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      <title>Conexão da comunidade de pais e alunos de Palhoça através da tecnologia digital: ideias para fomentar o aprendizado comum. by Eduardo Kazenski Requião</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-07-02 22:50:04 UTC</pubDate>
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         <title>Conheça o Eduardo</title>
         <author>kazenskii</author>
         <link>https://padlet.com/kazenskii/8hm9nx6ojaqiuuq3/wish/3533146949</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><p>[Um pouco sobre o Edu]</p><p>Meu nome é Eduardo Kazenski Requião. Sou natural de Porto Alegre, Rio Grande do Sul, e atualmente resido em Santa Catarina. Atuo profissionalmente como Agilista em equipes de desenvolvimento de software em diferentes setores do mercado, contribuindo com práticas que promovem colaboração, entrega contínua e melhoria constante dos processos. Além disso, sou professor técnico de tecnologia no Ensino Médio da rede pública estadual, onde leciono disciplinas voltadas às áreas técnicas e digitais, conectando teoria, prática e inovação.</p><p><br></p><p>[Motivações e ações]</p><p>Tenho profunda admiração pela forma como a tecnologia transforma rotinas complexas em soluções simples e eficazes. Esse encantamento é refletido tanto na minha atuação profissional quanto na sala de aula, onde procuro despertar nos alunos o interesse pelas ferramentas e práticas atuais do mercado de tecnologia, promovendo senso crítico e autonomia.</p><p><br></p><p>[O que não está no meu LinkedIn]</p><p>Um aspecto pessoal que também influencia minha jornada é minha vivência como mestre de RPG de mesa, um jogo colaborativo baseado em narrativa, interpretação e estratégia. Para aqueles que não conhecem, o RPG de mesa é uma experiência em que os participantes assumem personagens e tomam decisões dentro de mundos ficcionais guiados por regras e imaginação. Essa prática estimula criatividade, empatia e resolução de problemas, competências que enriquecem meu trabalho como educador e como profissional ágil.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-31 14:32:53 UTC</pubDate>
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         <title>Desafio e Público</title>
         <author>kazenskii</author>
         <link>https://padlet.com/kazenskii/8hm9nx6ojaqiuuq3/wish/3533147928</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Meu DESAFIO é: “Como podemos conectar a comunidade de pais e os alunos do ensino médio de Palhoça através da tecnologia digital para fomentar o aprendizado comum?”.</p><p><br/></p><p>PÚBLICO-ALVO: O contexto no qual vou trabalhar esse desafio é a comunidade e os Colégios Dom Jaime e Ângelo Tancredo de Palhoça em SC (alunos, comunidade, professores e escola como um todo).</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-31 14:34:55 UTC</pubDate>
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         <title>P1 – Portfólio Integrado</title>
         <author>kazenskii</author>
         <link>https://padlet.com/kazenskii/8hm9nx6ojaqiuuq3/wish/3533149219</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><p>[Link do vídeo]</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://drive.google.com/file/d/1vhJ1rDQsOcsZ3t8k9h_gyi47RhcQs3Lw/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1vhJ1rDQsOcsZ3t8k9h_gyi47RhcQs3Lw/view?usp=sharing</a> </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-31 14:37:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>P1 - Roteiro do Vídeo</title>
         <author>kazenskii</author>
         <link>https://padlet.com/kazenskii/8hm9nx6ojaqiuuq3/wish/3533157874</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-07-31 14:53:23 UTC</pubDate>
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         <title>P2 – Portfólio Integrado</title>
         <author>kazenskii</author>
         <link>https://padlet.com/kazenskii/8hm9nx6ojaqiuuq3/wish/3533160550</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-31 14:58:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Documento - Drive</title>
         <author>kazenskii</author>
         <link>https://padlet.com/kazenskii/8hm9nx6ojaqiuuq3/wish/3533161524</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://docs.google.com/document/d/1cPca8rFXwbhAg8DLU3nxBUWAXnIltU7B/edit?usp=sharing&amp;ouid=108501890031282076703&amp;rtpof=true&amp;sd=true">https://docs.google.com/document/d/1cPca8rFXwbhAg8DLU3nxBUWAXnIltU7B/edit?usp=sharing&amp;ouid=108501890031282076703&amp;rtpof=true&amp;sd=true</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-31 15:00:18 UTC</pubDate>
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         <title>Recurso Desenvolvido</title>
         <author>kazenskii</author>
         <link>https://padlet.com/kazenskii/8hm9nx6ojaqiuuq3/wish/3533162905</link>
