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      <title>APTITUDES SOBRESALIENTES (AS) by NOLIVE SOLYMAR RUIZ ZENTENO</title>
      <link>https://padlet.com/nolisoly/8hu9mmo2wtjq</link>
      <description>CARACTERÍSTICAS Y APORTACIONES</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-11-03 18:15:09 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-31 18:00:48 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Importancia de la Difusión.</title>
         <author>nolisoly</author>
         <link>https://padlet.com/nolisoly/8hu9mmo2wtjq/wish/203481413</link>
         <description><![CDATA[<div>El concepto no es muy identificado por la comunidad escolar rural, pero si hay mucho deseo de conocimiento y acompañamiento por todos los participantes, por ello es de mucha importancia la difusión de información que brinde un primer apoyo para la creación de bases que brinden la inclusión adecuada a este tipo de alumnos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-03 21:31:06 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es un niño AS?</title>
         <author>nolisoly</author>
         <link>https://padlet.com/nolisoly/8hu9mmo2wtjq/wish/203579010</link>
         <description><![CDATA[<div>Niñ@s A.S. son aquellos capaces de destacar significativamente del grupo social y educativo en el que se desenvuelven, son de alto rendimiento. Los dos conceptos que más se escuchan cuando se habla de niños con aptitudes: inteligencia y creatividad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-04 23:25:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>¿Cómo los identificamos?</title>
         <author>nolisoly</author>
         <link>https://padlet.com/nolisoly/8hu9mmo2wtjq/wish/203583386</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Este tipo de alumno presenta un ritmo para aprender muy distinto al de sus compañeros.</li><li>Generalmente está avanzado en algunas asignaturas.</li><li>Manifiesta intereses inclinados a ciertos saberes</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-05 01:27:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Importante saber distinguir características.</title>
         <author>nolisoly</author>
         <link>https://padlet.com/nolisoly/8hu9mmo2wtjq/wish/203583927</link>
         <description><![CDATA[<div>-Vocabulario adelantado.<br>- Manejo de conceptos.<br>- Curiosidad.<br>- Liderazgo.<br>- Aprendizaje rápido.<br>- Buen sentido del humor.<br>- Comprensión de conceptos e ideas complejas.<br>- Buena memoria.<br>- Lectura a edad temprana.<br>- Sobresalen en un área específica.<br>- reta a la autoridad y reta a adultos.<br>- Obvia procesos y obtiene resultados<br>-<a href="https://www.youtube.com/watch?v=FqUdtDTi6IM">https://www.youtube.com/watch?v=FqUdtDTi6IM</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-05 01:44:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Se realizan Pruebas para confirmar las sospechas</title>
         <author>nolisoly</author>
         <link>https://padlet.com/nolisoly/8hu9mmo2wtjq/wish/203586178</link>
         <description><![CDATA[<div>Van desde la observación hasta los inventarios ó cuestionarios para analizar características mas de cerca y lograr un acercamiento a detalles importantes del contexto del niño. Algo muy interesante resulta como los padres aportan detalles de situaciones que permitieron una alerta a talentos específicos( tocar un instrumento de pequeños, cantar, declamar, etc.) Me resulto muy admirable como los niños manifiestan sus habilidades y talentos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-05 03:02:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Algunas pruebas...</title>
         <author>nolisoly</author>
         <link>https://padlet.com/nolisoly/8hu9mmo2wtjq/wish/203588019</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Análisis de tareas escolares. </li></ul><div>• Observación de la alumna en el contexto de la aplicación de las pruebas.<br> • Instrumento de evaluación neuropsicológica para lectura, escritura y cálculo<br> • Escala de inteligencia revisada para el nivel escolar wisc-r<br> • Test de abreacción para evaluar la creatividad taec <br>• Inventario para la identificación de aptitudes sobresalientes en el área artística <br>• Evaluación del contexto escolar y aúlico</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-05 04:04:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El parteaguas del acompañamiento…</title>
         <author>nolisoly</author>
         <link>https://padlet.com/nolisoly/8hu9mmo2wtjq/wish/203589579</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Informe psicopedagógico</mark></strong>: Es con el informe donde se conciben las ideas sobre si el alumn@ necesita una propuesta específica que permita analizar el tipo de ayuda que necesitará, la cual se verá plasmada en la propuesta de enriquecimiento.<br><br></div><div> Un informe en el cual se analizan todas las partes que interactúan con el niño y sus aptitudes sobresalientes, por ello se debe realizar con seriedad y profesionalismo para no descartar características importantes a focalizar.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-05 04:45:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>nolisoly</author>
