschrieben. Sie haben dazu Wortschatz mit einem Musikvideo (Oft gefragt - AnnenmayKantereit) gelernt.
 (Namen von Zutaten, wichtige Verben zum Thema kochen).
Gemeinsam haben wir ein Klassenkochbuch mit den besten brasilianischen Rezepten gestaltet. Die SuS haben in kleinen Gruppen berichtet, wie man diese Rezepte zubereitet.

Link zum Kochbuch: https://1drv.ms/w/s!AnAnMbQZplU-sQT1eRsqdk-ZL7z6?e=vB7sDY]]> 2022-03-09 15:26:40 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2086313383 https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2086361108 Musik: 5./6./7.
Pen - Tapping
Rhythmusübungen mit dem Stift
Diese Rhythmusübungen eignen sich auch für ältere Schüler.
Mithilfe QR Codes können die SuS die entsprechenden Videos freischalten und auch individuell üben.]]> 2022-03-09 15:49:17 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2086361108 Liste mit Funktion und E-Mail-Adressen herrjoergkraemer https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2086898180 2022-03-09 20:41:07 UTC https://padlet.com/herrjoergkraemer/goethe2022/wish/2086898180