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      <title>alternativas éticas de solution by </title>
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      <description>los seres humanos estamos direccionados a la virtualidad </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-11 18:48:08 UTC</pubDate>
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         <title>los seres humanos estamos direccionados a la virtualidad  </title>
         <author>osorenteriacordoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>lo virtual es algo que se encuentra en potencia es algo que es y sigue siendo&nbsp;<br><br>la virtualidad es la tendencia a la actualidad  a la realidad es un estado de potencia sin llegar nada a identificarse&nbsp; con el acto<br><br>la cibercultura es e conducto de as técnicas para el control humano y el control de las técnicas. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-11 19:21:26 UTC</pubDate>
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         <title>La familia como escenario  para la construcción de ciudadanía</title>
         <author>osorenteriacordoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;papel que debe jugar la&nbsp;</div><div>familia&nbsp; como&nbsp; constructora&nbsp; de&nbsp; ciudadanía&nbsp; desde&nbsp; la</div><div>&nbsp; experiencia&nbsp; de&nbsp; la&nbsp; socialización&nbsp; en&nbsp; la &nbsp;</div><div>niñez.&nbsp; En&nbsp; este&nbsp; escenario&nbsp; familiar&nbsp; y&nbsp; en&nbsp; este&nbsp; proceso&nbsp; de&nbsp; socialización&nbsp; se&nbsp; sientan&nbsp; las&nbsp; bases &nbsp;</div><div>para la formación del individuo como actor de</div><div>l ejercicio de la ciudadanía</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-11 19:27:01 UTC</pubDate>
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         <title>1) I. Superación del dualismo familia – ciudadanía</title>
         <author>osorenteriacordoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>Familia&nbsp; y&nbsp; ciudadanía&nbsp; han&nbsp; sido&nbsp; dos&nbsp; conceptos&nbsp; vistos&nbsp; en&nbsp; lugares&nbsp; diferentes.&nbsp; Desde&nbsp; la&nbsp; cultura griega y romana se dicotomiza la vida social y política, la cual define e interpreta lo público –polis griega, res pública romana</div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-11 19:33:50 UTC</pubDate>
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         <title>2) II.  Redimensión del lugar de la familia y la ciudadanía</title>
         <author>osorenteriacordoba</author>
         <link>https://padlet.com/osorenteriacordoba/8izfeikp54yrce61/wish/2587707017</link>
         <description><![CDATA[<div>El discurso de la ciudadanía moderna es un discurso de la inclusión; en términos de esta clasificación&nbsp; la&nbsp; inclusión&nbsp; tiene&nbsp; límites:&nbsp; se&nbsp; incluye&nbsp; a&nbsp; los&nbsp; niños&nbsp; y&nbsp; niñas&nbsp; como&nbsp; sujetos&nbsp; de &nbsp;</div><div>ciudadanía&nbsp; social&nbsp; (sujetos&nbsp; de&nbsp; derechos),&nbsp; pero&nbsp; se&nbsp; excluyen&nbsp; de&nbsp; la&nbsp; ciudadanía&nbsp; legal&nbsp; (igualdad &nbsp;</div><div>ante la ley, libertad) y de la ciudadanía política (no intervención en las decisiones políticas&nbsp;</div><div>del Estado).</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-11 19:37:21 UTC</pubDate>
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         <title>3) III.  La visibilización del conector  existente entre familia y ciudadanía</title>
         <author>osorenteriacordoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>La&nbsp; familia&nbsp; es&nbsp; ese&nbsp; primer&nbsp; espacio&nbsp; conector&nbsp; con&nbsp; el&nbsp; mundo&nbsp; social&nbsp; de&nbsp; habitar&nbsp; la&nbsp; vida,&nbsp; a&nbsp; través de un sujeto concreto que son los niños&nbsp;</div><div>y las niñas, quienes a partir de sus procesos&nbsp;</div><div>de socialización permiten ver el papel de la familia, para así darle un sentido al ejercicio de la ciudadanía.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-11 19:41:05 UTC</pubDate>
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         <title>4) IV.  La experiencia de la vida familiar como un escenario de formación para el ejercicio de la ciudadanía </title>
         <author>osorenteriacordoba</author>
         <link>https://padlet.com/osorenteriacordoba/8izfeikp54yrce61/wish/2587712786</link>
         <description><![CDATA[<div>Promover&nbsp; espacios&nbsp; de&nbsp; relación&nbsp; democrática,</div><div>&nbsp; formación&nbsp; ciudadana&nbsp; y&nbsp; ejercicio&nbsp; de&nbsp; los &nbsp;</div><div>derechos&nbsp; de&nbsp; los&nbsp; niños&nbsp; y&nbsp; las&nbsp; niñas&nbsp; como&nbsp; formas&nbsp; de&nbsp; vida,&nbsp; se&nbsp; constituye&nbsp; en&nbsp; la&nbsp; base&nbsp; para&nbsp; el&nbsp; desarrollo humano y social.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-11 19:43:24 UTC</pubDate>
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         <title>LA SOLIDARIDAD COMO PRINCIPIO DE LA BIOÉTICA</title>
         <author>osorenteriacordoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se presenta un análisis de la solidaridad como principio de la bioética, &nbsp;argumentando como su enaltecimiento contribuye a la construction  de humanismo que considera a todos los seres humanos en una perspectiva de justicia y equitativa </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-11 19:52:55 UTC</pubDate>
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         <title>1)  Perspectiva antropológica del principio de solidaridad. </title>
         <author>osorenteriacordoba</author>
         <link>https://padlet.com/osorenteriacordoba/8izfeikp54yrce61/wish/2587728540</link>
