Diário Reflexivo Digital by Juliana Paris

Acolhimento/Apresentação da Equipe

julianaterrasparis — 2025-10-03 17:17:12 UTC

O início da disciplina foi marcado pelo acolhimento. Conhecer as professoras Kátia, Angela e Luciane e o intérprete Marcos trouxe segurança ao grupo. A atividade com fichas de palavras relacionadas à surdez despertou reflexões iniciais sobre conceitos que muitas vezes usamos sem pensar em sua profundidade.

Reflexão sobre Direito e Cidadania

julianaterrasparis — 2025-10-03 17:20:32 UTC

Refletir sobre o conceito de direito e sobre o que significa ser cidadão me fez perceber a ligação direta entre políticas públicas e o cotidiano das pessoas surdas. Discutir direitos fundamentais ampliou minha visão de que não basta existir leis; é preciso que elas sejam conhecidas e aplicadas.

Estrutura Legal do Brasil

julianaterrasparis — 2025-10-03 17:26:26 UTC

O estudo sobre a hierarquia das leis (Constituição, políticas, pareceres e decretos) evidenciou a complexidade do sistema jurídico. A análise do cenário político dos anos 90 mostrou como o contexto histórico influencia a criação de políticas inclusivas.

Marcos Internacionais e Lei nº 7.853/1989

julianaterrasparis — 2025-10-03 17:30:15 UTC

A pesquisa individual sobre marcos nacionais e internacionais me ajudou a compreender que o Brasil se inspirou em documentos mundiais para avançar em suas leis. A Lei nº 7.853/1989 foi um marco essencial, pois pela primeira vez os direitos das pessoas com deficiência ganharam espaço na legislação brasileira.

Santa Catarina e a FCEE

julianaterrasparis — 2025-10-03 17:59:28 UTC

Conhecer a história da Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE) trouxe um olhar regional sobre como os movimentos sociais e políticos moldaram a educação de surdos em Santa Catarina. Isso reforçou a ideia de que as políticas públicas são também frutos de pressões locais.

Socialização

julianaterrasparis — 2025-10-03 18:04:01 UTC

O momento de socialização foi importante para comparar diferentes perspectivas sobre os marcos legais. Percebi como cada colega trouxe uma leitura única, mostrando que a compreensão da legislação vai além do texto escrito: envolve experiência, análise crítica e contexto social.

PADLET

julianaterrasparis — 2025-10-03 18:07:34 UTC

Construir coletivamente um mural digital sobre os marcos legais de 2000 a 2025 foi uma experiência interativa e colaborativa. A atividade mostrou que a legislação evoluiu, mas ainda existem lacunas na garantia de acessibilidade e efetivação de direitos.

Leis de 2010 a 2023

julianaterrasparis — 2025-10-03 18:10:53 UTC

Ao analisar as leis recentes, percebi que muitas conquistas foram consolidadas, mas a discussão revelou que a aplicabilidade ainda é um desafio. Entendi que não basta criar leis: é necessário acompanhamento, fiscalização e políticas de implementação.

Diário Digital

julianaterrasparis — 2025-10-03 18:15:42 UTC

Revisitar os conteúdos desde 1989 até 2025 possibilitou enxergar o quanto avançamos, mas também quanto ainda precisamos lutar pela efetivação de uma educação bilíngue de qualidade para surdos.

Conclusão

julianaterrasparis — 2025-10-03 18:19:50 UTC

O diário reflexivo me mostrou que as políticas de educação de surdos são fruto de lutas sociais, históricas e jurídicas. Percebo que minha responsabilidade como futura educadora/profissional é não apenas conhecer essas leis, mas também aplicá-las e defender sua efetividade. Mais do que estudar normas, essa disciplina me fez refletir sobre cidadania, direitos humanos e inclusão real.