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      <title>Les rôles des différents participants du plan d&#39;intervention by Chloé Beauregard</title>
      <link>https://padlet.com/chloe_beauregard/8kkrp01t330l</link>
      <description>Tous pour la réussite de l&#39;élèves</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-10-12 01:39:31 UTC</pubDate>
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         <title>Rôle de l&#39;élève</title>
         <author>chloe_beauregard</author>
         <link>https://padlet.com/chloe_beauregard/8kkrp01t330l/wish/292004473</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>• Participer activement dans la démarche de son plan d’intervention<br><br></div><div>• Communiquer ses besoins<br><br></div><div>• Proposer des moyens à mettre en place pour atteindre les objectifs retenus<br><br></div><div>• Collaborer à la mise en place des moyens.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-12 01:42:01 UTC</pubDate>
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         <title>Rôle du parent</title>
         <author>chloe_beauregard</author>
         <link>https://padlet.com/chloe_beauregard/8kkrp01t330l/wish/292004956</link>
         <description><![CDATA[<div> • Se préparer en vue des rencontres afin de participer activement au processus de décision <br><br> • Préparer leur enfant à participer aux rencontres<br><br>• Participer activement aux discussions en lien avec les éléments du PI (besoins, objectifs, moyens,etc.)<br><br> • Adopter une attitude d’ouverture et de collaboration avec le personnel de l’école<br><br>• Poursuivre l’atteinte des objectifs ciblés dans le plan d’intervention à la maison, s’il y a lieu<br><br> • Autoriser les évaluations et les services nécessaires pour aider leur enfant<br><br> • Communiquer au personnel scolaire toutes les informations importantes concernant  de leur enfant. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-12 01:45:14 UTC</pubDate>
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         <title>Rôle de l&#39;enseignant</title>
         <author>chloe_beauregard</author>
         <link>https://padlet.com/chloe_beauregard/8kkrp01t330l/wish/292005748</link>
         <description><![CDATA[<div> • Collaborer à la collecte des données permettant de dresser le portrait de l'élève ( forces, difficultés, besoins,etc.)<br><br>• Suggérer des objectifs et des moyens d’ordre pédagogique permettant de soutenir la réussite de leur élève <br><br></div><div>• Mettre en place les moyens prévus au plan d’intervention et soutenir l’élève dans l’utilisation des moyens dont il est responsable<br><br>• Participer à l’évaluation du plan d’intervention. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-12 01:51:14 UTC</pubDate>
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         <title>Rôle de la direction</title>
         <author>chloe_beauregard</author>
         <link>https://padlet.com/chloe_beauregard/8kkrp01t330l/wish/292005758</link>
         <description><![CDATA[<div> • Coordonner les divers rencontres en lien avec le plan d'intervention ( la réalisation et l’évaluation du PI)<br><br>• S'assurer  que les parents de l’élève soient accueillis comme des partenaires essentiels dans la démarche du plan d'intervention<br><br> • Assurer la présence de l’élève et à sa participation active dans l’établissement de son plan d’intervention <br><br>• Assurer la contribution de tous les intervenants nécessaires <br><br>• Voir à ce que les services mis en place répondent aux besoins de l’élève. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-12 01:51:23 UTC</pubDate>
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         <title>Rôle des intervenants scolaires</title>
         <author>chloe_beauregard</author>
         <link>https://padlet.com/chloe_beauregard/8kkrp01t330l/wish/292005834</link>
         <description><![CDATA[<div> • Collaborer à la collecte des données permettant de dresser le portrait de l'élève ( forces, difficultés, besoins,etc.)<br><br> • Proposer des objectifs et des moyens en lien avec leur spécialité<br><br>• Participer à la mise en oeuvre du plan d’intervention<br><br>• Participer à l’évaluation du plan d’intervention. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-12 01:51:51 UTC</pubDate>
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         <title>INTERVENTIONS EFFICACES ET RÉUSSITE DE L&#39;ÉLÈVE</title>
         <author>chloe_beauregard</author>
         <link>https://padlet.com/chloe_beauregard/8kkrp01t330l/wish/292007602</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-12 02:04:24 UTC</pubDate>
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         <title>Source</title>
         <author>chloe_beauregard</author>
         <link>https://padlet.com/chloe_beauregard/8kkrp01t330l/wish/292008263</link>
         <description><![CDATA[<div>Commission scolaire des Affluents. (2014). Guide de préparation au plan d’intervention. Repéré à <a href="https://blogues.csaffluents.qc.ca/trousseehdaa/files/2015/12/Guide-pr%C3%A9paration-parents-PI-25-sept-14.pdf">https://blogues.csaffluents.qc.ca/trousseehdaa/files/2015/12/Guide-pr%C3%A9paration-parents-PI-25-sept-14.pdf</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-12 02:08:57 UTC</pubDate>
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