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      <title>Ticcionario Pedagógico  by Ornella Maduro</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-08-14 22:13:51 UTC</pubDate>
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         <title>PEI </title>
         <author>ornella_maduro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Proyecto Educativo Institucional.<br>En este se plasma  el marco teórico bajo el cual surgen los objetivos pedagógicos; aquí se presenta la "Visión" de la Institución y la "Misión", se definen las funciones de cada estamento y elemento de la institución, organización y procedimientos evaluativos y de convivencia Interna, normativa, perfiles de alumnos, apoderados y profesores, talleres, horarios, etc. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:15:13 UTC</pubDate>
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         <title>Niveles de Desempeño </title>
         <author>ornella_maduro</author>
         <link>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/374637692</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Superior (5.0 a 4.7): Dominio destacado, supera la expectativa </li><li>Alto (4.6 a 4.0): Alcanza satisfactoriamente</li><li>Básico (3.9 a 3.5): Dominio Básico </li><li>Bajo (3.4 a 0): No entrega, no hace nada </li></ul><div> </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:17:57 UTC</pubDate>
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         <title>Plan de Estudio </title>
         <author>ornella_maduro</author>
         <link>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/374637745</link>
         <description><![CDATA[<div>Modelos sistemáticos de aprendizaje en los que se desarrolla una habilidad en el <strong>estudiante</strong> siguiendo un esquema de cursos o metas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:18:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Áreas Obligatorias </title>
         <author>ornella_maduro</author>
         <link>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/374637770</link>
         <description><![CDATA[<div><em>1. Ciencias naturales y educación ambiental.</em></div><div><em>2. Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia.</em></div><div><em>3. Educación artística.</em></div><div><em>4. Educación ética y en valores humanos.</em></div><div><em>5. Educación física, recreación y deportes.</em></div><div><em>6. Educación religiosa.</em></div><div><em>7. Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros.</em></div><div><em>8. Matemáticas.</em></div><div><em>9. Tecnología e informática.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:19:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Áreas Optativas </title>
         <author>ornella_maduro</author>
         <link>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/374637788</link>
         <description><![CDATA[<div>Son las asignaturas optativas son las que la Universidad libremente incluye en los planes de estudio para que los estudiantes escojan entre las mismas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:19:34 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Currículo </title>
         <author>ornella_maduro</author>
         <link>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/374637818</link>
         <description><![CDATA[<div>Es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:20:04 UTC</pubDate>
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         <title>Interdisciplinariedad </title>
         <author>ornella_maduro</author>
         <link>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/374637874</link>
         <description><![CDATA[<div>Es el incorporar los resultados de las diversas disciplinas, tomándolas de los diferentes esquemas conceptuales de análisis, sometiéndolas a comparación y enjuiciamiento y, finalmente integrándolas.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:20:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Integración </title>
         <author>ornella_maduro</author>
         <link>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/374638414</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un proceso que pretende unificar las educaciones ordinaria y especial con el objetivo de ofrecer un conjunto de servicios a todos los niños, en base a sus necesidades de aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:27:26 UTC</pubDate>
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         <title>Articulación </title>
         <author>ornella_maduro</author>
         <link>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/374638446</link>
         <description><![CDATA[<div>Entre materias o áreas diferentes, se buscan temas que puedan encontrar puntos de contacto para relacionarse. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:27:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Transversalidad </title>
         <author>ornella_maduro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se refiere a una estrategia curricular, mediante la cual algunos ejes o temas considerados prioritarios en la formación de nuestros estudiantes, permean todo el currículo, es decir, están presentes en todos los programas, proyectos, actividades y planes de estudio contemplados en el PEI de una institución. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:28:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Formación Integral </title>
         <author>ornella_maduro</author>
         <link>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/374638506</link>
         <description><![CDATA[<div>Como el proceso continuo, permanente y participativo que busca desarrollar armónica y coherentemente todas y cada una de las dimensiones del ser humano (ética, espiritual, cognitiva, afectiva, comunicativa, estética, corporal, y socio-política), a fin de lograr su realización plena en la sociedad </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:28:41 UTC</pubDate>
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         <title>Prosocialidad </title>
         <author>ornella_maduro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Son los comportamientos, que no buscan recompensas solo favorecer a un persona o grupos según los criterios o metas sociales, objetivamente  positivas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:29:00 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo Humano </title>
