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      <title>El estudiante en línea by Espe Garcia</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-12-06 09:55:46 UTC</pubDate>
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         <title>EL ESTUDIANTE EN LÍNEA: ¿SURGE SIN MÁS?</title>
         <author>espgarram</author>
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         <description><![CDATA[<div>No. Surge como consecuencia de los avances tecnológicos de nuestro tiempo, y las necesidades que  acarrean. Hoy día, las personas tienen acceso casi ilimitado a la información, lo que plantea nuevos retos educativos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-06 10:01:22 UTC</pubDate>
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         <title>CAMBIO EN EL ROL DEL ESTUDIANTE CAUSADO POR LOS EVEA (Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje).</title>
         <author>espgarram</author>
         <link>https://padlet.com/espgarram/8jgq2olm21pc/wish/213629377</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-12-06 10:15:14 UTC</pubDate>
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         <title>1. EL ESTUDIANTE EN LÍNEA Y SUS CARACTERÍSTICAS</title>
         <author>espgarram</author>
         <link>https://padlet.com/espgarram/8jgq2olm21pc/wish/213629580</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Esta primera sección se analiza el perfil del estudiante en línea y sus rasgos más característicos en contraposición con el estudiante tradicional. </em></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-06 10:15:47 UTC</pubDate>
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         <title>LOS NATIVOS DIGITALES Y LOS INMIGRANTES DIGITALES</title>
         <author>espgarram</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vídeo donde se clarifican estos términos, acuñados por<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Marc_Prensky"> <strong>Marc Prensky</strong></a>: </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=eJAdL1sUvh0" />
         <pubDate>2017-12-06 11:00:07 UTC</pubDate>
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         <title>CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES EN LÍNEA</title>
         <author>espgarram</author>
         <link>https://padlet.com/espgarram/8jgq2olm21pc/wish/213641536</link>
         <description><![CDATA[<div>De: <a href="http://www.uoc.edu/digithum/9/dt/esp/borges.pdf">El estudiante en entornos virtuales. Una primera aproximación.</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/241503885/05accf2195136b376ba765d7046deb3b/Caracter_sticas_estudiante_digital.docx" />
         <pubDate>2017-12-06 11:00:58 UTC</pubDate>
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         <title>2. CONCLUSIONES EXTRAÍDAS DEL DEBATE VIRTUAL</title>
         <author>espgarram</author>
         <link>https://padlet.com/espgarram/8jgq2olm21pc/wish/214798088</link>
         <description><![CDATA[<div>Conclusiones del debate establecido en el foro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-10 13:42:01 UTC</pubDate>
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         <title>Dificultades encontradas por alumnos en entornos EVEA</title>
         <author>espgarram</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Frustración por falta de comunicación cara a cara.<br>-Inseguridad por la organización que requiere.<br>-Desconocimiento de la metodología.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.rasmussen.edu/student-life/blogs/college-life/struggles-only-online-students-would-understand/" />
         <pubDate>2017-12-10 13:45:55 UTC</pubDate>
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         <title>Síntesis de las características del estudiante en línea</title>
         <author>espgarram</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Fundamental: buena organización.<br>-Participar activamente y hacer un seguimiento continuo de las asignaturas.<br>-Ser abierto, respetuoso y dialogante en el trabajo en equipo.<br>-Estar familiarizado con la metodología de trabajo en línea.<br>-Ser competente en el área digital y estar dispuesto a aprender.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-10 13:49:17 UTC</pubDate>
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         <title>El papel de las TIC</title>
         <author>espgarram</author>
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         <description><![CDATA[<div>Papel de las TIC en la enseñanza-aprendizaje en línea.</div>]]></description>
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         <title>El trabajo cooperativo en entornos EVEA</title>
         <author>espgarram</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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