UDA "E-Commerce: il Business del Futuro" by Maria Spadaro https://padlet.com/mariagraziaspadaro144/8j8nfvn08frp39qf en-us 2023-04-05 07:56:55 UTC 2025-11-04 11:28:35 UTC hello@padlet.com mariagraziaspadaro144 https://padlet.com/mariagraziaspadaro144/8j8nfvn08frp39qf/wish/2544741004 L'UDA è stata realizzata nel corso del tirocinio con una prima classe dell'istituto professionale per i servizi commerciali. In questa classe è inserita A. una ragazza con Atrofia cerebellare e disturbo cognitivo lieve.

L'UDA ha coinvolto tutta la classe ed è stata incentrata su tre materie, per un totale di 6 ore:
  • 2 h Tecniche Professionali
  • 1+1/2 h  Diritto e Economia
  • 2+1/2 h  TIC

PRODOTTO FINALE: A seguito delle attività di ricerca in rete e svolte in classe e altre esperienze personali, gli studenti, con la collaborazione della tirocinante, realizzeranno un giochino con l'applicativo Scratch per simulare le varie fasi di un acquisto online.
]]> 2023-04-05 08:03:03 UTC https://padlet.com/mariagraziaspadaro144/8j8nfvn08frp39qf/wish/2544741004 mariagraziaspadaro144 https://padlet.com/mariagraziaspadaro144/8j8nfvn08frp39qf/wish/2544760127
Asse storico-sociale
  • Collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sul reciproco riconoscimento dei diritti garantiti dalla Costituzione, a tutela della persona, della collettività e dell’ambiente
  • Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema socio economico per orientarsi nel tessuto produttivo del proprio territorio. 

Asse scientifico-tecnologico
  • Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle sue varie forme i concetti di sistema e di complessità;
  • Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate.

]]> 2023-04-05 08:26:31 UTC https://padlet.com/mariagraziaspadaro144/8j8nfvn08frp39qf/wish/2544760127 mariagraziaspadaro144 https://padlet.com/mariagraziaspadaro144/8j8nfvn08frp39qf/wish/2544762205
  • IMPARARE AD IMPARARE
  • PROGETTARE
  • COLLABORARE E PARTECIPARE
  • AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE
  • RISOLVERE PROBLEMI
  • ACQUISIRE E INTERPRETARE L'INFORMAZIONE
    • ]]>     2023-04-05 08:29:15 UTC https://padlet.com/mariagraziaspadaro144/8j8nfvn08frp39qf/wish/2544762205     mariagraziaspadaro144 https://padlet.com/mariagraziaspadaro144/8j8nfvn08frp39qf/wish/2544764017
  • Orientarsi nel tessuto produttivo del proprio territorio
  • Interpretare il sistema azienda
  • Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di    comunicazione integrata di impresa, per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti contesti
  • Orientarsi nella normativa
    •  
    ]]>     2023-04-05 08:31:44 UTC https://padlet.com/mariagraziaspadaro144/8j8nfvn08frp39qf/wish/2544764017     mariagraziaspadaro144 https://padlet.com/mariagraziaspadaro144/8j8nfvn08frp39qf/wish/2544768306
    Tecniche Professionali
    • Concetto di azienda
    • Concetto di transazione commerciale (acquisti e vendite di beni e servizi)
    • Concetto di marketing
    • Concetto di rete distributiva dei prodotti (ingrosso e dettaglio)

    Diritto ed Economia
    • Comprensione dei test
    • Conoscenze di base dei principi economici di domanda e offerta
    • Conoscenza degli elementi essenziali giuridico-economico-aziendali

    TIC e Informatica
    • Capacità di raccogliere dati
    • Conoscenza delle fondamentali funzioni del computer, dei format di database, delle applicazioni base e dei browser di ricerca





    ]]>     2023-04-05 08:36:52 UTC https://padlet.com/mariagraziaspadaro144/8j8nfvn08frp39qf/wish/2544768306     mariagraziaspadaro144 https://padlet.com/mariagraziaspadaro144/8j8nfvn08frp39qf/wish/2544769784

    • Attività didattica laboratoriale 
    • Realizzazione di prodotti multimediali 
    • Lavori di gruppo lettura e reperimento di materiale didattico in formato digitale
    • Riflessioni individuali e di gruppo sull’impatto che il fenomeno
    • e-commerce ha sul territorio
    • Verifiche multimediali 
    ]]>     2023-04-05 08:38:49 UTC https://padlet.com/mariagraziaspadaro144/8j8nfvn08frp39qf/wish/2544769784     mariagraziaspadaro144 https://padlet.com/mariagraziaspadaro144/8j8nfvn08frp39qf/wish/2544770781 METODOLOGIE:
    • Lezione frontale e dialogata
    • Brainstorming
    • Didattica laboratoriale
    • Debate
    • Cooperative Learning 
    • Peer Tutoring
    • Problem Solving

    SUSSIDI:
    • Internet
    • PC
    • Tablet
    • Smartphone
    • Video tutorial
    • Dispense
    • Questionari multimediali (Google Moduli,  Learning App, Kahoot)
    • Applicativi vari (Book Creator, Padlet, Presentazione Google, Word Art, Mindomo, ecc.)


    ]]>     2023-04-05 08:39:57 UTC https://padlet.com/mariagraziaspadaro144/8j8nfvn08frp39qf/wish/2544770781     mariagraziaspadaro144 https://padlet.com/mariagraziaspadaro144/8j8nfvn08frp39qf/wish/2544774292
    Risorse umane interne:
    • Docenti curriculari coinvolti nell’attività
    • Docente specializzato nel sostegno 
    • Assistenti tecnici di laboratorio

    Risorse umane esterne:
    • Tirocinante sul sostegno 
    • ASACOM
    • OSA 
    ]]>     2023-04-05 08:44:24 UTC https://padlet.com/mariagraziaspadaro144/8j8nfvn08frp39qf/wish/2544774292     mariagraziaspadaro144 https://padlet.com/mariagraziaspadaro144/8j8nfvn08frp39qf/wish/2547289723 Valutazione in itinere: tutti gli studenti saranno valutati sul processo mediante Questionario Kahoot, Lerning App e Google Moduli.
    Valutazione finale:     relativa al giochino della piattaforma Scratch e attraverso di griglie di valutazione, che prendono in considerazione i seguenti indicatori: l'interesse e la partecipazione alle attività, l'impegno e la puntualità nelle consegne dei lavori assegnati, i comportamenti individuali e fi gruppo, la capacità di trovare e presentare informazioni, la conoscenza e la comprensione degli argomenti studiati.
    Autovalutazione: Il docente di ogni singola disciplina consegnerà alla fine dell'UDA una scheda di autovalutazione che gli studenti porteranno a casa e compileranno al fine di avviare una seria riflessione sul proprio percorso di apprendimento. Ogni studente, dopo averla debitamente compilata, consegnerà la scheda di autovalutazione su richiesta dei singoli docenti. Sarà infatti cura del docente di ogni disciplina chiedere all’alunno la propria autovalutazione, soprattutto nel momento in cui il docente nutre su quell’alunno delle perplessità o volesse costruire un percorso ad hoc. Ciò consentirà all'insegnante di capire quali problematiche ha lo studente in questione e avviare con lui un percorso che possa condurlo al successo formativo.]]>     2023-04-07 16:56:58 UTC https://padlet.com/mariagraziaspadaro144/8j8nfvn08frp39qf/wish/2547289723