Pendampingan individu oleh Calon Guru Penggerak (CGP) berfokus pada proses coaching atau fasilitasi untuk membantu rekan guru mengembangkan potensi, refleksi, dan kemampuan praktiknya. Dalam pendampingan ini, CGP belajarMenggunakan pendekatan coaching Memfasilitasi refleksi Membantu individu menganalisis praktik mengajarnya, menemukan solusi atas tantangan, dan menetapkan tujuan pengembangan.

Pada Kegiatan Pendampingan individu CGP melakukan Refleksi diri, penerpan konsep,perencanaan aksi, diskusi dan kolaborasi

Berkolaborasi dengan CGP belajar bersama dengan CGP, memfasilitasi dan memotivasi CGP

Pada pendampingan Lokakarya, Calon Guru Penggerak (CGP) berperan sebagai fasilitator untuk mendukung proses pembelajaran kolektif bagi rekan sejawat. Dalam lokakarya ini, CGP Melatih keterampilan fasilitasi: Belajar menyusun agenda, memandu diskusi kelompok, dan mengelola dinamika kelompok agar semua peserta terlibat aktif.Berbagi praktik baik: Menyampaikan pengalaman, strategi, atau inovasi pembelajaran yang efektif kepada rekan guru.Mendorong kolaborasi dan mengembangkan kepemimpinan kolaborasi

Saat coaching saat CGP berperan sebagai coach, coachee dan observer

Saat CGP melakukan observasi pembelajaran dikelas untuk mengetahui apakah benar CGP melakukan pembelajaran yang berpusat pada murid

Hasil dokumentasi aset CGP

Berkolaborasi dengan teman CGP lain mengerjakan tugas, Berbagi praktik baik, Belajar bersama,merefleksikan kegiatan loka karya, membuat rencana tindak lanjut.

Pada pendampingan Lokakarya, Pengajar Praktik (PP) bertugas mendukung pelaksanaan kegiatan belajar kelompok yang dipandu oleh Calon Guru Penggerak (CGP). Dalam perannya, Pengajar Praktik:Membimbing CGP: Memberikan arahan, umpan balik, dan dukungan kepada CGP dalam mempersiapkan dan memfasilitasi lokakarya, memantau dan meng observasi ,mendampingi refleksi, Menguatkan komunitas belajar: Mendorong kolaborasi antara CGP dan peserta lokakarya agar tercipta budaya belajar yang saling mendukung.

Mendampingi kegiatan CGP untuk melakukan kegiatan loka karya, memfasilitasi kegiatan CGP, memberikan penjelasan sesi, mendengarkan diskusi CGP

Jelaskan secara singkat apa yang di lakukan oleh pengajar praktik pada kegiatan lokakarya adalah Mendukung CGP: Memberikan dorongan dan memastikan CGP percaya diri dalam memfasilitasi lokakarya.mengobservasi proses, memberikan umpan balik dan dan memastikan tujuan tercapai

Keaktifandalam diskusi, seperti aktif bertanya dan memberikan tanggapan, Keaktifan dalam presentasi, penilaian singkat.keaktifan dalam ruang kolaborasi. Keaktifan dalamkegiatan refleksi.

Pada kegiatan lokakarya PP melakukan presentasi terkait materi yg sdh dipelajari oleh CGP secara daring, dan memperkuat pemahaman konsep CGP. Diskusi dan kolaborasi. membimbing CGP utk berdiskusi dan berkolaborasi dg CGP lainnya

Aktivitas mana saja yang harus di berikan penilaian dalam pendampingan Individu adalah persiapan pendampingan. proses pendampingan, refleksi dan tindak lanjut, Penilaian difokuskan pada penguasaan kompetensi coaching, kemampuan mendukung pengembangan individu, dan kesesuaian proses dengan prinsip pembelajaran yang memerdekakan.

keaktifan CGP memberikan umpan balik, dan berbagi praktik baik, kaeaktifan dalam mengisi refleksi, dan tindak lanjut.

Aktivitas mana saja yang harus diberikan penilaian dalam kegiatan Lokakarya adalah persiapan Lokakarya, pelaksanan Lokakarya, refleksi dan evaluasi. Penilaian difokuskan pada kemampuan CGP merancang, memfasilitasi, dan mengevaluasi kegiatan secara profesional untuk mendukung pembelajaran kolaboratif.

keaktifan CGP

penilaian sikap

penilaian observasi praktik

produk-produk yang dihasilkan

penilaian observasi praktik

keaktifan CGP

partisipasi aktif dari CGP, frekuensi bertanya, kontribusi dalam kelompok, antusiasme,

Pemahaman materi terkait modul yang sdh di pelajari, ketepatan waktunya, kerjasama dan kolaborasinya

kemampuan merefleksi diri dan perncanaan tindak ;anjutnya