         <author>ornella_maduro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desde el punto de vista: </div><ul><li>Biológico: Proceso de crecimiento en tamaño y masa corporal a partir de la transformación de una célula</li><li>Psicológico: Afecta los tres ámbitos físico (crecimiento del cuerpo y cerebro), cognoscitivo (procesos psicológicos básicos y superiores) y psicosocial (agrupa las emociones, la personalidad y las relaciones sociales)</li><li>Económico: Participación activa y en condición de igualdad en el proceso económico internacional </li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:29:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Competencias </title>
         <author>ornella_maduro</author>
         <link>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/374638580</link>
         <description><![CDATA[<div>Es el conjunto de comportamientos socio-afectivos y habilidades psicológicas, cognoscitiva, sensoriales y motoras, que permiten llevar a cabo adecuadamente un desempeño, función, una actividad y tarea.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:29:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Estándares Básicos de Competencia (EBC) </title>
         <author>ornella_maduro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Son criterios claros y públicos que permiten establecer los niveles básicos de calidad de la educación a los que tienen derecho los niños y las niñas de todas las regiones del país, en todas las áreas que integran el conocimiento escolar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:29:58 UTC</pubDate>
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         <title>Método </title>
         <author>ornella_maduro</author>
         <link>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/374638650</link>
         <description><![CDATA[<div>Modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:30:58 UTC</pubDate>
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         <title>Indicadores de Logros </title>
         <author>ornella_maduro</author>
         <link>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/374638652</link>
         <description><![CDATA[<div>Son medios para constatar, estimar, valorar, autorregular y controlar los resultados del proceso educativo, para que a partir de ellos y teniendo en cuenta las particularidades de su proyecto educativo, la institución formule y reformule los logros esperados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:30:58 UTC</pubDate>
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         <title>Logros </title>
         <author>ornella_maduro</author>
         <link>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/374638653</link>
         <description><![CDATA[<div>Son el representa el conjunto de conocimientos, habilidades y valores que debe asimilar el estudiante en el proceso pedagógico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:30:59 UTC</pubDate>
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         <title>Mediación Didáctica </title>
         <author>ornella_maduro</author>
         <link>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/374638682</link>
         <description><![CDATA[<div>La relación pedagógica donde uno, o ambos componentes de la situación de enseñanza y aprendizaje, promueven y desencadenan el proceso de aprender.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:31:13 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategia Pedagógica </title>
         <author>ornella_maduro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Son las acciones que realiza el maestro con el propósito de facilitar la formación y el aprendizaje de las disciplinas en los estudiantes. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:34:03 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo Pedagógico </title>
         <author>ornella_maduro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Síntesis de distintos enfoques y Teorías Pedagogías </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:36:11 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo Didáctico </title>
         <author>ornella_maduro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es la teoría sobre la organización y aprovechamiento de los recursos de que dispones para la enseñanza. Puede ser tan amplio que comprenda un centro escolar o limitarse solamente al aula. Involucra recursos materiales, humanos, de evaluación, logísticos, etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:36:27 UTC</pubDate>
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         <title>Tendencia Pedagógica </title>
         <author>ornella_maduro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las concepciones e ideas que en, correspondencia con acciones adecuados por su sistematizaciòn determinan que el proceso de enseñanza resulte efectivo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:36:49 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategia de Enseñanza </title>
         <author>ornella_maduro</author>
         <link>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/374639127</link>
         <description><![CDATA[<div>Son los procedimientos que el docente debe utilizar de modo inteligente y adaptativo, esto con el fin de ayudar a los alumnos a construir su actividad adecuadamente, y así, poder lograr los objetivos de aprendizaje que se le propongan.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:37:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Estrategia de Aprendizaje </title>
         <author>ornella_maduro</author>
         <link>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/374639154</link>
         <description><![CDATA[<div>Son un conjunto de actividades, técnicas y medios, los cuales deben estar planificados de acuerdo a las necesidades de los alumnos (a los que van dirigidas dichas actividades), tienen como objetivo facilitar la adquisición del conocimiento y su almacenamiento; así como también, hacer más efectivo el proceso de aprendizaje</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:37:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Técnica </title>
         <author>ornella_maduro</author>
         <link>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/374639175</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un tipo de acción concreta, planificada por el docente y llevada a cabo por el propio docente y/o sus estudiantes con la finalidad de alcanzar objetivos de aprendizaje</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-14 22:37:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Preguntas </title>
