La memorización activa consiste en tomar un tema que deseas aprender, generar preguntas basadas en ese tema y luego ponerte a prueba repetidamente con esas preguntas. Al forzar a tu cerebro a recuperar la información, te aseguras de aprenderla activamente en lugar de leerla de forma pasiva.

La importancia de la memorización activa es fortalecer las conexiones de las neuronas mejorando la retención de información y aumenta la comprensión de los conceptos.

A diferencia de la memorización pasiva que es una técnica de aprendizaje popular que consiste en revisar pasivamente el material de estudio. Se realiza leyendo, observando, escuchando, resaltando y resumiendo notas. 

Referencias

• Butler, AC (2010). Las pruebas repetidas producen una transferencia de aprendizaje superior a la repetición del estudio . Revista de Psicología Experimental: Aprendizaje, Memoria y Cognición , 36 (5), 1118.

• Carrier, LM (2003). Elección de estrategias de estudio en estudiantes universitarios . Habilidades perceptuales y motoras , 96 (1), 54-56.

• Dunlosky, J., Rawson, KA, Marsh, EJ, Nathan, MJ y Willingham, DT (2013). Mejorar el aprendizaje de los estudiantes con técnicas de aprendizaje efectivas: Direcciones prometedoras desde la psicología cognitiva y educativa . Psychological Science in the Public Interest , 14 (1), 4-58.

• Karpicke, JD, y Blunt, JR (2011). La práctica de recuperación produce mayor aprendizaje que el estudio elaborado con mapas conceptuales . Science , 331 (6018), 772-775.

• Karpicke, JD, Butler, AC, y Roediger III, HL (2009). Estrategias metacognitivas en el aprendizaje estudiantil: ¿practican los estudiantes la recuperación cuando estudian por su cuenta? Memory , 17 (4), 471-479.

• https://www.osmosis.org/blog/memorizacion-activa-la-tecnica-mas-efectiva-de-aprendizaje-de-alto-rendimiento

  COLABORADORES

• Andy Estiven Ureta Lucas

• Jonathan Maikel Castro Palacios

marlon jorkaedd avila gilces

Hay que desafiar a nuestro cerebro a que recuerde información a través de ejercicios como preguntas, resumenes, tarjetas de memoria, esto nos ayuda a fortalecer nuestra memoria y también a comprender lo estudiado.

Cómo nos organizamos?

Nos dividimos en grupos de dos y de uno los apartados para lograr una mejor colaboración grupal.

Qué técnica fue más útil?

Técnica de asociación