Tarea Iluminando Mi Práctica by Paola Jennyfer CARVAJAL TABORDA https://padlet.com/paola_carvajal/8knomkeo4uzh Entrega para Diplomado en Docencia Universitaria en-us 2018-11-18 02:46:34 UTC 2026-03-04 17:27:54 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Folder.png La pedagogía praxeológica paola_carvajal https://padlet.com/paola_carvajal/8knomkeo4uzh/wish/305608331 "En una pedagogía praxeológica el saber pedagógico se deja tratar
desde una perspectiva teórica, teórica-práctica, no institucionalizada y
experiencial" (Juliao, 2013, p. 52) 
La pedagogía praxeológica nos permite ir y volver sobre nuestra propia experiencia docente, identificando, analizando y mejorando nuestras prácticas pedagógicas.
Así mismo, nos posibilita generar tránsitos más fluidos entre la teoría y la práctica, haciendo de ambas un articulado inseparable.]]> 2018-11-18 02:55:11 UTC https://padlet.com/paola_carvajal/8knomkeo4uzh/wish/305608331 La práctica reflexiva paola_carvajal https://padlet.com/paola_carvajal/8knomkeo4uzh/wish/305608673 "Un verdadero maestro, un profesional docente, es aquel que, entre otras
cosas, ha hecho de su quehacer educativo un auténtico proceso reflexivo e investigativo que le permite mejorar su práctica profesional cotidiana al tiempo que generar nuevo conocimiento pedagógico." (Juliao, 2013, p. 225).
Encuentro esta idea aprendida a través del Diplomado, en la cual se fortalece la idea del "practicante reflexivo", valiosa para mantener un espíritu proactivo en mi quehacer docente. Así, se pueden valorar y ajustar constantemente las estrategias de enseñanza - aprendizaje, fomentando el desarrollo profesional y la mejora continua de la labor docente. ]]> 2018-11-18 03:01:17 UTC https://padlet.com/paola_carvajal/8knomkeo4uzh/wish/305608673 Competencias del docente paola_carvajal https://padlet.com/paola_carvajal/8knomkeo4uzh/wish/305609009 Abadía y otros (2015, p. 382) plantean los estudiantes valoran en sus docentes universitarios:
- La Competencia Comunicativa (explicar bien los contenidos).
- La Competencia Interpersonal (motivar el proceso de enseñanza aprendizaje).
- La Competencia Metodológica (coherencia entre los métodos de enseñanza-aprendizaje y los objetivos).

Por lo anterior, también quiero destacar que un buen docente reflexiona sobre la educación, sus fines y sus posibilidades sociopolíticas. Por ello quiero compartir esta entrevista a Estanislao Zuleta, que encuentro atinada en tal sentido: ]]> 2018-11-18 03:09:00 UTC https://padlet.com/paola_carvajal/8knomkeo4uzh/wish/305609009 Algunas estrategias paola_carvajal https://padlet.com/paola_carvajal/8knomkeo4uzh/wish/305609295 A través del Diplomado, logré analizar algunas herramientas didácticas para mediar el aprendizaje de mis estudiantes en clase, a saber:
- La lluvia de ideas. Como instrumento para recopilar representaciones de los estudiantes de forma dinámica y llamativa. La realizamos con tiempo (un minuto para generar las ideas por cada palabra/estímulo) y luego analizando las ideas surgidas.
- La creación de memes. Como producciones posibles de los estudiantes para dar cuenta de sus comprensiones sobre algún tema, motivando el uso de las TIC en el aula y aproximándose a sus vivencias cotidianas en las redes.]]> 2018-11-18 03:14:41 UTC https://padlet.com/paola_carvajal/8knomkeo4uzh/wish/305609295 El vínculo educativo paola_carvajal https://padlet.com/paola_carvajal/8knomkeo4uzh/wish/305610365 La docencia implica entablar una relación, implica construir un vínculo con los estudiantes. Desde la pedagogía praxeológica he podido afianzar esto y, acompañada de las lecturas de este Diplomado, reconocer el aula de clase, presencial o virtual, como un entorno de desarrollo, de construcción de interacciones significativas con los otros.]]> 2018-11-18 03:38:14 UTC https://padlet.com/paola_carvajal/8knomkeo4uzh/wish/305610365 Devolución creativa paola_carvajal https://padlet.com/paola_carvajal/8knomkeo4uzh/wish/305610542 Me siento satisfecha de haber encontrado pistas y herramientas en este proceso formativo del Diplomado, para mejorar mi práctica docente y hacer de ella una labor de reflexión constante, también de conexión conmigo misma, mi vocación y con mis estudiantes. 
El aprendizaje a través de medios virtuales es un reto, pero lo más importante que ofrece es la autonomía del aprendiz para tomar, procesar, ampliar y asumir su proceso educativo desde su propio ritmo e interés.]]> 2018-11-18 03:42:38 UTC https://padlet.com/paola_carvajal/8knomkeo4uzh/wish/305610542 Referencias paola_carvajal https://padlet.com/paola_carvajal/8knomkeo4uzh/wish/305610694 Abadía, A. R., Jorba, H., Márquez, M. D., Ubieto, M. I., Sabaté, S., & Bueno, C. (2015). Competencias del buen docente universitario. Opinión de los estudiantes. REDU Revista de Docencia Universitaria. Vol. 13 (2) 63-390.

Juliao Vargas, C. (2014). Una pedagogía praxeológica. Bogotá: Corporación Universitaria Minuto de Dios.

]]> 2018-11-18 03:46:14 UTC https://padlet.com/paola_carvajal/8knomkeo4uzh/wish/305610694 Elaborado por: paola_carvajal https://padlet.com/paola_carvajal/8knomkeo4uzh/wish/305610779 Paola Jennyfer Carvajal Taborda
Diplomado en Docencia Universitaria
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Noviembre de 2018]]> 2018-11-18 03:47:54 UTC https://padlet.com/paola_carvajal/8knomkeo4uzh/wish/305610779