https://padlet.com/shelly_li/8isxvsuy6dek Made with charm en-us 2017-12-03 11:36:31 UTC 2026-03-09 21:33:07 UTC hello@padlet.com shelly_li https://padlet.com/shelly_li/8isxvsuy6dek/wish/212585139 we are learing to
2.0 能按照给定的比例将量分成指定的份额（解应用题）
1.0能按照给定的比例将数分成指定的份额

Class flow:
1，利用上节课做的知识点的卡片进行单词和知识点的复习。
2，ppt讲解知识点，例如一根绳子长2m，分为两段，两段的比是2：1，每段长多少。
3，time－out activity 分组活动（两人／组，异质分组）能力强的作为thinker，能力弱的作为writer。
4，总结练习，课本171       1，2，3


homework:
worksheet 5.6


]]> 2017-12-03 11:48:56 UTC https://padlet.com/shelly_li/8isxvsuy6dek/wish/212585139 shelly_li https://padlet.com/shelly_li/8isxvsuy6dek/wish/212585660 We are learning to
4.0
3.0
2.0  会用比例比较两个或多个（数）量的大小、多少 。
1.0 理解量和数量的区别。

Ratio has no unit.

Class flow:
1, 2分钟自己复习单词，然后classdojo 随即抽取学生进行单词的复习。
2，ppt讲解例如：  21 days to
1 weeks。重点是让学生明白两个量在进行比较时必须满足的条件。
3，exercises 5d 1(3三个学生在白板上完成，feedback) 选择积极性较高同学
在学生做练习时我会给哪些比较弱的学生讲解。
4，活动制作知识点卡片（时间充足的话）。

homework：
完成worksheet 5.4

wincent：
（7mins）复习学过的单位换算，比如m和cm，mm，dm，km的换算，l和ml的换算，kg和g的换算，day和hour的换算等等，
（学生回忆写在练习本上，再一起总结）
（7mins）复习重要词汇以及相关的运算方法。比如不同图形的周长和面积，比例要化为最简形式等等（提问回答的形式）
（6mins）讲解课本的例题5，学生读题，简化题目意思，列出式子运算，
（15mins）exercise：课本上p164，5，6，7，8，9，标出重要词汇，简化题目意思，列出式子运算。
（5mins）反馈练习情况，总结知识点和布置作业。






]]> 2017-12-03 11:54:58 UTC https://padlet.com/shelly_li/8isxvsuy6dek/wish/212585660 shelly_li https://padlet.com/shelly_li/8isxvsuy6dek/wish/214877856 1，10mins 时间解释和订正作业中所有的错误。
2，5mins 单词quiz
3，分小组按照提示和要求做poster复习本章所学的知识点 15mins
4，圣诞作业的布置]]> 2017-12-11 01:38:08 UTC https://padlet.com/shelly_li/8isxvsuy6dek/wish/214877856 tim_hu https://padlet.com/shelly_li/8isxvsuy6dek/wish/214888036 希望老师在详案中更具体的设计课堂流程及活动

例如：
1. classdojo随即抽取学生进行单词复习，单词复习采用什么方式？
2. ppt讲解知识。哪些知识？重点是什么？
3. exercises 5d 1 (3个学生在白板上完成）
哪三个学生？如何选择？
如何了解其他学生对知识的理解和完成情况？
4. 这节课的prior知识是什么？在授课过程中可能遇到哪些问题？]]> 2017-12-11 03:37:05 UTC https://padlet.com/shelly_li/8isxvsuy6dek/wish/214888036