         <description><![CDATA[<div>a lo largo de toda su existencia el ser humano se evidencia como ente frágil y vulnerable que posee sin embargo los conocimientos científicos y tecnológicos como recursos que lo complementan.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-11 20:03:05 UTC</pubDate>
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         <title>2) La solidaridad como alternativa ante un mundo globalizado.</title>
         <author>osorenteriacordoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>el enfoque bioetico de la solidaridad como forma de regulation de la conducta que parte del interior de la persona y que debe ser aceptado de forma internacional </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-11 20:08:45 UTC</pubDate>
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         <title>3) Solidaridad con responsabilidad</title>
         <author>osorenteriacordoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los excesos cometidos a nombre de la ciencia, así como los crímenes del fascismo como forma de totalitarismo en el siglo XX,&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-11 20:14:10 UTC</pubDate>
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         <title>La participación política ciudadana en la era digital</title>
         <author>osorenteriacordoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el artículo se analiza el concepto de gobierno abierto y se exploran sus relaciones con el ejercicio y la gestión de los derechos ciudadanos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-11 20:20:00 UTC</pubDate>
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         <title>1) La construcción de ciudadanías y gobiernos abiertos en la era digital </title>
         <author>osorenteriacordoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>El desarrollo de las tecnologías digitales, la expansión de Internet y el crecimiento de las redes de telefonía móvil han generado profundos cambios en las formas políticas a nivel global.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-11 20:22:20 UTC</pubDate>
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         <title>2) Las principales características de los gobiernos abiertos </title>
         <author>osorenteriacordoba</author>
         <link>https://padlet.com/osorenteriacordoba/8izfeikp54yrce61/wish/2587745984</link>
         <description><![CDATA[<div>Los gobiernos abiertos se caracterizan por, al menos, utilizar las tecnologías digitales y las plataformas tecnológicas para buscar mejores niveles de: 1) transparencia 2) participación política 3) colaboración</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-11 20:26:49 UTC</pubDate>
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         <title>3) Las tecnologías digitales y la gestión de los derechos ciudadanos </title>
         <author>osorenteriacordoba</author>
         <link>https://padlet.com/osorenteriacordoba/8izfeikp54yrce61/wish/2587748373</link>
         <description><![CDATA[<div>Lejos de ser pacíficos, los cambios en las formas de gobierno y sus correlatos en las formas de participación y gestión de derechos ciudadanos estuvieron —y aún están— atravesados por todo tipo de tensiones, negociaciones y luchas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-11 20:30:17 UTC</pubDate>
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         <title>4) La participación política ciudadana y sus posibles formas de institucionalización </title>
         <author>osorenteriacordoba</author>
         <link>https://padlet.com/osorenteriacordoba/8izfeikp54yrce61/wish/2587750405</link>
         <description><![CDATA[<div>La participación política ciudadana es uno de los cuatro elementos sobre los que se asientan y construyen los gobiernos abiertos (Ramírez Alujas, 2010; Calderón y Lorenzo, 2010). La participación política de la ciudadanía bien puede considerarse su piedra basal y fuente de la soberanía popular.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-11 20:33:23 UTC</pubDate>
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         <title>5) Hacia la construcción de mejores democracias en la era digital</title>
         <author>osorenteriacordoba</author>
         <link>https://padlet.com/osorenteriacordoba/8izfeikp54yrce61/wish/2587752126</link>
         <description><![CDATA[<div>La apertura descrita en las nuevas formas de gobierno es, sin duda, tributaria de la cultura abierta de Internet, de su arquitectura política, de las luchas por el software abierto/libre y de las luchas por la liberación de la cultura en todas sus formas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-11 20:35:52 UTC</pubDate>
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         <title>la ciudadanía como escenario y ejercicio ciudadano en la sociedad </title>
         <author>osorenteriacordoba</author>
         <link>https://padlet.com/osorenteriacordoba/8izfeikp54yrce61/wish/2587782978</link>
         <description><![CDATA[<div>reflexionar sobre la ciudadanía&nbsp; nos convoca en primera instancia a reconocer Como los seres humanos inician los procesos de socialización y participación en la familia&nbsp;<br><br>cans (2007) define la ciudadanía como el razonamiento y la comprensión de derechos fundamentales que contribuyen elementos básicos para el desarrollo de un proyecto de vida.<br><br>entendiendo la familia como una agencia de sociedad según zuluaga (2004) es primordial presenciar como esta apuesta por la construcción de ciudadanía al interior de la familia debe verse reflejada y afirmada en la escuela <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-11 21:24:20 UTC</pubDate>
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