         <description><![CDATA[<p>A solução se baseia em criar um modelo de integração eficiente entre estudantes, corpo escolar e a comunidade, utilizando tecnologias digitais como ferramenta principal de conexão e compartilhamento de conhecimento. </p><p><br/></p><p>Para esse desafio eu desenvolvi um site robusto, visando atender o meu projeto de forma integral: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.profkazenski.com/">https://www.profkazenski.com/</a></p><p><br/></p><p>A plataforma "Formação Tecnológica" nasce como um ecossistema digital robusto, desenhado para ser o coração da nossa comunidade escolar. Seu principal objetivo é facilitar a gestão pedagógica e administrativa, modernizando em um único ambiente o gerenciamento de turmas, o acompanhamento de projetos e a comunicação emocional e estudantil entre a coordenação e os professores. </p><p>&nbsp;</p><p>O grande diferencial da plataforma, no entanto, reside no seu foco na "Conexão ★ Aluno" e no bem-estar da nossa comunidade. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-31 15:03:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Resultados do recurso</title>
         <author>kazenskii</author>
         <link>https://padlet.com/kazenskii/8hm9nx6ojaqiuuq3/wish/3533164753</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-07-31 15:06:34 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Aderência do recurso ao meu desafio e público-alvo:</title>
         <author>kazenskii</author>
         <link>https://padlet.com/kazenskii/8hm9nx6ojaqiuuq3/wish/3533166954</link>
         <description><![CDATA[<p>A escolha específica por este formato digital e interativo, em vez de métodos como apostilas estáticas ou apresentações, foi deliberada para atacar diretamente esses problemas, considerando as características dos meus alunos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-31 15:11:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Minha experiência na produção do recurso: </title>
         <author>kazenskii</author>
         <link>https://padlet.com/kazenskii/8hm9nx6ojaqiuuq3/wish/3533167409</link>
         <description><![CDATA[<p>Estou extremamente satisfeito com o resultado. O ponto alto e a maior fonte de motivação foi, sem dúvida, a implementação do banco de dados. Essa imersão reforçou uma convicção fundamental para mim: a de que é totalmente possível criar recursos digitais éticos e eficazes, que respeitam a privacidade do usuário ao coletar o mínimo de dados pessoais. </p><p><br/></p><p>O produto final não apenas atendeu às minhas expectativas, mas também me proporcionou uma valiosa jornada de reaprendizagem e reafirmou o potencial da tecnologia como ferramenta para o bem.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-31 15:11:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Aplicação/Testagem do recurso: </title>
         <author>kazenskii</author>
         <link>https://padlet.com/kazenskii/8hm9nx6ojaqiuuq3/wish/3533168645</link>
         <description><![CDATA[<p>A aplicação do meu recurso educacional digital, que se tornou uma plataforma multifuncional, foi planejada como uma série de atividades imersivas durante as aulas regulares. O teste envolveu duas turmas de 28 e 32 alunos e a dinâmica ocorreu no laboratório de informática da escola Dom Jaime e Tancredo Cascaes, respectivamente, de Palhoça. O objetivo era testar não apenas o consumo de conteúdo, mas também as ferramentas de interação e organização que desenvolvi. Tecnicamente eu dividi a implementação das novidades em ondas:</p><p><br/></p><ul><li><p>Onda 1. Formação de Grupos com os Sorteios Divertidos</p></li><li><p>Onda 2. Apresentação da Base de Conhecimento (Conteúdos e Portal de Projetos)</p></li></ul><ul><li><p>Onda 3. Planejamento e Organização com o Kanban Digital</p></li></ul><ul><li><p>Onda 4. Evolução da Rede social do bem: Conexão ★ Aluno</p></li></ul><ul><li><p>Onda 5. Execução da Atividade Prática ("Trilha Misteriosa")</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-31 15:14:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Onda 1. Formação de Grupos com os Sorteios Divertidos:

</title>
         <author>kazenskii</author>
         <link>https://padlet.com/kazenskii/8hm9nx6ojaqiuuq3/wish/3533169030</link>
         <description><![CDATA[<p>O ponto de partida de toda a aula foi a interação. Para formar as equipes que trabalhariam juntas, utilizei a página de sorteios divertidos. Projetei a ferramenta no telão e, com um clique, os nomes foram sorteados de forma animada e visual. Essa abordagem gamificada para uma tarefa simples como a divisão de grupos foi um sucesso imediato, gerando risadas e um clima positivo que quebrou o gelo e preparou os alunos para a colaboração.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-31 15:15:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Onda 2. Apresentação da Base de Conhecimento (Conteúdos e Portal de Projetos):</title>
         <author>kazenskii</author>
         <link>https://padlet.com/kazenskii/8hm9nx6ojaqiuuq3/wish/3533169495</link>
         <description><![CDATA[<p>Com os grupos formados, o passo seguinte foi apresentar a plataforma em si. Primeiro, naveguei com eles pela rede de conteúdos centralizados, mostrando como poderiam encontrar o material das aulas (apostilas, vídeos, links) de forma organizada. Em seguida, os direcionei para o Portal de Projetos, explicando que esta seria a "central de comando" para todas as nossas atividades práticas, onde encontrariam as instruções e os objetivos detalhados.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-31 15:16:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Onda 3. Planejamento e Organização com o Kanban Digital:</title>