         <link>https://padlet.com/nolisoly/8hu9mmo2wtjq/wish/203589673</link>
         <description><![CDATA[<div>Es con el informe donde se conciben las ideas sobre si el alumn@ necesita una propuesta específica que permita analizar el tipo de ayuda que necesitará, la cual se verá plasmada en la propuesta de enriquecimiento.<br><br></div><div> Un informe en el cual se analizan todas las partes que interactúan con el niño y sus aptitudes sobresalientes, por ello se debe realizar con seriedad y profesionalismo para no descartar características importantes a focalizar.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-05 04:50:35 UTC</pubDate>
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         <title>Propuesta Educativa Específica</title>
         <author>nolisoly</author>
         <link>https://padlet.com/nolisoly/8hu9mmo2wtjq/wish/203590214</link>
         <description><![CDATA[<div>Apoyo para preparar acompañamiento:Es por medio de este documento que se comienza con el acompañamiento, considero que su elaboración permite distinguir los refuerzos que se le deben dar a un(a) niño(a) <strong><mark>AS.</mark></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-05 05:13:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Propuesta de Enriquecimiento</title>
         <author>nolisoly</author>
         <link>https://padlet.com/nolisoly/8hu9mmo2wtjq/wish/203590416</link>
         <description><![CDATA[<div>En este documento se plasma la manera como se debe dar apoyo al los alumn@s<strong><em><mark> AS. Se abordan sus necesidades educativas especificas relacionadas a sus aptitudes sobresalientes.<br></mark></em></strong><strong>Por ello es importante distinguir quienes participaran para el pleno desarrollo de las habilidades, por ejemplo un niño inclinado a las artes musicales, se le brindara apoyo en relación a este aspecto, sin descuidad su área formativa en general, ya que es importante recordar que las aptitudes sobresalientes generalmente van acompañadas a conocimientos no adquiridos o a deseos de conocer mas de los temas que se ven en clases. </strong><strong><em><mark><br></mark></em></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-05 05:21:42 UTC</pubDate>
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         <title>Artes manuales</title>
         <author>nolisoly</author>
         <link>https://padlet.com/nolisoly/8hu9mmo2wtjq/wish/203590656</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-11-05 05:31:44 UTC</pubDate>
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         <title>As Conocimiento de las Ciencias</title>
         <author>nolisoly</author>
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         <pubDate>2017-11-05 05:35:26 UTC</pubDate>
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         <title>As Expositivo</title>
         <author>nolisoly</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-11-05 05:37:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nolisoly</author>
         <link>https://padlet.com/nolisoly/8hu9mmo2wtjq/wish/203591275</link>
         <description><![CDATA[<div>Conocer sobre las aptitudes sobresalientes y las características de ellas, nos proporcionan herramientas a quienes trabajamos en el área docente. Facilita la intervención y la ayuda sin etiquetar o excluir a quienes tienen estas aptitudes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-05 05:51:45 UTC</pubDate>
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         <title>As expositivo 5 años</title>
         <author>nolisoly</author>
         <link>https://padlet.com/nolisoly/8hu9mmo2wtjq/wish/203591556</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-11-05 06:00:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Algunos tipos de AS</title>
         <author>nolisoly</author>
         <link>https://padlet.com/nolisoly/8hu9mmo2wtjq/wish/203591714</link>
         <description><![CDATA[<div>a) Campo científico-tecnológico. áreas lógico-matemáticas: física, química, biología y geografía.<br>b) Campo humanístico-social. áreas de las ciencias sociales, educación cívica y ética, el estudio de la cultura, los acontecimientos y los problemas sociales. Tiene relación con la inteligencia intrapersonal e interpersonal.<br>c) Campo artístico. Incluye la expresión y apreciación de las siguientes áreas: musical, corporal y danza, plástica y teatro.<br>d) Campo de acción motriz. Comprende expresiones de la actividad física como los juegos motores, actividades físicas y los deportes educativos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-05 06:04:37 UTC</pubDate>
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