         <author>ornella_maduro</author>
         <link>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/374668125</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>¿Cual es la contribución de áreas obligatorios en la información integral del estudiante?</li></ul><div>R/. Las áreas obligatorias contribuyen a la formación integral mediante las dimensiones del ser humano (ética, espiritual, cognitiva, afectiva, comunicativa, estética, corporal, y socio-política). <br>Mediante de las áreas:<br><em>1. Ciencias naturales y educación ambiental.</em></div><div><em>2. Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia.</em></div><div><em>3. Educación artística.</em></div><div><em>4. Educación ética y en valores humanos.</em></div><div><em>5. Educación física, recreación y deportes.</em></div><div><em>6. Educación religiosa.</em></div><div><em>7. Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros.</em></div><div><em>8. Matemáticas.</em></div><div><em>9. Tecnología e informática.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-15 02:10:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Estrategias para la resolución de conflictos en el aula </title>
         <author>ornella_maduro</author>
         <link>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/374670747</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Estrategias para involucrar a la familia en la promoción de comportamientos prosociales en la primera infancia </li><li><strong>Aulas en Paz:</strong> Busca prevenir la agresión y promover la convivencia pacífica con:</li><li> 1) un currículo para el desarrollo de competencias ciudadanas en aula</li><li>2) refuerzo extracurricular en grupos de dos niños/ as inicialmente agresivos y cuatro prosociales</li><li>3) talleres, visitas y llamadas telefónicas para padres/ madres de familia.  </li><li><strong>Comparendos Pedagógicos: Son estrategias que se utilizan cuando los estudiantes hacen algo que esta fuera de las normas establecidas. </strong></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-15 02:27:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Estrategias para la resolución de conflictos en el aula </title>
         <author>ornella_maduro</author>
         <link>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/374670957</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Tarjetas Ciudadanas: Proporcionan herramientas pedagógicas y normatividades conectados con sus exigencias reales, con sus habilidades cognitivas, la formación y la acción ciudadana se constituyen en elementos fundamentales para la conformación de una ciudadanía activa y responsable del caos y la armonía donde se establece. </strong></li><li><strong>Aprendizaje Cooperativo: es </strong>grupo de procedimientos de enseñanza que parten de la organización de la clase en pequeños grupos mixtos y heterogéneos donde los alumnos trabajan conjuntamente de forma coordinada entre sí para resolver tareas académicas y profundizar en su propio aprendizaje.<strong> </strong></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-15 02:28:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/374670957</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Preguntas </title>
         <author>ornella_maduro</author>
         <link>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/374923898</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Explique la importancia de fortalecer las competencias ciudadanas desde la educación inicial (En familia y la escuela)  </li></ul><div>R/. Las competencias ciudadanas se deben fortalecer en la educación inicial, ya que es importante que desde pequeños hay que enseñarles los valores éticos, las actitudes de los estudiantes frente sus compañeros, maestra y su familia.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-16 02:21:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Preguntas </title>
         <author>ornella_maduro</author>
         <link>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/374923967</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>¿Que importancia tiene para los maestros la enseñabilidad de todas las áreas obligatorias y como favorecen la integración curricular?</li></ul><div>R/.  La enseñabilidad de las áreas obligatorias son fundamentales, para el logro de los objetivos de la educación básica. <br>Ademas de favorecer la integración curricular, porque de cierta manera ayuda a organizar la enseñanza  y facilita el aprendizaje en el aula. </div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-16 02:22:07 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategia Didáctica </title>
         <author>ornella_maduro</author>
         <link>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/374925329</link>
         <description><![CDATA[<div>El conjunto de <strong>acciones que el personal docente lleva a cabo, de manera planificada, para lograr la consecución de unos objetivos de aprendizaje</strong> específicos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-16 02:34:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Transdiciplinariedad </title>
         <author>ornella_maduro</author>
         <link>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/374926959</link>
         <description><![CDATA[<div>Abarca varias disciplinas en forma transversal y  que esta por sobre todas estas, su ámbito de acción es superior al de cada uno de las disciplinas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-16 02:46:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Estrategias para la resolución de conflictos en el aula   </title>
         <author>ornella_maduro</author>
         <link>https://padlet.com/ornella_maduro/8ia20hh4l9y2/wish/375195509</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Dilemas Morales:</strong> es una narración breve en la que se plantea una situación problemática que presenta un conflicto de valores. Esta dificultad para elegir una conducta obliga a un razonamiento moral sobre los valores que están en juego, exigiendo una reflexión sobre el grado de importancia que damos a nuestros valores.</li><li><strong>Juegos de Roles:</strong> una herramienta que promueven la creatividad y la imaginación. </li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-17 21:38:38 UTC</pubDate>
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