         <author>kazenskii</author>
         <link>https://padlet.com/kazenskii/8hm9nx6ojaqiuuq3/wish/3533170126</link>
         <description><![CDATA[<p>Antes de liberar os alunos para a atividade principal, introduzi a ferramenta de Kanban digital. Expliquei que, para o desafio que viria a seguir, cada grupo deveria usar seu próprio quadro para gerenciar o progresso. Em um exercício rápido, os próprios alunos criaram os cartões de tarefas que antecipavam as etapas da atividade, como "Ler as regras no Portal", "Buscar Pista 1", "Discutir a solução em equipe" e "Submeter a resposta". O objetivo foi capacitá-los com uma ferramenta de auto-organização antes mesmo de enfrentarem o problema.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-31 15:17:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Onda 4. Evolução da Rede social do bem: Conexão ★ Aluno</title>
         <author>kazenskii</author>
         <link>https://padlet.com/kazenskii/8hm9nx6ojaqiuuq3/wish/3533171226</link>
         <description><![CDATA[<p>O propósito deste espaço é permitir que os alunos compartilhem conhecimentos, descobertas, inspirações, além de informativos e avisos de interesse da comunidade escolar. No entanto, sua característica fundamental, que a distingue de outras redes, é a sua diretriz principal: as interações devem ser estritamente positivas. Na nossa rede, a cultura é a do elogio, do incentivo e do comentário construtivo. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-31 15:18:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Onda 5. Execução da Atividade Prática (&quot;Trilha Misteriosa&quot;):</title>
         <author>kazenskii</author>
         <link>https://padlet.com/kazenskii/8hm9nx6ojaqiuuq3/wish/3533171574</link>
         <description><![CDATA[<p>Finalmente, com os grupos formados, informados e organizados, a atividade da "Trilha Misteriosa" foi lançada. Utilizando o site como guia e o Kanban para rastrear suas tarefas, os alunos mergulharam na rede de conteúdos para resolver o desafio. A dinâmica fluiu de forma excelente, pois eles já dominavam as ferramentas necessárias para colaborar e se organizar de maneira autônoma.</p><p>&nbsp;</p><p>Esta dinâmica nasceu de uma ideia impressionante que tive a oportunidade de vivenciar na webprática da POS TEDPRO, onde os professores conduziam às dicas em salas separadas. Adaptando isso ao cenário digital e falando a linguagem perspicaz dos alunos, eu desenvolvi um código completo para proporcionar essa experiência, ao menos parecida.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-31 15:19:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Opinião do público-alvo (ou pares) sobre o recurso: </title>
         <author>kazenskii</author>
         <link>https://padlet.com/kazenskii/8hm9nx6ojaqiuuq3/wish/3533172661</link>
         <description><![CDATA[<p>Finalmente, a curadoria de materiais complementares foi um diferencial que se provou essencial para este público. Para jovens curiosos, o currículo básico pode parecer limitador. Oferecer caminhos para o aprofundamento através de artigos e tutoriais "agregou muito valor", nas palavras deles, pois estimulou a autonomia e a pesquisa, habilidades essenciais para qualquer futuro profissional de tecnologia.</p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://drive.google.com/file/d/1ensW0CMRZSbjxCwjGRUxVxNNU4P9uebS/view">https://drive.google.com/file/d/1ensW0CMRZSbjxCwjGRUxVxNNU4P9uebS/view</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-31 15:21:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Perguntas feitas para composição do feedback: </title>
         <author>kazenskii</author>
         <link>https://padlet.com/kazenskii/8hm9nx6ojaqiuuq3/wish/3533172880</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-07-31 15:22:00 UTC</pubDate>
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         <title>P3 - Portfólio Integrado</title>
         <author>kazenskii</author>
         <link>https://padlet.com/kazenskii/8hm9nx6ojaqiuuq3/wish/3630285994</link>
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         <pubDate>2025-10-13 19:35:13 UTC</pubDate>
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         <title>Perguntas feitas para composição do feedback.</title>
         <author>kazenskii</author>
         <link>https://padlet.com/kazenskii/8hm9nx6ojaqiuuq3/wish/3630288672</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-10-13 19:38:13 UTC</pubDate>
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         <title>Opinião do público-alvo (ou pares) sobre o recurso:</title>
         <author>kazenskii</author>
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         <pubDate>2025-10-13 19:39:12 UTC</pubDate>
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         <title>Podcast criado com a plataforma apresentada.</title>
         <author>kazenskii</author>
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         <pubDate>2025-10-13 19:40:21 UTC</pubDate>
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         <title>P4 - Relato de Experiência</title>
         <author>kazenskii</author>
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         <pubDate>2025-10-29 15:45:10 UTC</pubDate>
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